人教版道德和法治七级下册 51 我们的情感世界 课件共24张

1、第五课,品出情感的韵味,5.1,我们的情感世界,自学导航,1,我们需要情感的原因是什么,2,情感与情绪的关系,3,情感的种类有哪些？（情感复杂,性的表现,4,情感的作用有哪些,人非草木，孰能无情,自信感,存在感,自责感,自卑感,自豪感,荣誉感,恐惧感,神圣感,不安感,友善感,思念感,孤独感,受骗感,受辱感,羞耻感,使命感,成就感,焦虑感,失落感,挫败感,人们的情感世界是丰富多彩的,即使对于同样一件事情不同的人也会有不一样的情感体验,一、丰富的情感,1,我们为什么需要情感,1,我们需要与人交往，渴望人与人之间的真,挚情谊,2,我们通过情感来体验生命、体验生活,3,同时，情感让我们的内心世界更加丰

2、富,思考问题,判断下列情境哪些是情感？哪些是,情绪？情感和情绪是什么关系,周一参加学校升国旗仪,式，当看到五星红旗冉,冉升起、广播里放着国,歌的音乐时，我都很激,动。这周的升国旗仪式,上，我进行了国旗下演,讲，这令我心潮澎湃,我跟小丽关系平时还不,错。有一天，她把我心,爱的书包的拉链弄坏了,还一副无所谓的样子,我很生气，我们大吵了,一架。事后，她向我道,歉，我们又和好如初了,情境四：妈妈出,差半个月了，我,非常想念妈妈,情境三：明天要出,去旅游了，激动的,睡不着,情绪,情感,区别,是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变,化,情感是我们在生活中不断强化,逐渐积累的，相对稳定,联系,情感与情绪紧

3、密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展,我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成,比较稳定的倾向，就可能产生某种情感,2,情感和情绪的关系,探究与分享,长太息以掩涕兮，哀民生之多艰屈原离骚,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐范仲淹岳阳楼记,黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还王昌龄从军行,人生自古谁无死，留取丹心照汗青文天祥过零丁洋,思考问题,1,上述古诗词表达了怎样的情感,2,在古诗词中，你还可以找到哪些丰富的情感表达,体现了诗人忧国忧民的爱国情感、悲悯情怀,体现了作者忧国忧民的爱国情感，以天下为己任的责,任感和先苍生而后己的博大情怀,赞扬战士不畏艰苦、不怕牺牲的报国壮志与豪情,体现为国尽忠的自豪

4、感、坚贞不屈的大无畏精神,1,上述古诗词表达了怎样的情感,2,在古诗词中，你还可以找到哪些丰富的情感表达,举头望明月，低头思故乡,谁言寸草心，报得三春晖等,思考问题,人的情感是复杂的，那么人复杂的情,感又可以分为哪些种类呢,3,情感的种类有哪些,1,基础性情感,如安全感,2,高级情感,如道德感,3,正面的体验,如爱的情感,4,负面的体验,如恐惧感,5,两方面混杂的体验,如敬畏感,思考问题,情感无时无刻不在影响着我们的思维,和行动，那么人的情感又具有哪些作用呢,妈妈，你别走,1,情感是满足人最基本的精,神需求,我们需要安全感、信,任感；渴望得到爱与关怀；需,要责任感、胜任感等,思考问题,小时候你

5、有过类,似的情形吗？这又说明了一,些什么问题,阅读感悟,思考问题,为什么钱学森要感谢他的爱人？这种情感,对他又有什么影响,音乐给钱教授帮助，让他,产生一种愉悦的情感,3,情感与我们的想象力、创造力相关,二、情感的作用,4,情感的作用都有哪些,情感是人,最基本的精神需求,情感,影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动,情感与有助于我们更,全面地观察事物，探索未知,情感伴随着,我们,的生活经历不断积累、发展,是我,们生命成长的体现,我,们,的,情,感,世,界,情感的复杂性,情感的丰富性（为什么需要情感,情感是人最基本的精神需求,情感和情绪的关系,情感影响判断和选择，驱使行动,情感与想象力、创造力相关

6、,情感发展过程是生命成长过程,1,下列是几位同学对“情绪和情感的区别”认识,你认为正确的是,佳怡：情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定,的,欣悦：情绪会随着情境的改变而变化,子琪：情绪是稳定的，情感是短暂的,浩然：情感是我们在生活中不断强化,逐渐积累的,A,B,C,D,A,2,下列诗句能体现责任感的有,两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐,长太息以掩涕兮，哀民生之多艰,宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来,A,B,C,D,C,3,喜怒哀乐，人之常情；人非草木，孰能无情,前后的“情”分别是指,A,情感,情绪,B,情绪,情感,C,情绪,情操,D,情操,情感,B,4,93,胜利日阅兵，让人自豪、震撼！有网友表示,这样的阅兵，简直是让人自信爆棚。”这一刻最能表,达你内心情感的是,A,显示我国日益增强的综合国力,B,增强民族凝聚力，唤起爱国主义情感,C,中国的军事实力已经是世界上最强大的了,D,纪念抗战胜利，昭示了中国在二战中的历,史贡献,B,5,初中生梦琪在日记中写到：“小时候，我总嫌爸妈管得多，喜欢,和他们对着干。随着年龄的增长，我越来越懂得父