人教版道德和法治七级下册 41 青春的情绪 课时训练1

1、4.1 青春的情绪 一、选择题 1.人的情绪是复杂多样的，下列属于复杂的情绪有（ ） A. 喜 B. 怒 C. 哀 D. 害羞 2.我们的情绪受多方面因素影响，影响情绪的因素是（ ） 个人的生理周期 对某件事情的预期 周围的舆论氛围 自然环境 A. B. C. D. 3. 人的情绪是复杂多样的，其中基本情绪有喜、怒、哀、惧四类。以下词语体现“惧”这种情绪的是（ ） A眉飞色舞 B唉声叹气 C气急败坏 D毛骨悚然 4. 情绪是人心灵的窗口，是一种综合表现出来生理和心理状态，它包括哪三种成分 （ ） 客观事物 内在体验 外显表情 生理激活 A B C D 5下列情绪表现中，属于积极情绪的是( )

2、A钱包丢了，心情急躁 B考试时认真做着试卷，都差点忘了是在考试了 C考上了理想的大学，高兴得疯了 D游戏正玩得兴奋时，被妈妈喊停，十分恼火 6青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同感受。为此我们应该（ ） A要善于激发正面的情绪感受 B该喜则喜，该悲则悲，让青春期的情绪自由发展 C不要轻易表露自己的真实情绪 D青春期的孩子才会有负面情绪 7. 小李在日记里写道：“上课时，老师的声音听起来是悦耳的；交流时，老师的声音听起来是动听的；犯错时，老师的声音听起来是紧张的。”这说明 ( ) 老师上课声音可能会引起学生的正面情绪 老师批评声音可能会引起学生的负面情绪 同一现象在不同心境下可以引起

3、不同情绪 同一因素只能引起相同的情绪A. B. C. D. 8. 诗人李白一生经历坎坷。面对长江沿岸的景色，他在流放途中写下“平生不下泪，于此泣无穷”的诗句。而他被大赦重获自由后写出的诗句却是“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”李白面对同样景物写出的诗句表明 ( ) A. 同一事物可以引起轻松、愉悦的情绪 B. 同一事物可以引起抑郁、悲愤的情绪 C. 我们的情绪受到多方面因素的影响 D. 情绪影响着我们的观念和行为 9. “情绪就像一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。”这句话说明了（ ） 控制情绪就可以让青春没烦恼 正面情绪感受能激发青春活力

4、情绪是具有相通性和感染力的 情绪影响着我们的观念和行动 A. B. C. D. 10. 饥饿者因为得到食物而高兴，渴望知识的人因为得到一本好书而满足，“粉丝”们因为得到明星的签名而骄傲，在生活中影响情绪的因素有哪些（ ） 个人的生理周期 对某件事的预期 周围舆论氛围 自然环境 A. B. C. D. 11.7月8日,近千名香港市民参观了停泊在维多利亚港的中国海军军舰,这是中国海军军舰首次开放民众参观。一位78岁的老先生激动地忍不住掩面而泣说:“好激动,我很小的时候就生长在香港,我们中国过去不行的时代( 过去了 ),现在很棒,我感受到祖国真的很伟大,我太激动了。”老先生的感受就是我们所说的( )

5、 A.情绪 B.情趣 C.情操 D.意识 12.下列不属于青春期情绪特点的是( ) A情绪反应强烈 B情绪的波动与固执 C情绪的表现性 D情绪的感染性 13.下列对情绪认识正确的是（ ） 喜、怒、哀、乐是人最基本的情绪类型 中学生的情绪大都丰富而强烈，起伏变化也较大 人的情绪易受到外界客观事物的影响 不同的情绪对人的身体健康、智力发展、学习效率有着不同的作用 A. B. C. D. 这说明 ”“喜伤心，怒伤肝，忧伤肺，恐伤肾。我国经典医著黄帝内经中记载：14. ( ) A情绪的基本类型是喜、怒、忧、恐 B情绪过度会危害人的身心健康 C我们的情绪受多方面因素影响 D情绪分消极情绪和积极情绪 15

