七年级语文上册 第22课《世说新语》二则 语文版

1、世说新语两则,刘义庆,刘义庆（403444）， 南朝宋文学家,世说新语 是六朝志人小说的代表作。它由 刘义庆组织一批文人编纂而成,刘义庆与世说新语,刘义庆(403444)南朝宋文学家，彭城（今江苏徐州）人。 世说新语，刘义庆撰，古代笔记小说集。全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，主要记述东汉末年到晋代之间士大夫清高放诞的言谈逸事。篇幅短小，语言简练，辞意隽（jun）永。鲁迅称其为“一部名士底（的）教科书”。 期行选自“方正”一门，乘船选自“德行”一门,读一读,一读：感受重点、难点。 二读：读准字音。 三读：停顿准确，读出语气、情感。 四读：范读，准确、流利、有感情的朗读,

2、咏 雪 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也,找一找，说一说,把你认为重点的词语找出来，理解它，记下来,谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰： “未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无 奕女，左将军王凝之妻也,家庭聚会,子侄辈,不久， 一会儿,大,Zhu,高兴的样子,l,s,ch,大至， 差不多,相比,n,不如比做,诗文,随,凭借,表示判断的语气,y,x,谢太傅寒雪日内集，与儿

3、女讲论文义。 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰： “未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无 奕女，左将军王凝之妻也,译文 一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得大（紧）了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作柳絮随风飘扬。”太傅高兴得笑了起来。谢道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子,小组合作探究，就课文内容提出一两个有价值的问题,2、为什么“公大笑乐”？ 他笑什么？乐什么,3、两个比喻哪一个更好,1、文章结尾为什么还

4、加上一句话 交代谢道韫的身份，有什么用意,小组展示合作探究成果，归纳问题,想一想， 回答问题,1、雪,如花瓣在天空翩翩起舞 。 2、鹅毛大雪，满天飞舞！ 3、美妙的小雪花呀，像只只空灵飘逸的 玉蝴蝶，扇动着薄翼，初降人间。 4、水晶一样的雪飘落在冬季,像飘落的 白茶花一样铺在大地,未若鹅毛因风起,你能举出有关“雪”的诗句吗,白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 韩愈春雪 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 岑参白雪歌送武判官归京 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 李白北风行 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。 高群对雪,陈太丘与友期,世说新语,世说新语：是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、

5、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。世说新语全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，陈太丘与友期选自“方正”一门,自读课文,步骤：1、粗读，读准字音。 2、再读，结合注释粗通文意。3、反复朗读，直至能够背诵。4、品读，提疑问，写评注,要求：1、读书声音要洪亮。2、不懂的字词要翻检工具书。3、养成圈点勾画的习惯。疑难句子下画线，疑难问题写上评注,陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则

6、是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾,读一读,fu,sh,注意断句,陈太丘与友期行，期日中，过中不至， 太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁， 门外戏。客问元方：“尊君在不?”答 曰：“待君久不至，已去。,约定,中午时分,才,年龄,尊称，您的父亲,通“否,等待,嬉戏,当时,尊称，“您,文意疏通,放弃,离开,友人便怒：“非人哉!与人期行，相委 而去。”元方曰：“君与家君期日中。 日中不至，则是无信；对子骂父，则 是无礼。”友人惭，下车引之，元方入 门不顾,语气词，“啊,丢下，舍弃,离开,谦称，对人称自己的父亲,信用,拉,回头看,补上句中省略的人物：陈太丘与友期行，期日中，（友）过中不至，太丘舍（

7、友）去,（陈太丘）去后（友）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（元方）答曰：“（家君）待君久不至，已去。,小小翻译家,看谁翻译的最准确、 最流畅,比一比,课文中“尊君” “君”“家君”的称谓有什么不同,尊君在不,君 与 家 君,您的父亲 （对别人父亲的 一种尊称,您 （有礼貌地 称呼对方,我的父亲 （谦称，对别人称 自己的父亲,译读积累,译读积累,你寻我找,1.辨别下列词语哪些属于尊称，哪些属于谦称。 敝人 卑职 老朽 寡人 令尊 令堂 令郎 令嫒 犬子 陛下,尊称：令尊、令堂、令郎、令嫒、陛下 谦称：敝人、卑职、老朽、寡人、犬子,问题探究,1、文中三个人，你同意谁的做法？你

8、认为他们分别是个什么样的人,2、友人已知错，元方最后“入门不顾”，是否失礼 ,诚信,礼貌,聪明机智 懂礼识仪,无信无礼 知错就改,友人,元方,诚信,礼貌,归纳小结,在现实生活中，我们应以诚为本，以礼待人,这则故事给了我们什么启发,分角色朗读,叙 述 者：平和舒缓语气 友 人：气愤、惭愧 元 方：怒中不失礼节,2.词语积累： 仿照例子，了解句中加点字的含义，并写出带该字的一个成语 例子：吾日三省吾身 (多次) 成语: 三令五申 三人行，必有我师焉 动手试一试： 1.陈太丘与友期 2.太丘舍去 3.下车引之 4.入门不顾,道旁苦李 王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子，折枝。诸小儿竞走取之，唯戎

