大学生活对职业生涯的影响

1、大学生活对职业生涯的影响当我们辛苦十二年走进大学校门的时候， 遇到的第一个问题就是： 为什么读大学？ 80%的学生的答案 是想找到一份好的工作， 10%的学生的答案是希望获得更高的学历，10%的学生就是听从家长的安排而来，不论学生的答案是什么，最终他们都要走向工作岗位。于是在对学生进行文化基础教育的同时，职业生 涯教育以及就业指导教育也成为了大学教育的重点。学生在老师的指导下根据自身的情况定下了职业生 涯规划图，并在努力的完成最初的计划，但是随着时间的迁移，环境的变更，在大学学习生活了四年后 许多学生当初的计划成为了空谈，一部分学生改变了当初的想法，另一部分学生却已找不到能够努力的 目标。在这

2、个世界上，万物都在悠闲中过日子，唯独人类在工作着。文化在日益进步，生活也日趋负责， 到处是义务、责任、恐惧和阻碍，这些东西不是由大自然产生出来的，而是人类社会产生出来的。社会 对工作赋予道德上正面的价值，直接或间接地促进了社会的发展和进步。除了为赚钱而劳动之外，凭借 每天工作的进行，人们还可以满足心理上的欲望，并藉此肯定人生的价值，实现人生质的飞跃。人必须 工作，不论是为了生存还是为了个人的精神满足，都需要从工作中去寻找。弗洛伊德在文明及其不满一书中提到：“如果是出于自由意志的选择，为了谋生而从事的 日常工作会带来非比寻常的满足感。通过升华，工作能从个人喜好或直觉冲动中发掘潜力，这种原始力 量

3、，由于其内在原因要比寻常的力量来得更为强烈。”大学的功能就在“工作的意义”中体现出来：鼓励学生在学校努力学习、在成长中提升自己的 素质、在实践中获得经验，培养学生的认知能力，实践能力，适应能力，增强学生的责任感，树立正确 的价值观、人生观，使其符合社会发展的要求。大学生活对职业生涯的影响是什么？是自我认知，是目 标的确立，是坚定信念，是责任，而要完成和拥有这四点，就需要学生结合自身实际情况和大学环境等 因素，为自己确立大学在校四年的学习、生活以及择业和就业的计划和打算。漫漫人生 ,唯有急流勇进 ,不畏艰险 ,奋力拼搏 ,方能中流击水 , 抵达光明彼岸 .大学期间 ,正是我 奋力拼搏的大好时期

4、.因此要有正确的理想和信念 , 它们是我乘风破浪 ,搏击沧海的灯塔和 .我要在追求远 大理想 ,坚定信念和实现社会理想而奋斗的过程中实现自己的理想, 这也正是我自身成才的现实需要 . 为此, 我将自己在大学期间以及在职业生涯中有下列要求:（ 一 ） 剖析自己 , 订立近期目标 .自身的优点：1）具有冒险精神，积极主动，勤奋向上。只要我认为应该做的事，不管有多少麻烦都要去做，但却厌烦去做我认为毫无意义的事情。（2）务实、 实事求是，有目标有想法， 追求具体和明确的事情， 喜欢做实际的考虑。 喜欢单独思考、 收集和考察丰富的外在信息。不喜欢逻辑的思考和理论的应用，对细节很强的记忆力。（3）为人谦逊

5、、有同情心，对朋友忠实友好，有奉献精神，充满一腔热血喜欢关心他人并提供实际 的帮助。（4）做事有很强的原则性，学习生活比较有条理，愿意承担责任，依据明晰的评估和收集的信息来 做决定，充分发挥自己客观的判断和敏锐的洞察力。（5）从小认真学习，踏实肯干，积累了一定的知识，具备一定的能力，养成了刻苦钻研善于学习的 好习惯。喜欢学习，不怕吃苦。（6）在以“团结、高效、务实、创新”为组织理念的大学生事务服务中心培养了积极主动，拓创新 以及团结合作能力。（7）个人一些良好的兴趣爱好如：阅读、运动、交友等。 自我劣势缺点：信心不足，不敢去尝试一些新事物。有时想找一份兼职，但由于信心不足，始终无法迈 出第一步

