第1课时光世界巡行课件

1、第1课时 光世界巡行,1,光能为我们做些什么,二、光是怎样传播的,三、光的传播有多快,一,2,一、光能为我们做些什么,光使我们看见 周围的世界,光使植物发 生光合作用,光能转化电能 使汽车奔跑,光纤通信利用 激光传递信息,二、光是怎样传播的,光源,2.1,4,区别日常生活中的哪些事物是光源,2.2,光源：自行发光的物体,光的传播,城市灯光的光束,透过树丛的光束,激光束在水中传播,光束在玻璃中传播,6,光的传播,7,光的传播,空气,水,空气,玻璃,光从空气斜射入玻璃中,8,光沿直线传播,光在同一种均匀介质中都是沿直线传播的,9,如何描述光传播的路径和方向,光线：用一条带箭头的直线描述,点光源发出

2、的光,平行光(太阳光),注意：光线实际上是不存在的，是人们用来表示光的传播路线的一种方法，是一种理想模型,10,影的成因,11,晚上,某人在马路上从远处走近一盏路灯,经过之后再走远的过程中,其影子的长度变化情况是（ ） A.先变短后变长 B.先变长后变短 C.逐渐变短 D.逐渐变长,A,练一练,12,1）影子的形成,1、光的直线传播现象,13,2）日食和月食形成,2、利用光的直线传播解释有关现象,14,3小孔成像,15,注意事项,A、成像性质：倒立的实像,B、成像条件：小孔必须足够的小,C、小孔成像时，像的形状只与物体本身形状相同，与孔的形状无关,D、如果小孔逐渐变大，光屏上的像会逐渐变模糊；

3、当孔增大到一定程度时，在光屏上只能看到与小孔形状相似的光斑,16,天然的小孔成像,17,千手观音,还有像站队列、植树、立电线杆成一直线等都可以利用光的直线传播来解释,4、光的直线传播现象,18,5、光的直线传播的应用,1）手影和皮影戏,19,光沿直线传播,光在同一种均匀介质中都是沿直线传播的,光沿直线传播的应用,光的直线传播现象,影、日食、月食、小孔成像等,排队、皮影戏、瞄准射击、激光准直等,20,三、光的传播有多块,在真空中最快：3.0108 米/秒,在空气中的速度：约3.0108 米/秒,在不同介质中传播的速度是不同的,光,21,1、下列物体中是光源的是（ ） A、月亮 B、萤火虫 C、夜

4、晚的星星 D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属 E、镜子 2、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了 前面所有的人，队就排直了，这可以用 来解释,教学评价,B,光沿直线传播,22,课堂练习： 1.有许多成语与物理知识相关联,如“立竿见影”“一叶障目,不见泰山”“管中窥豹,可见一斑”等都可以用 来解释. 2.天文学上的“光年”是 单位,光的直线传播,长度,23,3.光在真空中的传播速度是 m/s 合 km/s,3 .0108,3 .0105,4.下列事例不能用光的直线传播来解释的是 （ ） A、日食和月食现象 B、打靶时的三点一线 C、坐井观天，所见甚小 D、发生雷电时，先看到闪电后听到雷声,D,24,5、一根长0.5m的直杆，竖直立在水平地面上，测出其影子的长度是0.3m，与此同时测出一旗杆的影长为12m，则旗杆的高为 （,20m,25,6电线杆在阳光照射下，影长5.6米。一位身高2米的人直立时影长是1.5米，那么电线杆的长度是 （,A7.0米 B7.5米 C8.0米 D8.5米,B,26,7如下图所示，L是一块