愿为农家点盏光明之灯

1、愿为农家点盏光明之灯如皋市东陈初级中学许睹当今社会，网络技术迅猛发展，但网络是一把双刃剑, 许多青少年沉迷于网络游戏的虚幻世界中，难以自拔。近年 以来，新闻报道中经常报出一件件令人痛心疾道的事件：高 中生沉溺网络屡劝不止与父亲争吵扬言放火烧屋、湖北 一 15岁高中生弑父只因沉迷网络起争执、高中生沉迷网 络游戏被劝阻竟动粗打亲父等等，学生沉迷网络荒废学 业这样的现象已经变得越来越严重，父母为此愁白了头发也 无济于事。面对着沉迷网络中的孩子们，我们应该怎么办？然而当越来越多的城市家长为与孩子沟通难、孩子厌学 和早恋甚至沉迷于网络等问题苦恼时，我们身边这些生活在 农村的家长也显得更加无奈。本班小T聪

2、明伶俐，学习成绩比较优秀，曾被评为三好 学生，当过班干部，课代表。升入初二后，环境改变，学习 优秀的学生很多，小T发现自己在学习上的优势荡然无存， 在老师的心目中也不是特别优秀的学生，以前受宠爱的情况 好象不存在了，心中有很大的失落感。一次偶然的机会他接 触了网络游戏，感觉新奇有趣，从网络游戏中他获得了成就 感。于是他说为了学习缠着父母买了一台电脑。父母后来发 现他在玩游戏，心想男孩子喜欢打电子游戏也很正常，便没 有多加干涉。时间一长，小T便沉迷网络游戏之中。半年后 引起父母警觉，对其进行上网控制。开始父母管教尚有效， 后来则不听父母管教，无节制上网，甚至彻夜不归上网吧， 痴迷网络游戏，无心学

3、习，成绩一落千丈。小T说：“我也 希望改变，可是在玩网络游戏时，我感到很满足，如果不玩, 我会很失落。我现在的学习成绩下降很多，我在学习上是没 有希望了。不过我喜欢打篮球，而且打的很好。”我在了解情况之后，立即与家长取得联系。得知，小T 从小在父母的宠爱中长大，三代单传。但是恨铁不成钢，父 母的教育方式简单、粗暴，长期下来，导致孩子与父母之间 的距离越来越疏远。小T得不到关怀、理解、赏识，只有到 网络里去寻找亲情、友情甚至爱情。这种种虚幻的生活填补 了小T现实生活中的缺失。而上网的时间越多，与父母的交 流机会就越少，而跟大多数父母相同的是，小T父母又都反 对孩子长时间上网，这使亲子关系更加对立

4、，小T屡教不改, 上网成瘾结合实际情况，我给小T爸爸出了个主意：放假后，小 T爸爸放下手头的工作，带小T出门旅游。一路上，他细心 照顾孩子，跟孩子说心里话当儿子问他为什么对自己这 么好时，小T爸爸深情地说：“你是爸爸的儿子，爸爸不对 你好还能对谁好啊？以前爸爸工作忙，对你关心少了，你别 生爸爸的气啊！” 一番话说得孩子眼睛都红了。旅游回来后, 儿子比以前爱说话了，也不再往网吧跑了。7像小T这类孩子不一定成绩不好，他们上网的目的性不 是很强，有时只是习惯使然。因为空虚、无聊、好奇、追赶 时髦等等各种因素而走进网络。其实孩子的网瘾是家庭功能 失调的表现，其中的农村家长应该算得上一个特殊群体。望子成

5、龙、望女成凤同样是他们最大的心愿。从某种意 义上讲，这种愿望甚至比城里家长更为迫切，因为他们把改 变现状的全部希望都寄托在了孩子的身上。但同时，他们又 不懂得如何实现这份愿望，也许这是农村家长共有的“无 知”、“无助”和“无奈”。家长省吃俭用，供孩子上学读书, 舍不得让他们干一点农活，甚至也像城里人一样连背书包都 给孩子代劳。然而，让他们始料不及的是，这些像祖宗一样 被供养着的孩子，也开始不听话了，厌学逃学、冲撞同学、 对抗父母、迷恋网吧、追赶明星、陷入早恋的不乏其人。更 令人忧虑的是，随着农村劳动力的转移，父母双双外出打工, 留守儿童的教育成了一个更为严峻的问题：“家”之不存， 何谈家庭教育

6、？令人难以想象的是，在大自然中率性生长的农村孩子， 现在也患上了压抑、自卑、焦虑、抑郁等心理疾病，使农村 家长充满了恐惧。农村的孩子怎么了？农村的家庭教育怎么 了？家庭教育的管养不管教、教而不得法和重智轻德问题不 仅困扰着农村家长，也困扰着我们这些农村基础教育者。一、管养不管教“能保证孩子的吃、穿、住、用就行了，至于教育的事 儿，就由老师管去吧。”这是大多数家长的心态。有的家长 认为，孩子现在还小，等上了高中再管也不迟。由此带来的 一个突出问题是，农村学校教育与家庭教育存在着严重的脱 节现象，家庭教育的“缺位”也很普遍。近年来，随着农村剩余劳动力的转移，一部分农村学生 父母双双外出务工，家庭教

7、育的重任自然落到爷爷、奶奶或 外公、外婆的身上。且不说，孩子长期不和父母生活在一起, 根本无法接受正常的家庭教育。更何况，隔代的溺爱和娇纵, 过分代替、包办，盲目干涉、袒护，其结果往往也适得其反。二、教而不得法在农村家庭中，“父为子纲”、“唯我独尊”的家长作风 依然存在，在家庭教育问题上表现得尤为突出，不懂得“蹲 下来”与孩子对视，更不懂得尊重孩子的权利和人格。他们 要求孩子必须唯命是从，若有不顺，便采取高压政策，甚至 拳脚相加、施以棍棒。他们似乎并不知道什么是对的，却认 定孩子不顺从就是错的，要让孩子改掉叛逆行为，唯一可行 的方法就是体罚。孩子受到打骂的原因，多数是因为一些鸡 毛蒜皮的小事。一些家长简单粗暴的棍棒教育，使一部分孩子形成了怯 懦、孤僻的性格，有的甚至形成了严重的心理障碍。一份心 理健康调查资料显示，缺乏社会经验、心理比较脆弱、适应 能力较差、情绪不稳定、常常产生自卑心理等现象，农村学 生的发生率远远髙于城镇学生。三、重智轻德分数髙了，家长笑容满面；分数低了，便拉下脸来，说 不定还打孩子几个嘴巴。过分看重分数是农村家长普遍存在 的现象，他们对孩子综合能力的关注度大大低于城市家长。 尽管城乡环境有着巨大的差异，但农村学生综合能力弱与农 村家长的“重智轻德”也大有关系。所以在农村家庭教育当中，除非父母亲先改变与孩子的 互动模式，