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文档简介

1、家庭教育工作计划3篇 新的学年开始,在新的学期里,我们要按照上级的要求,做好家庭教育工作。特制定本学期家庭教育工作计划 家庭教育是学校教育和社会教育的基础,家长家庭教育水平的高低,决定着孩子的发展水平和家家庭的生命质量。帮助家长掌握必需的教育知识,促进未成年人思想道德建设,是我们的责任和义务。为此,根据全国家庭教育指导大纲、自治区关于指导推进家庭教育的五年规划(xxXX年)及的精神和克拉玛依区“xx”教育事业改革与发展规划根据本幼儿园的特点,不断提升学校家庭教育工作的针对性、科学性和实效性。切实发挥家庭教育组织、领导机构的职能作用,以服务家长为宗旨,以提升家长素质为核心,努力营造有利于儿童健康

2、发展的家庭教育环境和社会氛围。 1、指导站的站长要按时参加组织家庭教育工作例会。平时要挂在网上,以方便工作。 2、指导站要按时上传本学期工作计划和期末的总结到校园网家庭教育栏目。期末上报开展各项工作统计表给家庭教育办公室。 3、加强家长学校建设工作。制定家长学校工作计划,要定人员、定时间、定内容。家长培训采用讲座、读书交流会、改革家长会、优秀传统文化培训等方式进行。指导站每学期一次优秀家庭教育工作者和优秀家长评选表彰。家长学校工作要做到十有,即有组织、有经费、有场地、有教材、有计划、有教案、有作业、有制度、有考评。 4、网页建设工作。及时更新校园网家庭教育栏目,每月至少上传两份资料,要及时报道

3、家庭教育工作开展情况,同时将更新内容后的网址转发指导师qq群。 1、为提高家庭教育理论,规范家庭教育指导内容和要求,确定幼儿园分年龄段教学课题设计及其纲目。 2、家庭教育基础常规工作研讨会。 3、安排首期讲师研修班未参加人员培训。 4、征集家庭教育名言及家庭教育指导菜单。 5、家庭教育参赛论文征集。 6、家庭教育公益视频征集及遴选。 7、家庭教育讲座录像课评比。 为提升家庭教育指导师、讲师授课能力,准备12月份的呱呱课堂。承担呱呱课堂按照要求每次的要求每期3人,每位教师用时15分钟,活动时间为1小时;说课前指导站站长负责将说课教师的说课稿(电子版)发市家庭教育研究指导中心。 为贯彻落实关于进一

4、步加强家长学校工作指导意见要求,提高家长的家庭教育素养,使家庭教育工作做到落地式、平民化。各校园的家庭教育指导师深入到社区,为每一个家庭服务。 胜利幼儿园家庭教育指导站 xx年9月1日 月份 主要工作 负责人 备注 9月 1、拟定xx-xx学年度第一学期家庭教育工作计划,把计划发到网上栏目。 区教育局家庭教育工作例会(xx年9月4日下午4:00整在区教育局二楼会议室召开) 18册家长学校教材补订工作。 4、讲师研修班未参加校园人员补课。 5、学习全国家庭教育指导大纲。 6、 、各年级组家长讲座。 、 10、不输在家庭教育上作业。 11、 12、 秦玉娟 秦玉娟 秦玉娟 王 华 王 华 各班级教

5、师 常 智 各班级教师 各班级教师 周 静 各班级教师 各班级教师 10月 1、家庭教育公益视频征集 2、华人家庭教育高峰等全国家庭教育参赛论文征集。 3、不输在家庭教育上作业。 4、 秦玉娟 秦玉娟 周 静 各班级教师 各班级教师 11月 1、家长名言及家庭教育指导菜单收集整理。 2、家庭教育讲座录像课征集。 3、 ) 5、不输在家庭教育上作业。 6、 秦玉娟 秦玉娟 各班级教师 各班级教师 周 静 各班级教师 12月 1、遴选优秀公益视频课程 2、优秀家庭教育讲座录像课评选。 3、12月28日星期五胜利幼呱呱课堂。 4、不输在家庭教育上作业。 5 6、庆元旦亲子活动 秦玉娟 秦玉娟 秦玉娟

6、 周 静 各班级教师 各班级教师 1月 1、。 2、上报区教育局家庭教育总结到指导中心。 秦玉娟 秦玉娟 备注:加粗部分为每月重大工作。 胜利幼儿园家庭教育指导站 幼儿园学年第二学期家庭教育工作计划家庭教育工作计划(2) | 幼儿园XXXX学年第二学期家庭教育工作计划 XX年,我园计划利用各种渠道、各种形式积极开展家庭教育指导工作,帮助家长树立正确的教育观念,掌握科学的教育方法,充分发挥家长参与幼儿园教育管理的积极作用,建立和谐的家园关系,形成幼儿园、家庭、社会教育共同体,使幼儿园的家庭教育工作再上一个新台阶。 1、建立完善家委会制度、校委会制度,充分发挥家长的作用。 2、完善家庭教育工作案头

7、资料 (1)家长作业 园里统一在3月及5月底收取家长作业,并统计各班完成上交情况。 (2)家长日记(3月、4月)、教育心得(5月)按时收取各班征稿。 (3)每月班级开展家园社会实践活动并收集信息、照片。 (4)建立园部家委会、家长助教、家长志愿者活动资料及照片。 (5)整理家长讲座资料、课件、照片。 (6)将教师论文、家长投稿、幼儿园各种活动信息、获奖情况列入幼儿园园报中。 (7)及时更新教育博客、qq相册及群文件、群公告活动。 3、本学期幼儿园要重点围绕“幼小衔接”开展家庭教育指导工作,请进小学校长(老师)进行专题讲座,还要通过心理疏导等工作,帮助家长树立正确的教育观念、正面引导心理过渡时期