6、青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。针对青春期的情绪特点，我们应该（ ） 善于激发正面的情绪感受 任其发展 学习积极面对负面情绪的方法 享受正面的情绪，拒绝一切负面情绪 A B C D 二、非选择题 16.阅读材料，回答问题。 材料一：据我国史料记载，伍子胥在过韶关时陷入进退两难的处境，结果因极度焦虑而一夜间须发全白。 材料二：三国演义中的周瑜才华出众，机智过人。但诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，气得他断送了他风华正茂的性命。 材料三：儒林外史中的范进，多年考不中举人直到50多岁时，终于听到自己金榜提名，“喜极而疯”。 阅读三则材料，你有什么启示？ 17. 初中生活中

7、，你一定有很多难忘的生活片段吧!请你仔细品味下面四位同龄人的生活小片段，思考并回答下面的问题。 上述生活片段中的四位同龄人分别产生了什么情绪？ 请从情绪的角度，谈谈上述生活片段让你明白了哪些道理。 18.情景一：初二某班在期末考试时，甲同学在考数学时，因紧张过度导致许多原本会做的题目做不出来，结果，交卷的钟声响了，她竟还有两个大题没有做完，她生气的把试卷撕了，并哭着离开了考场。 情景二：乙同学在考本属自己强项的英语时考砸了，他难过得流下了眼泪。试卷发下来后，他冷静地分析了自己考试考砸的原因，认认真真地把试卷改正了一遍，并把错题的整理在错题本上，以便以后复习巩固。 (1) 上述情景中的两位同学分

8、别产生了什么样的情绪反应？ （2）情绪的种类有哪些？ （3）影响情绪的因素有哪些？ 4.1 青春的情绪答案 一、选择题 1.人的情绪是复杂多样的，下列属于复杂的情绪有（ D ） A. 喜 B. 怒 C. 哀 D. 害羞 2.我们的情绪受多方面因素影响，影响情绪的因素是（ A ） 个人的生理周期 对某件事情的预期 周围的舆论氛围 自然环境 A. B. C. D. 3. 人的情绪是复杂多样的，其中基本情绪有喜、怒、哀、惧四类。以下词语体现“惧”这种情绪的是（ D ） A眉飞色舞 B唉声叹气 C气急败坏 D毛骨悚然 4. 情绪是人心灵的窗口，是一种综合表现出来生理和心理状态，它包括哪三种成分 （ B

9、 ） 客观事物 内在体验 生理激活 外显表情A B C D 5下列情绪表现中，属于积极情绪的是( B ) A钱包丢了，心情急躁 B考试时认真做着试卷，都差点忘了是在考试了 C考上了理想的大学，高兴得疯了 D游戏正玩得兴奋时，被妈妈喊停，十分恼火 6青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同感受。为此我们应该（ A ） A要善于激发正面的情绪感受 B该喜则喜，该悲则悲，让青春期的情绪自由发展 C不要轻易表露自己的真实情绪 D青春期的孩子才会有负面情绪 7. 小李在日记里写道：“上课时，老师的声音听起来是悦耳的；交流时，老师的声音听起来是动听的；犯错时，老师的声音听起来是紧张的。”这说明 (

10、 B ) 老师上课声音可能会引起学生的正面情绪 老师批评声音可能会引起学生的负面情绪 同一因素只能引起相同的情绪 同一现象在不同心境下可以引起不同情绪 A. B. C. D. 8. 诗人李白一生经历坎坷。面对长江沿岸的景色，他在流放途中写下“平生不下泪，于此泣无穷”的诗句。而他被大赦重获自由后写出的诗句却是“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”李白面对同样景物写出的诗句表明 ( D ) A. 同一事物可以引起轻松、愉悦的情绪 B. 同一事物可以引起抑郁、悲愤的情绪 C. 我们的情绪受到多方面因素的影响 D. 情绪影响着我们的观念和行为 9. “情绪就像一面镜子，你

