七年级生物下册第2节人体细胞获得氧气的过程同步练习北师大版

1、人体细胞获得氧气的过程第1课时【基础梳理】1、 人体吸入氧气，排出 的过程是通过系统完成的。2、 人体的呼吸系统是由 和肺组成的，前者是气体进出 的通道，肺是人体与夕卜界进行 的场所。3、 呼吸道包括鼻、 、气管和支气管。4、 肺是呼吸系统的主要器官，由 的树状分支和 组成。【综合应用】5、鼻腔是呼吸道的起始端，它承担着非常重要的作用。有人说它象一个吸尘器，有人说它象一个加湿器，有人又说它象是一个加热器，这其实和它的结构有很大的关系，请在下表中结构鼻黏膜毛细血管鼻毛功能将以上三种比喻与它的结构进行连线，并写出它们的相应功能。吸尘器加湿器加热器6、一些婴幼儿在吃饭时经常一边哭闹一边吃东西，非常容

2、易导致食物进入气管，从生物学角度来来说，这主要是因为（）A、气流冲击使气管张开BC、气流冲击使喉部扩大D7、咽位于鼻腔的后方，它既属于、气流冲击使咽部扩大、会厌软骨没有能够盖住喉的入口处。系统，也属于系统。8、现实生活中我们发现男性的声音一般低沉而浑厚，女性的声音高亢而尖细，这主要是因 为人们在说话或唱歌时，气体经过（）引起的震动频率不同而引起的。A、鼻腔 B 、卩因 C 、声带 D9、人体的肺泡总数约为三亿个，肺泡总面积约有 构成，肺泡外表面缠绕着丰富的和、气管2_J ;肺泡壁很薄，仅有 层细胞,这些结构特点有助于肺进行气体交换。10、 通过观察呼吸道的结构， 我们可以发现呼吸道一般都有 或

3、支撑，保证了气体的顺畅通过。女口：气管分为左右两支，管壁由C形支撑；喉由和声带构成。11、 我们经常可以发现很多人咳嗽后就会吐痰。 这是因为气管壁上有 ，分泌黏液能够粘住灰尘；管壁内表面还有 ,摆动时能将黏液推向 的方向，通过咳嗽排出体外，所以痰中经常带有细菌或灰尘， 干燥后容易再次散播到中，我们正确处理痰的方法应该是 。12、 古时候，婴儿在出生后如果没有“哭”，接生婆会用葱白轻轻地抽打婴儿让他“哇”的一声哭出来，代表了新生命的降生，从呼吸系统的原理考虑，这主要是为了（）A、让婴儿的肺部由闭合状态转为开张状态B让婴儿受点刺激，知道自己已经降临人世了C让婴儿的母亲听到声音，放松地呼吸D让婴儿把

4、体内的污浊气体排出来13、 感冒时，我们会觉得鼻子肿胀，这是因为 ，同时还会发现鼻涕增多，这是因为 。14、哮喘是一种春秋季高发疾病，是由于吸入了花粉、灰尘、兽毛等物质引起的，通常发病部位应该是 ，此时由于气体进入 的通道狭窄，病人会呼吸困难。【拓展延伸】15、有人说呼吸道是肺进行正常气体交换的前提保证， 对肺有重要的保护作用。作为一个整体的呼吸系统，实 际上是哪一个结构都不能缺少的，请你结合所学的知识 谈一谈对于以上说法的理解。16、资料：肺是体内外气体交换的主要场所， 虽然体积不大，但肺泡壁面积约有 70平方米。 英国一位瑜伽大师曾指出， 人的肺平均有两个足球那么大， 但很多人因为呼吸太短

5、促， 使空 气不能深入肺叶下端时，导致换气量小，所以大多数人一生中只使用了肺的1/3。请根据以上资料分析，根据肺的特点，我们在平时的呼吸时应该怎样做，才能够让肺的功能得到充分的体现。第2课时【基础梳理】1、 肺通气，也称为 ，指的是 和之间的气体交换。2、 呼吸运动指的是胸廓 和的运动，包括吸气和 两个过程。3、 肺的换气，即或 内气体交换过程，它是通过 来完成的。4、 胸廓由脊柱、 、及肋间肌组成，底部由 封闭。【综合应用】5、 人体吸气时，肋间肌 ，膈肌，使体积增大，呼气时，肋间肌，膈肌，使体积减小。6、 肺泡内的气体与血液中的气体相比，肺泡中的 比血液中的 浓度高；血液中的比肺泡中的 浓

