2015年秋季学期英语教学计划

1、2015年秋季学期英语教学工作计划九年级 蓝彩楼春去秋来，新的学期有伊始了。老师和学生们面带笑容怀着满怀的希望踏入学校的大门，然而，每人身上肩负着艰巨的重任。本学期我依然担任八年级（5）和（10）班的英语教学工作，但是，在新的学期里升级为九年级（5）和（10）。本学期是初中学习中最繁重的又是最艰巨的一个学期，又要赶进度，有想要质量。如果学生能在这个学期继续刻苦耐劳的学习，下个学期就觉得轻松多了。为此，我制定以下的教学计划。一、 教材分析就九年级英语全册，共有十四个单元。本教材单元话题灵活，贴近生活实际，但是，词汇量大，阅读短文篇幅长，很多句子多用了引申意义，老师都觉得难以理解，更不用说学生能看

2、得懂。另外，语法知识繁杂又凌乱，老师授课都觉得难，更何况学生学？总而言之，现在的教材都偏难，不知编委的教授们如何看待中国人学习英语？在教学的过程中，老师遇到的困难有谁能理解？二、 学情分析这届学生的英语基础差，英语学习成绩普遍不高，甚至出现瘸腿现象，这让领导和我们任课老师很担忧，但是提高这一届学生的英语成绩成为刻不容缓的任务。经过四个学期的英语教学，我觉得主要有以下几个问题：1、学生掌握的词汇太少，有相当部分的七、八年级的单词都还不会，这就直接影响学生对九年级新知识的理解与接受，同时做题时阅读理解和完形填空得分率也不高。2、学生在学习英语时有惰性，学生懒得做笔记，当堂的内容，很快就忘了。其次，

3、也没有养成背诵英语会话的习惯，学过就忘。3、学生对英语的学习兴趣不高，尤其是那些偏科和成绩较落后的同学，总是觉得太难，索性就不学了。课堂上不但不听课，还故意扰乱课堂纪律。有些同学说：我不学，你们也别想学。4、不用心。记得快，忘得也快。老师反复讲解问题出现的原因，下次出现仍然有相当一部分学生不知所以然。综上所述，我认为本学期重点工作应采取以下几点措施。三、 教学措施 1、认真钻研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。 2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。 3、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地

4、设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 4、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。 5、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。 6、积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。 7、根据教学内容不同对不同层次的学生进行分层教学。注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。 8、 每天背诵课文中的对话，每天记当日学过的单词或对话，每日进行检查。 9、 每天进行听写，每月进行阶段性检测并且进行检测分析。四、 教学进度安排 Unit 1 6课时第一周-第三周 Unit 2 5课时第三周-第四周 Unit 3 5课时第四周-第五周 Unit 4 5课时第五周-第六周 Unit 5 6课时第七周-第八周 Review and Mid-Test 5课时 第八周 Unit 6 5课时第九周-第十周 Unit 7 5课时第十周-第十二周 Unit 8 5课时第十二周-第十三周 Un