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传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！微课特殊角的三角函数值 木岗中学：施建华教学目标1、 经历探索特殊角的三角函数值得过程，体会三角函数的意义；2、 记住特殊角的三角函数值，并能应用于计算；3、 能根据不同的三角函数值说出相应的角的大小；教学重点1、 探索特殊角的三角函数值教学难点1、 利用特殊角的三角函数值进行计算。课型：讲授课板书设计特殊角的三角函数值A A BC BC1、 探索特殊角的三角函数值的过程（1） 30、60角的三角函数值上次课程已经学过直角三角形内的三角函数，今天我们先来研究30、60的三角函数值。白板上有一个30、60的直角三角。设BC=a，则AB=2a.（在直角三角形中， 30所对的直角边等于斜边的一半。）因此AC我们可用勾股定理可以得出AC=从而求出30、60角的三个三角函数值sin30 sin60 cos30 cos60 tan30 tan60 （二）探索45角的三角函数值仿照上面求30、60三角函数值的方法来完成45角的三角函值。sin45 cos45 tan45 二、填写下面的表格三、反思 通过本节课的学习，学生掌握了特殊角三角函数值的推到方法，加深了同学们对特殊角的三角函数值的

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