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文档简介
1、一、 填空:1、测量桌面的长度时,我们可以选用的测量工具有:用手比画一下、铅笔、文具盒、拃等,因此,选用的测量工具不一样,测量的结果也是( );要想得到同样的结果,就要使用( )的测量工具。2、尺子上的“厘米“是国际上统一使用的一个长度单位,可以用字母( )来表示。1厘米记作( )。3、橡皮的厚度大约是( )厘米,图钉的长度大约是( )厘米,食指的宽度大约是( )厘米。4、直尺上从0到2是( )厘米,从4到6是( )厘米。5、用直尺测量彩条或者毛线(把毛线拉直)的长度时,我们要把直尺的( )刻度对准纸条或毛线的( )端,再看纸条或毛线的右端对着数字几,就是( )厘米。6、毛线拉直后,可以看做是
2、一条( )。用直尺画指定长度的线段时,从直尺的( )刻度开始画起,要求画几厘米就是几厘米。7、量比较短的物体时,我们通常用( )作单位。 量比较长的物体或距离,通常用( )作单位,( )也是国际上统一使用的一个长度单位,可以用字母( )来表示。1米记作( )。生活中的米尺和折尺的长度都是( )。8、通过观察米尺,知道米尺上有100个1厘米的小格,所以1米=( )厘米,或者是1m=( )cm。9、用卷尺测量黑板的长度是2米,换作用米尺测量,要量( )次。10、儿童两臂伸开的长度大约是1( )。11、画线段时,我们要把直尺( )放置,然后从直尺的( )刻度画起,画多长的线段就在相应的刻度停止。也可
3、以从一个刻度画到另一个刻度,使两刻度之间的长度等于所画线段的长度即可。12、要想准确表示出物体的长度,我们要使用统一的( )来测量。二、判断下列的说法是否正确,正确的打“ ”,错误的打“x ”(1)一条裤子长1米 ( )(2)一张床长5米 ( )(3)小明高14厘米 ( )(4)一支毛笔长20厘米 ( )三、填空:1米=( )厘米 2米=( )厘米 500厘米=( )米 1米30厘米=( )厘米四、填上合适的长度单位。教室长6( ) 黑板长2( ) 小明身高124( ) 课桌长50( )橡皮长3( ) 数学书宽18( ) 大树高7( )操场宽40( )五、解决问题:1、小明身高74厘米,小强比他高18厘米,小强身高多少厘米?2、 一根1米长的木料,用去30厘米后,还剩多少厘米?3、 小明高1米25厘米,小红高110厘米,他们两谁高?高多少厘米?4、 上衣长58厘米,连衣裙比上衣长30厘米,连衣裙长多少厘米?六、动手操作题:1、画一条5厘米长的线段2、 画一条比6厘米短2厘米的线段3、 画一条比6厘米多4厘米的线段4、 画一个有一条边长是3厘米的三角形7、 (1)身边哪些物体的长度大约是1厘米?请举出两个例子。(2) 身边哪些物体的长度
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