2015六五普法工作总结范文两篇

1、2015六五普法工作总结范文两篇在六五普法活动中，我校以上级部门普法规划为指导，以进一步推进依法治校、依法治教的进程为中心，密切联系学校实际，紧紧围绕学校六五普法确定的目标和任务，不断加强制度建设，强化组织领导，广泛开展各种形式的普法教育活动。坚持抓重点、抓落实，全方位、多层次地把六五普法工作向纵深处发展，促进学校各项事业健康、协调、稳步提高。一、加强领导，广泛宣传，深入开展“六五”普法教育1、着力注重法制宣传教育队伍建设。六五普法工胺作一启动，学校就根据上级部门要求，成卣立了学校法制宣传教育领导小组，建立了尜以党委为龙头，以各处室、级部为主体，莛以党员同志、班主任、任课教师为骨干的学法、普法

2、工作队伍，深入开展普法宣传杷教育，按步骤，有条理地把六五普法工作千落到实处。2、不断加强法制宣传教育诧力度广度。学校通过校园网络、黑板报婉、横幅等多种途径和形式，形成全方位法制宣传教育格局，营造浓厚的宣传氛围，嗪有力地提高了全校师生对“六五”普法重比要性的认识，也增强了普法学习的积极性暝和主动性；在积极带动社会普法宣传的同时，不断巩固师生的普法意识，增强普法铅教育的实效性。二、不断学习，明确重脲点，实现“六五”普法整体推进1、不斜断学习教师法工会法等法律法规，增强广大教职员工法制观念和法律意识娇。领导干部普法教育学习做好表率。开昃展“六五”普法宣传教育后，学校党委着暧力把法制宣传教育的内容落实

3、到日常学习勘中去，特别是对与教育教学相关的法律法魔规的学习，使领导干部们在吃透相关法律缰精神的基础上更好地依法治校、依法治教皤。教职员工普法教育学习明确职责。组趵织教职工重新学习了教师法、教育莺法、工会法等法律法规，在此基础髹上进行宣讲，全校正式教职工参与了此次需活动。通过学习，教职工遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高了，也荤更明确了自己的义务、责任。自学校成立呷以来，教职工中没有发生一起违法案件，氍大家更增强了教好书育好人、做好示范表邓率的信心和决心。2、加大学生法制教孪育工作力度，增强学生学法、用法、守法告的观念和意识。立足课堂，让法制教育进头脑。学校充分发挥课堂教学在学生思爬想

4、政治教育中的主导作用，让法制宣传教鹣育“进课堂”“进教材”“进头脑”，通入过政治等课程以及其他各学科教育内容，将法制教育有机地融入到日常的教学中去妈，让学生法制观念和意识逐步提高，从而形成良好的行为习惯和成熟健康的心理。高一年级还利用班会课、晨会课时间，对蠲学生进行中学生守则及法制教育，效里果较好。按照实际，让法制教育分层次俾。学校针对学生年龄实际和个性特征，在胝法制宣传教育上非常注重层次性和针对性篪。比如毕业生通过班级集中学习和自学相鳋结合，理论学习和测试相结合，每一届新蓁生重点学习班级管理手册，通过班会湮，让中学生管理规定等知识落实到自己的行动中，使学生进一步了解了自己的铊权利和义务，为积

5、极努力学习打下扎实的獗法律基础。:加强合作，形成法制教育贴合力。制定学校、家庭、社会三结合教育妍活动实施方案，对学生进行法制教育，将明学校、社会、家庭三方形成法制教育合力籀。学校各年级在节假日都会发放致家长鼻一封信，争取家庭的配合，监督教育学六生知法、懂法、守法；同时学校积极协调衔社会各方面力量，用浓厚的法制宣传教育哟氛围来切实加强学生法制学习，用积极的凯思想指导自己的行为，做一个遵纪守法的好公民。三、拓宽渠道，丰富活动，提釜高“六五”普法教育效果1、加强制度化建设，为普法教育夯实基础。我校根胁据国家颁布的有关法律法规、条例等，结菌合学校实际，建立健全了学校各项规章制茈度，形成了比较规范、系统

6、、完善的管理制度，学校教师管理暂行规定等相涠继出台，在监督检查的同时，也普及了法曙制教育，真正使学校管理制度化、规范化嘁，实行依法治校等，对学生打架斗殴、赌博、偷窃、彻夜上网、考试作弊、擅自离沩校等方面都作了相关规定，对违纪学生都鲟制定了相应处理意见。引导学生由制度转蜱化为自觉行动，真正从源头上遏制了违法鎏乱纪行为，为普法教育夯实了基础。2、趄请进来，走出去，以丰富的活动实践着普倬法的承诺。学期开学初，对学生进行法制教育宣传，学校与胜利派出所举行警校戾共建签约仪式。3、精心组织形式多样概的校内活动，让普法教育深入人心。学校鹆组织法律法规学习的活动在所有学生中引隆起强烈的反响，人人参与，认真学习

7、，用等开卷笔试的形式深入学习了这些法律法规伧，并运用于自己的实践，为学校依法治教玄打下扎实的基础；政教、学生会精心开展阳各类活动切合学生实际，从生活点滴中让他们增强法律意识，如“远离毒品戒除网椟瘾”活动引导学生用自己的行动践行网络弄道德、维护网络安全，加强网络法制意识洫；消防安全教育在潜移默化中增强了教师戬的消防安全意识和消防法制观念，提高他们自救的能力。四、健全民主机制，继聩续推行校务公开，促使学校各项工作规范嵋化法制化学校一直利用橱窗、校园网络等宣传阵地严格执行校务公开，推进党务驹公开，严肃财经纪律，杜绝乱收费现象。就党务工作、招生制度、收费标准、物品哔采购、考核评优等方面，做到及时公开，

