2019学年龙窝中心小学数学组读书活动方案

1、2019学年龙窝中心小学数学科组教师读书活动方案一、指导思想 为了提高我校数学教师整体素质,营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”，创建学习型组织，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯，让每位教师多读好书,切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和学校办学品味的同步提升，结合我校的实际情况，特举办数学科组读书交流活动。2、 活动主题：读书引领专业成长三、领导小组组长：黄铎 副组长：刘伟东、黄显辉、何新开组员：面上小学各校长和县数学科骨干教师黄桃花、钟桂娇领导小组下设办公室，由黄显辉兼任主任，各校教

2、导主任任副主任，负责组织工作，落实相关要求，做好现场颁奖的准备工作。各校成立相应的机构，校长任组长，主任任副组长，数学教师任组员。四、活动对象：全体在岗的数学教师五、活动时间：2019年12月2020年4月六、活动要求（一）保证学有时间：每天晚上安排30分钟读书；在寒假期间读完整本书。（二）保证学有内容：关于数学科教育教学的相关书籍。（自选）（三）保证学有记录：把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来,并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来，每个数学教师的读书笔记不少于10篇（数字不限），活动结束后将记录内容交教导处存档。（四）保证学有所得：读书内容或心得尽

3、量贴近自己的实际教学，力求内容丰富，形式创新。每位教师撰写一篇读书心得体会（2000字以上），活动结束后交教导处存档。（五）保证有序进行：面上各校以校为单位成立读书活动小组,校长为读书活动责任人,负责本校教师读书活动的安排、组织、交流，2019学年第二学期推荐1名教师（实验小学推荐2名、校本部推荐3-6名）参加镇小学举办的“读书交流”比赛,分两组进行，校赛时间：2020年3月底前（各校自行安排）。镇赛要求如下（主持人：黄显辉、黄桃花）：1.比赛时间：2020年4月9日、10日2.比赛地点：学校办公楼三楼会议室3.参加人员：各校推荐的参赛教师、评委教师、观摩教师，评委教师每校一人，原则上不是选手

4、担任，名单于3月底报黄显辉主任手。4.交流演讲形式与规则使用PPT，演讲时间6-9分钟；选手事先将心得体会和演讲稿发给黄显辉主任；分两场进行，现场抽取演讲顺序。5.比赛程序主持人宣布比赛开始；选手按序号上台演讲；黄显辉主任小结活动和比赛情况（点评）；刘伟东副校长宣布比赛获奖名单；办公室成员为获奖者颁奖；比赛结束，合影留念。6.奖项设置设一等奖4名（每场2名）、二等奖6名（每场3名），分别发奖证一本、奖杯一座；设三等奖若干名，分别发奖证1张。奖杯喷上“2020年龙窝中心小学数学教师演讲比赛等奖”字样，报账员钟创才主任负责购买。7.评分标准从演讲内容、语言表达、精神风貌、演讲效果, 对演讲选手进行

5、评分。评分采取10分制，评委当场评分，取平均得分为参赛选手最后得分。评分项目和分制标准如下：评价项目评分标准演讲内容（3分）1.介绍自己认真研读的书的名称。（1分）2.材料典型，观点正确，内容具体，感情真挚。（1分）3.内容具体，感情真实。（1分）语言表达（3分）1.发音准确，口齿清晰，语言生动形象，语气、语调、声音、节奏张弛随思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容，感染力强。（3分）2.语言较准确，声音洪亮，语气、语调、音量、节奏张弛不能随感情的起伏而变化，缺乏感染力。（2分）3.语言不够流畅，缺乏抑扬顿挫，没有感染力。（1分）精神风貌（2分）1.精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、

6、表情，表达对演讲稿的理解。（2分）2.端庄大方，举止得体。（1分）。演讲效果（2分）1.演讲精彩，有感染力，使观众在演讲过程中受到深刻教育，具有较强的鼓舞性、激励性、说服力和感染力。（2分）2.演讲能让观众受到教育，有一定的激励效果。（1分）8.其他事宜各校选手交流演讲材料（含PPT、所配音乐、演讲教师名册表）请于3月底日前发送到邮箱524540984QQ.com；读书笔记复印件交黄显辉主任手。序号学校参赛教师研读书目名称演讲题目各校负责人要高度重视，认真准备，积极组织教师参加，把本次读书交流演讲比赛作为促进教师成长和提升教师综合素质的重要抓手，做细做实；为保证活动质量，维护公平公正，所有交流演讲材料必须联系实际，杜绝下载，一旦查实，取消一切参评资格