6、度高。7、很多刚开始学游泳的同学都知道：刚下水时，水超过胸部时会感到不舒服，呼吸吃力，对此合理的解释是（）、水温较低，不能适应A、刚学游泳，心情紧张C水的压力使胸廓扩大受阻D、肌肉紧张，过度收缩8、联欢晚会时，同学们买了很多气球，可是没有气筒，于是同学们一起用嘴给气球吹气,其中一个同学吹得过快，感到头晕，其原因可能是（）A、呼吸运动过于剧烈，身体适应不了B、呼吸运动过于剧烈，肌肉收缩过于频繁C、吹气时间过长，吸气短促，吸入的新鲜空气少，体内缺氧D、吹气时间过长，吸气短促，体内二氧化碳过多，细胞中毒9、如图所示，在人体呼吸时，膈肌的不同状态A和Bo（1） 肺内气压最大的状态是 ;（2） 肺处于吸

7、气状态的是 ;哪项是正（3） 当吸气时，膈肌由 状态转向 状态； 当呼气时，膈肌由状态转向状态。10、通过呼吸运动，肺实现了与外界环境的气体交换，下面关于平静呼吸的表示,确的（）A胸廓扩大t肺扩大t肺内气压大气压T气体入肺B胸廓缩小t肺回缩t肺内气压大气压T气体出肺C胸廓扩大T肺扩大T肺内气压大气压T气体入肺D胸廓缩小T肺回缩T肺内气压大气压T气体入肺11、判断题：）有时会感到喘口气时肌肉请你再写出两种参与呼吸肺的换气过程中，氧和二氧化碳的扩散是不相互影响的。（运动会导致呼吸频率和呼吸深度的增加。（在肺的换气过程中，所有的肺泡都参与到气体交换过程。（12、生活中有这样的现象： 不经常运动的同学

8、如果剧烈运动一次， 都会酸痛，这说明在呼吸过程中也有肌肉参与其中。除肋间肌外,运动的肌肉名称。它们是： 13、 经过肺的换气后，肺泡处毛细血管中的血液由 变成14、 肺的换气实际上是通过血液循环中的 途径来完成的。【拓展延伸】15、右图中，A和B代表血管，C和D代表血液类型，各箭头代表血液流向）（1 ）若G代表体内肺泡，则A代表 （动脉或静脉）B代表 （动脉或静脉）C代表 （动脉血或静脉血）D代表 （动脉血或静脉血）进入G内的主要是 （气体）从G内进入血液的主要是 （气体）16、几乎没有那一种方法比调整好呼吸对生命来得有意义，这如同生命之初第一口呼吸启动了生命，好的呼吸方式才能使生命良好的运转

9、而不是维持生命。（1）为什么说生命之初的第一口呼吸启动了生命？(2)为什么说良好的呼吸方式是我们的生命的运行之本?(3 )请同学们从环境、身体结构、生活方式方面阐述同学们应该如何去做才能形成良好的 呼吸方式，使我们的生命能够良好地运转。第3课时【基础梳理】1生物学上的呼吸包含完整的四个过程，它们是肺通气、气体在血液中的运输、。2、 气体在血液中运输时，氧气与 结合，以 的形式在血液中运输，而大部分二氧化碳在 中运输。3、 组织气体交换是指 与之间进行的氧气和 的交换。【综合应用】4、 组织气体交换也是通过 作用来实现的， 从血液中进入组织细胞，而从组织细胞中进入到血液。5、 外界的一个氧气分子

10、经过人体的呼吸进入组织细胞，一共要穿过几次细胞()A、4次B 、3次 C 、2次 D 、1次6、人们在日常生活中，经常由于某种原因导致不能完成或很难完成呼吸，请将以下现象与 呼吸中的相应过程进行连接。电击气体在血液中的运输溺水肺的换气肺炎肺通气煤气中毒呼吸运动停止7、人体内二氧化碳浓度最大的地方是()A、肺泡B、肺泡周围的毛细血管C、组织细胞D 、组织细胞附近的毛细血管8、 气体在血液中的运输是通过 来完成的。组织气体交换实际上是通过血液循环中的 途径来完成的，经过此次气体交换之后，血变成了血。9、 专家研究发现，气体在血液中的运输实际上是多样化的。主要依赖血红蛋白进行运输，而二氧化碳主要依靠

11、 运输，但也能够运输一部分二氧化碳。10、 虽然组织细胞周围的毛细血管内血液的氧气不断地进入组织细胞内，但组织细胞内的氧 气压力仍然比周围的毛细血管的压力低，请你写出这一现象的主要原因：11、判断题：（1） 当氧气进入组织细胞内时，二氧化碳从组织内扩散出的速度会受到影响。（）（2） 人体血液凝固后，内层是暗红色，外层是鲜红色。（）12、 剧烈运动后，我们除了会感觉呼吸频率加快之外，此时我们的心跳也会加快，脉搏也会加快，这说明我们人体内的组织器官消耗的 增多，促进了 的进行。13、 血液通过组织细胞处的血管时，氧气的含量发生变化，图中纵坐标表示氧气含量，横坐标表示由主动脉t组织细胞处的毛细血管t