11、对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。”这句话说明了（ D ） 控制情绪就可以让青春没烦恼 正面情绪感受能激发青春活力 情绪是具有相通性和感染力的 情绪影响着我们的观念和行动 A. B. C. D. 10. 饥饿者因为得到食物而高兴，渴望知识的人因为得到一本好书而满足，“粉丝”们因为 ） B 得到明星的签名而骄傲，在生活中影响情绪的因素有哪些（个人的生理周期 对某件事的预期 周围舆论氛围 自然环境 A. B. C. D. 11.7月8日,近千名香港市民参观了停泊在维多利亚港的中国海军军舰,这是中国海军军舰首次开放民众参观。一位78岁的老先生激动地忍不住掩面而泣说:“好激动,我很小的时候就生

12、长在香港,我们中国过去不行的时代( 过去了 ),现在很棒,我感受到祖国真的很伟大,我太激动了。”老先生的感受就是我们所说的( A ) A.情绪 B.情趣 C.情操 D.意识 12.下列不属于青春期情绪特点的是( D ) A情绪反应强烈 B情绪的波动与固执 C情绪的表现性 D情绪的感染性 13.下列对情绪认识正确的是（D ） 喜、怒、哀、乐是人最基本的情绪类型 中学生的情绪大都丰富而强烈，起伏变化也较大 人的情绪易受到外界客观事物的影响 不同的情绪对人的身体健康、智力发展、学习效率有着不同的作用 A. B. C. D. 14. 我国经典医著黄帝内经中记载：“喜伤心，怒伤肝，忧伤肺，恐伤肾。” 这

13、说明 ( B ) A情绪的基本类型是喜、怒、忧、恐 B情绪过度会危害人的身心健康 C我们的情绪受多方面因素影响 D情绪分消极情绪和积极情绪 15青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。针对青春期的情绪特点，我们应该（ A ） 善于激发正面的情绪感受 任其发展 学习积极面对负面情绪的方法 享受正面的情绪，拒绝一切负面情绪 A B C D 二、非选择题 阅读材料，回答问题。16.材料一：据我国史料记载，伍子胥在过韶关时陷入进退两难的处境，结果因极度焦虑而一夜间须发全白。 材料二：三国演义中的周瑜才华出众，机智过人。但诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，气得他断送了他风华正茂的性命

14、。 材料三：儒林外史中的范进，多年考不中举人直到50多岁时，终于听到自己金榜提名，“喜极而疯”。 阅读三则材料，你有什么启示？ 情绪：“极度焦虑”，结果：“一夜间须发全白”。 情绪：“过于生气”，结果：“断送了风华正茂的性命。” 情绪：“过分高兴”，结果：“喜极而疯”。 17. 初中生活中，你一定有很多难忘的生活片段吧!请你仔细品味下面四位同龄人的生活小片段，思考并回答下面的问题。 上述生活片段中的四位同龄人分别产生了什么情绪？ 请从情绪的角度，谈谈上述生活片段让你明白了哪些道理。 片段一：高兴、兴奋。片段二：悲伤、伤心。片段三：气愤、愤怒。片段四：害怕、恐惧。 人的情绪是复杂多样的，各种各样的情绪丰富了我们的生活。我们的情绪受多方面因素影响。例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。 18.情景一：初二某班在期末考试时，甲同学在考数学时，因紧张过度导致许多原本会做的题目做不出来，结果，交卷的钟声响了，她竟还有两个大题没有做完，她生气的把试卷撕了，并哭着离开了考场。 情景二：乙同学在考本属自己强项的英语时考砸了，他难过得流下了眼泪。试卷发下来后，他冷静地分析了自己考试考砸的原因，认认真真地把试卷改正了一遍，并把错题的整理在错题本上，以便以后复