人教版高中历史选修一课件32北魏孝文帝的改革措施共16张

1、人教版选修一,高中历史,高二年级,北魏孝文帝的改革措施,北魏孝文帝改革,第三单元,1,能列举出北魏孝文帝改革的主要内容,2,认识迁都洛阳在改革中的地位,3,通过学习能理解政治改革与经济改革之,间的内在联系及改革的作用,4,联系所学知识探究制度创新对改革和社,会进步的保障作用,学习目标,北魏依靠骁勇善战的骑兵，迅速崛起，很快,逐鹿中原，饮马长江，统一黄河流域，马背上得,天下，能不能马背上治天下呢？北魏向何处去,课堂导入,问题探究,以迁都洛阳为界，分为两个阶段,冯太后主持了前期改革,孝文帝进行了后期的改革,快速浏览教材思考：北魏孝文帝改革分为,哪两个阶段,合作探究,阅读教材第,36-37,页内容思

2、考：面对北魏社,会存在的问题，冯太后主要采取哪些措施来解决,问题？侧重点是什么？有何影响,小组合作完,成下表,原因,内容,影响,俸,禄,制,均,田,制,三,长,制,租,调,制,官无俸禄，任,意搜括,贪污成风,官吏俸禄由国家统一筹,集，按级别发放，不许,自筹；惩治贪污,使吏治有所好转,为北魏,进行各方面的改革提供了,一个有利的政治局面,政府控制大量,无主荒地,经济衰退,按一定标准，将,国家,控制,的土地分配给农民耕种,土地不得买卖,提高农民生产积极性，一定,程度抑制了土地兼并；有利,于国家征收赋税和徭役；促,进经济发展,赋税征收混乱,经济衰退,每对夫妇每年向政府交纳,一定数量的租（缴纳粮食,调（

3、缴纳绢帛,邻长,里长,党长,职责：检查户口，征收租赋,征发徭役和兵役，推行均田制,改变了赋税征收混乱的现象,减轻了农民负担；编户齐民,增多，增加国家的租调收入,健全了基层政权，完善,了行政体制；保证了国,家对人民的有效控制,宗法督护制,存在的问题,配合均田制,侧重点,建立新制,如：俸禄制,官制,均田制,土地制度,三长制,基层行政制度,租调制,赋税制度,想一想：四,大制度之间,是何关系,影响：促进了经济的恢复和发展,巩固了北魏的政权,奠定后期改革的基础,观看视频、结,合材料及教材内容,思考：为什么孝文,帝要迁都洛阳？他,采用了什么方法最,终达到目的？迁都,的意义是什么,二、后期,迁都和移风易俗（

4、孝文帝亲政后主持,孝文帝迁都洛阳,材料一,北魏孝文帝说，国家兴自北土，徙居平城（今山西大同）虽富,有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函,帝宅，河洛王里（大意为，洛阳一带自古以来帝王所居），因兹大举，光宅,中原,摘自魏书卷十九,材料二,平城僻处塞上，虽不断地移民塞上，给耕牛，计口授田，也只,能供应六镇的军粮。至于平城自作为京都以后，人口集中，游食者众，粮食,供给难免发生困难。据南齐书,芮芮虏传称，太和三年（公元,479,年）“芮芮（北方少数民族，统称“柔然”）主发三十万骑南侵，去平城七,百里，北魏拒守不敢战，芮芮主于燕然山纵猎而归”；其后高车（北方少数,民族）攻柔然

5、，取柔然故地，柔然南徙，逼近平城，孝文帝遣数十万骑北拒,柔然，“大寒雪，人马死者众”。如果北魏仍都平城，稍一疏忽，有柔然包,围的危险,摘自魏晋南北朝史（下册,合作探究,原因,过程,意义,1,孝文帝自身的原因,2,平城不宜为都（政治、经济、军事、地理,3,洛阳的优势,以“南伐”为借口,493,年,495,年由平城迁到洛阳,使洛阳成为政治、经济中心；打击了保守,势力，保证了改革的深入；有利于巩固对中原,的统治，促进民族融合，使中华文明得到进一,步发展,北魏政权迁都洛,阳后，请你以北魏人的,身份谈一谈风俗习惯发,生了哪些巨大的变化,结合视频及教材第,38-39,页内容,问题探究,移风易俗,易服装,讲

6、汉话,改汉姓,通婚姻,改籍贯,结合教材内,容思考：孝文帝,移风易俗的措施,起到了怎样的作,用,问题探究,促进鲜卑族和汉族文化,的融合,得到了汉族地主的支持,推动了政权封建化,主持者,改革措施,改革重点,前期,后期,冯太后,孝文帝,建立新制,移风易俗,易服装、讲汉话、改,汉姓、通婚姻、改籍贯,制定官吏俸禄制，整顿吏,治；推行均田制；设立,三长制；推行租调制,迁都洛阳,北魏孝文帝的改革内容,课堂小结,阅读材料，结合所学知识回答问题,材料一,北魏建国后明显保留了鲜卑的历史传统，继续沿用村社土,地分配原则。永兴五年,413,徒二万余家于大宁,计口授田。,据魏书卷三和魏晋南北朝隋唐史三论,材料二,太和九年(485),“下诏均给天下田,诸男夫十五以上，受,露田四十亩,妇人二十亩” 魏书卷一百一十,问题：,1,材料一和材料二中的土地分配方式有何相同之处,2,材料二中的土地分配制度经北魏孝文帝推行后，一直沿用到,唐代中期。除此之外，北魏孝文帝还推行了那些改革措施,课堂检测,按人口分配土地,易汉服；改汉姓；说汉话；与汉人通婚,学习汉族典章制度；迁都洛阳,从孝文帝改革中可以得出什么启示,1,先进必然战胜落后，改革是社会发展的强大动力,2,锐意改革