8、,帮助家长面对孩子进入小学的各种情况,学会冷静、耐心对待。 4、创建幼儿园学习型家庭的实践与研究,积极倡导开展学习型家庭的活动。 (1)利用qq群开展读书沙龙活动,每月推荐一本好书,利用平台,家长自由共享心得体会。 (2)每班推选一个家庭准备“我家爱读书”材料,组织各班家长召开学习型家庭交流会。 5、继续开展家长志愿者活动,充分利用家长这一丰富的教育资源,发挥家长对教师成长的促进作用,开展评比模范家长。 6、通过家教研究学习,在家长和老师中广泛征集家庭育儿经验论文。 7、每个月发放家长调查问卷,汇总家长意见,教师及时了解各班问题并针对家长意见进行反馈。 每月安排: 二月份: 1、修改家教工作计

9、划及分阶段实施计划。 2、组建、调整新家委会、校委会人员。 3、开展家长学校讲座 三月份: 1、 各班门口开设家庭教育之窗,“家长作业情况一览表”栏目,对家长工作及时给予肯定与评价。 2、 组织家委会、校委会讨论本学期各项家长学校、社会实践、校园建设活动实施方案。 3、发放家长作业,各班及时做好家长作业评价。 4、小班开展家庭教育讲座。 5、倡议家庭学习雷锋月活动。 5、发放家长调查问卷,汇总家长意见。 四月份: 1、 各个年级组利用周末安排家园社会实践活动“寻找春天”。 2、 整理园报各项资料,发放班级。 3、 各班征集家长志愿者,进行菜地开垦、草地捡垃圾活动。 4、 4月23日举行读书节家

10、长交流会活动。 5、发放家长调查问卷,汇总家长意见。 五月份: 1、 qq群开展读书沙龙活动 2、 大班召开幼小衔接家庭教育讲座。 幼儿园家庭教育工作计划家庭教育工作计划(3) | 新的学年开始,在新的学期里,我们要按照上级的要求,做好家庭教育工作。特制定本学期家庭教育工作计划如下: 一、指导思想 家庭教育是学校教育和社会教育的基础,家长家庭教育水平的高低,决定着孩子的发展水平和家家庭的生命质量。帮助家长掌握必需的教育知识,促进未成年人思想道德建设,是我们的责任和义务。为此,根据全国家庭教育指导大纲、自治区关于指导推进家庭教育的五年规划(XX)及的精神和克拉玛依区“xx”教育事业改革与发展规划

11、根据本幼儿园的特点,不断提升学校家庭教育工作的针对性、科学性和实效性。切实发挥家庭教育组织、领导机构的职能作用,以服务家长为宗旨,以提升家长素质为核心,努力营造有利于儿童健康发展的家庭教育环境和社会氛围。 二、工作重点 (一)夯实家庭教育基础常规工作,完善各项制度建设。 1、指导站的站长要按时参加组织家庭教育工作例会。平时要挂在网上,以方便工作。 2、指导站要按时上传本学期工作计划和期末的总结到校园网家庭教育栏目。期末上报开展各项工作统计表给家庭教育办公室。 3、加强家长学校建设工作。制定家长学校工作计划,要定人员、定时间、定内容。家长培训采用讲座、读书交流会、改革家长会、优秀传统文化培训等方

12、式进行。指导站每学期一次优秀家庭教育工作者和优秀家长评选表彰。家长学校工作要做到十有,即有组织、有经费、有场地、有教材、有计划、有教案、有作业、有制度、有考评。文章转载自: 计划规划频道 原文地址:幼儿园家庭教育工作计划 4、网页建设工作。及时更新校园网家庭教育栏目,每月至少上传两份资料,要及时报道家庭教育工作开展情况,同时将更新内容后的网址转发指导师qq群。 (二)重视家庭教育专项问题研究,形成系列化讲座。 1、 为提高家庭教育理论,规范家庭教育指导内容和要求,确定幼儿园分年龄段教学课题设计及其纲目。 2、家庭教育基础常规工作研讨会。 3、安排首期讲师研修班未参加人员培训。 4、征集家庭教育

13、名言及家庭教育指导菜单。 5、家庭教育参赛论文征集。 6、家庭教育公益视频征集及遴选。 7、家庭教育讲座录像课评比。 (三)加强家庭教育队伍能力提升,强化呱呱课堂管理。 为提升家庭教育指导师、讲师授课能力,准备12月份的呱呱课堂。承担呱呱课堂按照要求每次的要求每期3人,每位教师用时15分钟,活动时间为1小时;说课前指导站站长负责将说课教师的说课稿(电子版)发市家庭教育研究指导中心。 (四)拓宽家庭教育宣传服务渠道,力促家庭教育落地。 为贯彻落实关于进一步加强家长学校工作指导意见要求,提高家长的家庭教育素养,使家庭教育工作做到落地式、平民化。各校园的家庭教育指导师深入到社区,为每一个家庭服务。 9月 1、拟定XX-XX学年度第一学期家庭教育工作计划,把计划发到网上栏目。 2、区教育局家庭教育工作例会(XX年9月4日下午4:00整在区教育局二楼会议室召开) 3、18册家长学校教材补订工作。 4、讲师研修班未参加校园人员补课。 5、学习全国家庭教育指导大纲。 6、家长调查问卷

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