生物复习七上第一二页用卷AAA

1、姓名 八年级生物结业总复习1探究七个 环节：提出问题-作出-制定计划-实施计划-得出-表达交流2、生物的六大特征1）生活需要 :绿色植物通过光合作用自已制造有机物（自养）;动物不能自造（异养）。2） 能呼吸：哺乳动物用 呼吸、鱼用 ;蛙的皮肤，植物叶和气生根辅助呼吸3）排出废物：动物出汗、呼出气体、排尿叫 。大便叫排遗（植物落叶）。4）对外界刺激做出反应一一应激性。例：斑马躲避敌害而奔逃，含羞草受刺激合上叶片。5）生长和繁殖：受精卵发育为有性生殖； 不经受精卵发育成新个体叫无性生殖，包括三种：生殖（马铃薯块茎嫁接、扦插、压条等）w 生殖（酵母菌，不是“幼芽”而是芽孢,属有丝分裂，染色体不减半）

2、组织培养（利用组织细胞无菌培养培养出下一代）6 ）除以外，生物都是由 构成。伊万诺夫斯基最早发现病毒由 外壳和内部的物质组成，以 方式生活在活细胞中，对人有害也有利（种痘免疫以毒防毒）3、 生物圈范围： 地表上下各 KM包括大气圈的底部、 的大部和 圈的表面。生物圈为生物提供的生存条件：营养物质、 、空气和水、适宜的 和生存空间。它是所有生态系统的总称，因此生物圈是 的生态系统。4、 生物因素：是指影响某种生物生活的其他生物，也叫生态因素。并非指物质环境而阳光、温度、水分等影响生物的因素，属于非生命物质部分，因而叫 因素。生物间的四种关系：（地衣是真菌和藻类的共生体）猫捉老鼠是关系；杂草和水稻

3、争夺阳光，鸡和鸭争夺食物是 ;蚂蚁、蜜蜂群居，成员分工配合是 关系；细菌与宿主是寄生，豆科与根瘤菌为 关系。捕食与竞争图像区别：两条直线反向交叉为捕食，二条曲线同时上升再有一线下降为竞争。5、 生物既能 环境,也会环境：1）缺水t驼峰贮水；缺水t骆驼刺地下根特长；寒冷t海豹皮厚；风强t旗形树等。2）蚯蚓活动t使土壤疏松，增加肥力；植树造林t叶片蒸腾产生水，增加湿度。6、 生态系统：一定内,生物与 形成的统一整体。水稻、草鱼及教室不能算七大生态系统是：森林、 、海洋、农田和生态系统等；而最大的生态系统是 。地球之肺是 生态系统；涵养水源，保持水土，地球之肾是 生态系统。生态系统中：者（植物）、者

4、（动物）和 者（细茵和真菌），磨菇是 菌。生产者和消费者之间的关系形成食物链。若干的食物链交错连接继而形成 。生态系统中的 和 沿着食物链和食物网流动的，有毒物质会通过 不断积累。写食物链必须从 开始，箭头指向消费者，且不包含 者。如：鼠n鹰若大量捕蛇，鹰的数量会 ，鼠的数量会（少了天敌再后缺少食物草）。此食物链中，体内含毒物最多的是 _;等级最高是_（提示鼠哺乳，蛇爬行，鹰鸟类）7、 显微镜：左托右握镜臂，转动转换器将镜对准通光孔（大光圈）,转动 镜直到通过目镜看到一个的视野；这样对光后就可放入玻片标本进行观察了 显微镜中看到的是 像。例：“d”的像是“ _”。（顺转一周来判断）放大倍数 是