8、琳严格按职能程序办事。以“贴近实际、贴洇近基层、贴近师生”为重点，自觉接受师厄生员工的监督，树立诚信廉洁的服务意识，做到规范化、科学化、透明化、具体化，有效调动了广大师生“知校情、议校事爿、监校务”的积极性和主动性，使依法治块校、民主治校规范化、制度化。一切有揲接受教育能力的公民，都应当接受法制宣勇传教育，六五普法工作目的就在于提高民鳍众的法律常识和意识。查字典范文大全特冻意为大家整理了关于六五普法工作总结范咭文的相关材料，希望对您的工作和生活有熔帮助。20XX年上半年，我局的六土五普法工作，在县委、政府的正确领导箴下，按照省、市的要求和部署，认真实施俏县委、政府六五普法规划，紧密围绕蜍全县普

9、法管理工作，加强领导，强化保障跳，联系实际，突出重点，创新形式，积极玲开展了普法学习宣传教育活动,扎实推进碰普法依法治理工作，取得了一定的成效，为县经济社会发展创造了良好的法制环境殪。现将有关工作开展自查情况报告如下：一、加强组织领导，强化基础保障，确保镍五个到位1.组织领导到位。局党组跗高度重视六五普法工作，把普法依法治理工作纳入重要议事日程和领导班子责任目标，并建立了专门的领导及办事机构福。及时成立六五普法领导小组,局长性阮德章任组长，各分管领导任副组长，将蚰局办公室确定为六五普法工作专门办撩公室，全面负责普法工作的日常事务，同珩时，相应成立了调解工作小组、矛盾纠纷汨排查小组、信息小组等组

10、织，为六五淇普法的顺利开展提供了有力的组织保证。2.制度建设到位。为使六五普法教烯育工作规范化、制度化，根据六五普趁法的总体要求，定期召开普法领导小组会谝议，研究计划，通报工作开展情况，分析坠矛盾纠纷隐患，研究排查措施，征求意见揄和建议，制定相关制度。明确了相关工作湾要求，全面加强六五普法工作。3伫.费保障到位。我局每年对普法经费实报食实销，确保了六五普法宣传教育活动钞的正常开展，确保了普法宣传资料征订、鲎网站正常运营、宣传用车、普法培训班等工作落到实处，为普法工作提供了有力的舻经费保障。二、强化学习教育，着重培诌训提高，做到“双化”1.学习教育制佰度化。我局在普法工作中积极发挥职能作夤用，与

11、相关部门密切配合，采取走出去、留请进来等多种形式，坚持与学习党的十七躐大精神和深入学习实践科学发展观相结合，开展法制宣传教育工作。坚持学习制度烧化，充分利用局务会和学习日，组织干部毕职工集中学习，注重加强对新出台的党纪瘾政纪和业务法律法规的学习。2.培训头提高经常化。一是组织人员参加上级组织後的培训，提高干部队伍素质，并做好上岗淝培训工作，把上岗培训合格作为一个任职或上岗的一个前置条件。二是建立培训制钛度，制定培训计划，加强我局系统培训工癸作。重点加强了对行政许可法、信飚访条例、廉政准则、行政过错责篑任追究办法等培训，通过普法培训，既呒增强了全体干部职工依法行政的能力，又脒扩大了普法宣传员队伍

12、、在协调纠纷中得疙到广泛持久地宣传教育。三、六五单普法成效显著，体现出“五个明显”1弪.法律意识明显提高。进一步增强了全局妙干部职工学法用法的自学性，提高了依法勒决策、依法管理的水平，养成了依法办事陛的习惯。2.行政执法明显规范。觊六五普法期间，在案件查处过程中，严骛格执行国家法律法规，严格履行法定程序，特别注重执法程序的具体操作，真正做牛到适用法律正确，执法程序合法。注重搞獯好内部执法监察，执法队伍的整体执法水量平和执法能力明显提高。3.信访案件明显减少。为了能够从源头上解决问题，把钞矛盾化解在基层，化解在萌芽状态，我局佥根据信访问题的特点制定完善了信访案件查办制度、群众来访接待制度、人民来

13、信办理制度、信访工作人员晏守则、信访工作制度等各项制度。针对发现的问题，认真分析、查找原因，及及时处置，要求及时给予书面答复和解决褴，并将办结情况限期向分管领导作汇报，使来访有记录，来信有答复，处理有反娘馈的信访工作要求落到实处。4.系蹙统秩序明显好转。六五普法期间，我予局按照县委、政府部署，一是查找自身问库题，认真加以分析和整改;二是建立工作荏制度，层层抓落实;三是依法处理，严格箕规范运输市场;四是加强队伍建设，提高管理水平。通过整治，使运输市场秩序得净到了进一步规范。5.依法行政水平明显提高。为了提高依法行政水平和工作效谷率，我局积极推进行政审批制度，对行政訾许可和审批事项进行了集中清理，并按照侠县委、政府的要求，开展了运输市场打黑抹工作。四、存在的问题和下步工作思路六五普法期间，我局积极开展了一系列凭的法制宣传教育工作，六五普法任务榫全面展开，并取得了一定成效，但还存在固一些不足。主要表现在以下几个方面：一获是在普法学习上还存在实用主义思想;二镛是在学法用法上主动性不够;三是在普法近学习对象上发展不平衡，普法教育形式比较单一，创新不够。针对以上情况，我局下步