6、；对失败和没有把握的事感到紧张和压力；在公众场合不敢展现自己，有些害羞；做事情有时 拖拖拉拉；缺乏社会实践经验，交际能力较差，口才欠佳。解决自我劣势和缺点：利用假期找份兼职工作，增加实践经验，提高对社会的认识。积极争取条件， 参加校内外的各项勤工俭学活动，以增强自身的社会工作阅历，为以后创造更多的精神财富和物质财富 打下坚实基础。（ 二） 着实行业实情，奋力补足自己。 资深会计人士认为，财务管理是商科中比较注重技术的一门学科，理论上讲这是一个经验与知识越 多越吃香的职业。 随着社会经济对人才的需求， 越来越多的学校开设了不同层次的会计专业， 职业学校、 专科、本科、研究生，毕业生也越来越多。会

7、计的层次很分明，拿到了含金量较大的证书，比如会计师、注册会计师，或有几年工作经验的求 职者会很快成为人才市场的“香饽饽”。当然，拥有名牌院校的学历证书，对就业而言也是如虎添翼。 但从整体来看，目前会计从业人员中，普通的财务人员占绝大多数，低层次人才供过于求，而高级人才 却十分短缺。所以在大学起家要好好学习在大二上学期考会计从业资格，大二下学期考。还有计算机二级， erp 等各种证书。总之条条大路通罗马，关键在学校不要虚度年华，每一天都过得充实一点！（三）参加各种课外活动，有助于职业能力的培养课外活动就如同一个小型的工作项目，共同工作的人员都是自己所熟悉的人，给于指导的老师也是自己所了解得，所以

8、在活动过程中，就更加有利于学生职业素养的培养，这主要是，学生在活动过程中 就表现岀了自己的内在与外在的处事与处世的能力，作为老师或有职场经验的同学，就可以给与学生以 指导，因此通过辩论会、演讲比赛、征文竞赛等学生可以表达自己对社会的认识，通过相互的交流，了 解身边人的思想动态，通过相互的学习提升自己的思想道德素质；通过科研课题研究、知识竞赛、学生 社团活动等不但开发了学生的智力，加深了学生对教学内容的理解，还加强了学生理论联系实际的能力,促进了学生之间的合作，提升了学生的创新精神；通过文化艺术节、女生节、运动会等活动，培养了学 生的进取精神，减轻了高校学生的学习负担和其他心理压力，有利于提高大

9、学生的社会交往能力、心理 承受能力，促进大学生身心素质的整体发展。拥有敬业精神和责任感才能够克服重重障碍去完成工作或者活动；拥有进取精神和创新精神才可以使工作或活动拥有新的生命力；能够相互合作，相互信任，相互支持才能够达到完美的工作效率； 只有学会正确的服从，才能够不偏离方向。（四）社会环境影响，索定远大目标空间越大，环境变化越快，各人的也会发生改变。就像大学十年的作者一样在不同的环境中开发自己不同的潜力，同样也可以实现自己的目标。“三十岁以前，靠转业挣钱；三十岁以后，靠交 际赚钱。”我觉得的这句话再对不过啦，它非常适合当今的行业市场。在环境的改变中，我要学会适应 环境，那样才会立于不败之地。

10、跳槽并不是一件坏事，只不过又打通了自己另一个经脉，大脑的另一片 荒林又被开发了。未来的事情谁也无法预测，不过对未来有准备的人总能够得到岀乎意料的结果。每个 人都有美好的将来，并不会对自己的现状感到满足，一个长久当士兵的人，总梦想着自己会当将军。对 于我来说也是一样的。我决不会将自己的事业停留在技师的水准上，我还有更高的要求，来完善自己的 人生，给自己添加更多的乐趣。对于自己的将来，我还想拥有自己的企业，自己的产品，有自己的技术 来打造自己独特的风格。大学是社会的缩影，在这里虽然没有父母的悉心照顾，但却有专业老师的指导牵引，大学生活是职 业生涯的引路石，当学生开始要学会自己主宰自己的命运时，就需要在大学生活中认真的规划自己的人 生路，在学校里努力学习，打好基础，寻找到适合自己的职业方向；在与社会的接触中，认识现实的意 义，调整自己的状态，培养自己的能力；在人与人的接触中，在参与社会活动中，去培养、提高自己的 素质，从而让自己能够