5、物镜和目镜放大倍数的 。目镜（无丝口 , 一般有5 X长,10 短），镜筒底部 转动换用的是物镜（带丝口 ,黄短的标“10X为低倍镜，红长的标“40为高倍镜，与目镜相反） 最大的放大倍数是 倍.要使看到的目标（细胞）个数最多 ,应选 和 .物像的移动：在视野看到物像偏 左下方，标本应朝 方移动,看到的物像才能移到中央。污点的位置：移动装片，污点跟着移动，污点在装片上；转动目镜，污点跟着移动，污点在 上；移动装片和目镜，污点都不动，则污点在 上。8、 细胞是生物体的结构和功能单位。植物细胞特有的结构是：细胞壁、和 。 细胞膜控制。（植物细胞在次外层，动物是最外层） 细胞质像鸡蛋清一样具有流动性，

6、细胞质中含液泡，液泡里有（辛辣成分） 细胞核一一 中心。中有染色体，染色体中有DNA DNA某一个片段叫 。另：细胞壁：支持和保护作用，动物细胞细胞壁，滴盐水才能保持动物细胞的活性。叶绿体：将能转成化学能，储存在制造出的有机物（）中，仅绿色植物具有。线粒体：分解，释放出能量供细胞的生命活动需要，一切活细胞均有线粒体。植物细胞的能量转换器是和 ；动物细胞的能量转换器是体。9、装片的制作：A洋葱表皮细胞与 B 口腔上皮细胞装片的步骤对比A:擦玻片-滴清水-撕表皮-展平-盖玻片-碘液染色-低倍镜下观察。B：擦玻片-滴盐水-刮几下-涂几下-盖玻片-碘液染色-低倍镜下观察。盖片要一边先触再缓放，避免产生

7、影响观察；辨别：中央白边缘黑，轻压有时会移动 ，圆形为 泡；B中央白边沿黑，椭圆形轻压一般不动是泡里外全黑的是。11、 血液制成片，切取的叫切片，制成的是装片。玻片标本的要求是。动物细胞的结构简图，画法是：。12、 细胞分裂：细胞核中染色体先，随后细胞凹陷，缢裂成两份，每份各含有一个核。最后形成新的细胞膜或细胞壁。于是一个细胞就分裂成两个新的细胞。分裂后细胞数量，产生的新细胞与原来的细胞染色体数目和形态是的。13、 细胞分化的结果是形成各种。随后由它再形成器官，器官再进一步形成。人体的结构层次：细胞tt器官tt人体植物体的结构层次：细胞Ttt植物体（植物体没有系统）植物组织：由终身具有分裂能力

8、的芽尖或根尖的生长点中分生组织细胞进一步形成四种：机械组织、组织（表皮）、组织（果肉汁）、组织（导管筛管）动物组织：上皮组织一一保护营养和功能 ；神经组织一一产生和传导结缔组织一一支持、保护、连接和；肌肉组织一一收缩或舒张，产生绿色植物的六大器官：根、（属 器官）、花、（属生殖器官）14、 病毒：由外壳和遗传物质组成。没有结构。必须寄生在中。分三类：动物病毒、植物病毒和细菌病毒（也叫体），病毒与细菌（分解者）15、 植物由低到高等排序：藻类、蕨类、植物、 植物。其中苔藓植物的叶大多只有一层细胞，可作监测的指示物，卷柏是 类，侧柏是 植物。裸子植物的特点：种子裸露，外面没有果皮包被。如：松、杉、

9、 等。被子植物：要求区分菜豆种子和玉米种子的异同点相同点不同点菜豆种子有和胚乳，营养物质贮藏在里。子叶片。玉米种子有和胚乳，营养物质贮藏在里。子叶片。在玉米剖面上滴一滴碘液，结果变成色，这说明玉米种子的中含有淀粉。“胚”是幼小的生命体，它包括胚芽、胚根和四部分，胚乳在内。16、种子萌发的条件自身条件：完整而活的、且不在 期外界条件：适宜的、一定的和充足的空气。萌发过程：种子先吸水，子叶或胚乳的营养物转运给，接着胚根突破种皮向形成根,胚轴伸长，带动胚芽向上发育成和。（豆芽菜吃的那段是）17、植株的生长：芽中有（分生）组织， 芽发育的过程是分生组织的细胞（分裂和分化）的过程。1 ）幼根的生长：区细