12、上下腔静脉的血液流动方向，正确表示氧气含量变化的曲线图是（ ）D【拓展延伸】14、下图是肺内及组织中气体交换示意图，据图回答。（1）图中A过程叫, B过程叫（2）图中结构：a是。 b是c是。 d是（3）血管e内流的血是流的血是血。血，血管f内（4）图中的CO （二氧化碳）主要来自 Q （氧气）主要来自15、下图是人体的呼吸的全过程图解，图中可以看到 呼吸的四个重要环节。请据图回答以下问题。w & 部细1血各毛器细1呼吸道肺Li*二氟化曝的血猫富血环的管Iff k胞（1 ）请在图中分别标出呼吸的四个环节的名称。（2 ）请你用简单的语言来描述血液循环在呼吸过程中的作用。第 1 课时3）请你根据上图

13、，用自己的语言来描述一下呼吸的全过程。第 2 节 人体细胞获得氧气的过程【基础梳理】1、二氧化碳、呼吸2、呼吸道、肺、气体交换3、咽、喉4、细支气管、肺泡【综合应用】5、结构功能吸尘器鼻黏膜分泌黏液，使进入鼻腔的空气湿润加湿器毛细血管血液中的能量使得鼻腔中的空气温暖加热器X鼻毛能够过滤进入鼻腔中空气里的灰尘6、D7、呼吸、消化8、C9、100、一、毛细血管、弹性纤维10、骨、软骨、软骨、软骨11、 黏液腺、纤毛、喉、空气、（方法合理即可，如用纸巾包住痰等）12、A13、鼻黏膜肿胀、黏液腺受刺激分泌物增多14、气管、肺【拓展延伸】15、答案要点：（答案科学合理即可）呼吸道的各部分能够保证进入肺的

14、气体是清洁的、温暖的、湿润的（如鼻腔的作用、气管的作用），减少对肺的刺激，而肺又是气体交换的重要场所。呼吸道和肺是呼吸系统这个 整体的构成部分，缺一不可。16、答案要点：（答案科学合理即可）平时我们要科学地进行呼吸，经常深呼吸，多参加体育锻炼，增加肺活量，增加肺泡的使用数目。第2课时【基础梳理】1、呼吸、外界、肺泡2、扩大、缩小、呼气3、肺、扩散作用4、肋骨、胸骨、肋间肌、膈【综合应用】5、收缩、收缩、胸廓、舒张、舒张、胸廓6、氧、氧、二氧化碳、二氧化碳7、C8、C9、（ 1）A（2）B（ 3）A、B、B、A10、C11、/x12、（答案科学合理即可）胸肌、腹肌13、静脉血、动脉血14、肺循环

15、【拓展延伸】15、动脉、静脉、动脉血、静脉血、二氧化碳、氧16、答案科学合理即可（ 1 ）第一口呼吸使得肺泡张开， 空气第一次进入肺， 使得人在母体之外的生命开始运转（ 2）不良的呼吸方式会使我们的呼吸系统运转不良，甚至会破坏我们的呼吸系统， 呼吸系统使得细胞内的呼吸作用得以正常进行， 其释放的能量是我们人体的能量来源， 所以说良 好的呼吸是我们的生命运行之本。（ 3）环境方面要清洁、无污染， 保证进入人体的气体的质量（具体措施学生根据情况描 述）；身体结构方面， 我们要保证呼吸系统的正常运转， 保证各结构的健康完整 （具 体措施学生根据情况描述） ；生活方式方面，我们要保证我们的日常学习和生活习 惯不影响呼吸系统，根据呼吸系统的特点去生活学习（具体措施学生根据情况描 述）。第 3 课时【基础梳理】1 、肺的换气、组织细胞的气体交换2、血红蛋白、氧合血红蛋白、血浆3、血液、细胞、二氧化碳综合应用】4、扩散作用、氧气、-二氧化碳5、B6、电击、气体在血液中的运输溺水_,肺的换气肺炎-产肺通气煤气中毒、 呼吸运动停止7、C8、血液循环、体循环、动脉血、静脉血9、氧、血浆、红细胞10、组织细胞内的呼吸作用不断利用氧气产生二氧化碳11、x、“12、氧、血液循环【拓展延伸】14、（