9、不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。 选自世说新语雅量,曾经,争着,跑,xn,zh,zhng,fu,约定,离开,当时,古代尊称对方的父亲,丢下，抛弃,古代对人称自己的父亲,牵引，拉,回头看,一起,想要,当即,幸，幸而，恰巧。尚，还,肯，同意,作乱的人,纳，接纳，接受。托，请托，请求,难道,于是,救助,不”通“否”，在句末表示询问,约定,日期，期望,离开,到，往,回头看,照顾,作乱的人,有偷窃行为的人,的原因,表因果关系的连词,与“所”组成固定结构,介词，根据,形容词的意动用法，以难,7重点句子默写。(4分) (1)期行中表现友人十分无礼的句子是： 友人便怒曰：“非人哉！

10、与人期行，相委而去。” (2)期行中元方指出父亲友人的两点错误的句子是： 君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 (3)乘船中表明王朗让别人搭船的原因的句子是： 幸尚宽，何为不可？ (4)乘船中表明华歆重诺重信的句子是： 既已纳其自托，宁可以急相弃邪,8重点句子翻译。(4分) (1)过中不至，太丘舍去，去后乃至。 过了正午朋友没到，太丘便离开了，他离开之后朋友才到。 (2)友人惭，下车引之。 朋友感到很惭愧，走下车去拉元方(以表示歉意)。 (3)有一人欲依附，歆辄难之。 有一个人想要搭船，华歆当即对此事感到为难。 (4)既已纳其自托，宁可以急相弃邪？ 既然已经接受了他的请求，

11、难道能因为情况紧急就抛弃他吗,才,就,约定,离开,舍己救人、舍近求远、舍生取义,行云流水、行尸走肉、行之有效,3文中“君”“尊君”“家君”有什么不同？(3分) “君”是有礼貌地称呼对方；“尊君”是对别人父亲的一种尊称；“家君”是谦辞，对人称自己父亲。 4文中元方从哪些方面去反驳他父亲的友人？文末“友人惭”的原因是什么？(4分) 元方是从信用和礼貌两个方面反驳他父亲的友人的。信用方面，是父亲的友人失约在先；礼貌方面，是父亲友人当着元方的面骂父亲。他在两方面都站不住脚，根本没有资格指责元方的父亲。所以，“友人惭”。 5这篇短文说明了什么道理？(2分) 做人要守时守信,二)乘船 6解释下列词。(4分

12、) (1)尚：_(2)纳：_ (3)托： _ (4)拯：_ 7请用简洁的语言概括这则故事的主要内容。(2分) 记叙华歆与王朗一起乘船避难途中的故事。 8华歆为什么对接纳逃难的人表现出难色？这表现出他是个怎样的人？(4分) 他考虑到作乱的人可能很快追到，那时三人一起逃生可能很困难，接纳他对大家都不利，所以面露难色，这表现华歆是一个思虑周密的人,还,接纳，接受,请托，请求,救助,9华歆、王朗的做法有什么不同？你如何看待他们的优劣？(4分) 华歆：难之在前，后则救助急人之难，始终如一；王朗：纳之在前，后则欲舍轻诺寡信，只为自己。由此可见华歆更优,二、比较阅读 【甲】陈太丘与友期 【乙】郭伋始至行部，

13、到西河美稷，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还？” 伋请别驾从事，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。其为人若此。 (选自后汉书郭伋传，略有改动) 【注释】郭伋(j)始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。西河美稷：地名。别驾从事：部下官吏。野亭：郊野外的亭子,A,C,12翻译下列句子。(2分) 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。” 那人便问元方：“你爸爸在吗？”(或那客人便问元方： “你爸爸在家吗？”)元方答道：“等您好久都不来，

14、他已经走了。” 13甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：_。但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是_的正面例子；从表达方式看，甲文侧重_，乙文侧重叙述。(3分) 14从甲、乙两个故事中，你还得到了哪些新的启示？(至少两条)(4分) 示例：要有礼貌；要勇于改正错误；要容许别人改正错误；成人要为儿童作出好的表率；对儿童也要说话算数；做人要言行一致,做人要讲信用,郭伋守信,描写(或：语言描写,三、课外阅读 管宁割席 管宁、华歆(xn)共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书有乘轩冕(min)过门者宁读如故歆废书出观。宁割席分坐，曰：“子非

15、吾友也。”刘义庆世说新语 【注释】本篇通过管宁、华歆二人在锄菜见金、见轩冕过门时的不同表现，显示出二人德行之高下。原属德行第十一则。捉：拾起来，握。 掷：扔。 尝：曾经。 轩冕：复词偏义。指古代士大夫所乘的华贵车辆。轩，古代的一种有围棚的车，冕：古代地位在大夫以上的官戴的帽。这里指贵官。 如：像。故：原来一样。 废书：放下书 。废，放下。 席：坐具，坐垫。古代人常铺席于地，坐在席子上面。现在摆酒称筵席，就是沿用这个意思。 子：你,15用“/”给文中画线文字断句。(不要求加标点)(2分) 又 尝 同 席 读 书 有 乘 轩 冕 过 门 者 宁 读 如 故/歆 废 书 出 观 16翻译下列句子。(4分) (1)见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。 看见地上有一片黄金，管宁挥锄不停，和看到瓦片石头一样没有区别，华歆拾起金片而后又扔了它。 (2)宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”