10、胞的分裂和区细胞的生长2）芽的结构包括芽轴、芽原基（即生长点）、幼叶。发育成茎，芽原基发育成3 ）植株发育需要量最多的三种无机盐是：、 和18、 花的主要结构是雄蕊（和花丝）和雌蕊（、和）。 花药中有精子，子房内有卵细胞，成熟的花粉即花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做（分自花和异花）受精过程：花粉落到柱头上后，在的刺激下萌发长出花粉管。花粉管穿过花柱进入直达胚珠内部与结合，形成受精卵（极核与精子结合形成受精极核）掌握发育情况：子房t子房壁t果皮胚珠t、受精卵t花瓣、雄蕊、柱头和花柱T、珠被T种皮受精极核T胚乳19、 根的结构：从下向上依次是根冠、区、伸长区、区。根是向下生长的，因此最下端是根冠；成

11、熟区生有大量根毛，增大了根的。根冠上面一段是分生区，其细胞核大质浓能力强；伸长区的细胞较为横切树根后，一圈圈的年轮是层，草本植物不能逐年长粗，其原因是没有层。形成层以内是部，内含管向上运输水和无机盐（根剖面中浸入红墨水，变红）形成层以外是韧皮部，内有筛管向运输叶片制造的。吸水原因：水组成植物体使植物保持一定的姿态，只有溶解在水中才能被吸收和运输。吸水动力：作用（叶片上的水以气体方式散发到空气中，由保卫细胞控制的开闭）20、综合比较植物的三大生理作用:A蒸腾作用：水份以的方式由叶片散失到空气的过程 是蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。它是由一对半月形 细胞构成的空腔。观察叶片的结构（要求识图）

12、厂表皮上表皮：表面有角质层，起保护作用t下表皮：含气孔（气体进出的门户，较上表皮重些）|:上层为海绵组织，含叶绿体少；下层为栅栏组织，结构紧密，含叶绿体多I叶脉：能支持叶片，同时有运输作用：管输送水和无机盐， 管运送有机物 蒸腾意义：促进 不断吸水；促进水和 的运输；增加空气 度降低气温。细胞吸水和失水：水总是向浓度 的地方渗透；黄瓜加盐，细胞失水流出 生产应用：移载的幼苗剪去部分叶片，降低蒸腾作用以便保水存活，释放出气。“产物”是淀粉和氧气B光合作用：绿色植物利用光，通过 体把二氧化碳和水转变成 “光照”是条件，“叶绿体”是场所，“原料”是二氧化碳和水， 公式：二氧化碳 +水 光昭.+ 生产

13、应用：合理 、增加光照、提高 浓度等物）;黑纸遮光与见光部分 “绿叶在光下制造有机物”的实验：暗处理（耗尽叶中形成,隔水加热用酒精脱去 后；滴碘液变蓝则证明产物是 结果：叶片的部分变蓝，证明：绿叶在的条件下制造出了（即淀粉）实验分析一：如图探究光合作用的原料：（1）装置1中叶片经脱色后遇碘不变蓝色，原因是缺少光合作用的 （2）装置2中的盘内盛清水的原因与 1形成.其内叶片脱色加碘后变蓝，这说明制造出了 （3）揭起封闭罩，插入带火星的木条，能复燃是装置 .把两人封闭罩置于光服下數小时原因是植物光合作用产生了 。实验分析二：检验光合作用的产物和条件： 暗处理（目的：将叶片内的 运走耗尽） 部分遮光后置于阳光下数小时（与见光处形成） 取下黑纸片，用酒精隔水加热（目的：溶解 素） 洗掉酒精后滴加碘液显色（检验产物是不是 ） 显色结果:叶片的遮光处为 色，