八年级物理下册 11.1 功1 新人教版

1、第十一章 功和机械能 第一节功,三个概念： (功 功率 机械效率) 一个定律：（机械能守恒定律,单元导入，明确目标,功和机械能,功的含义,做功的条件,公式及单位,填空题,选择题,填空题、计算题,成效,作用在物体上的力 在力的方向上移动的距离,W=Fs 焦耳 J,重点：1.做功的两个必要因素； 2.能利用公式W=FS进行简单的计算,引入课题,阅读教材P62第二自然段的内容，我知道： 1. 一个力作用在物体上，物体在这个力的方向移动了一段距离，这个力的作用就显示出_ _，力学里就说这个力做了功。 2分析思考： 1)如图11.11所示，物体在绳子的拉力作用下被提升，拉力的方向是 _ _，物体向 _运

2、动，物体移动方向与拉力方向一致；绳子的拉力就显示出了_，我们就说拉力对物体做了_。 2)如图11.12所示，静止的小车在拉力的作用下向右运动，拉力的方向是_ _，小车向_运动，小车运动方向与力的方向一致；拉力就显示出了_，我们就说拉力对汽车做了_,图11.12,图11.11,自主学习,学习目标1：功包含的两个必要因素，会判断是否做功,成效,向上,上,成效,功,向右,右,成效,功,3）如图11.13所示，小华用尽全力也未搬动大石块，在这过程中，小华对石块虽有力的作用，但大石块却未在力的方向上移动距离；这时力未显示出成效，我们说这个力_做功。 4）如图11.14所示，小华与小民提水在水平路上匀速前

3、进，两人的力是向上的，而水桶沿 _ 方向运动，水桶运动方向与力的方向垂直，力未显示出成效，我们说这个力 _ 做功。 5）如图11.15所示，用脚踢出的足球在空中运动，足球虽然移动了距离，但是脚对球 _力的作用，我们说这个力 _做功,图11.14,图11.13,图11.15,没有,没有,水平,没有,没有,不动无功,垂直无功,不劳无功,动手试试： “拾起-托着-平动-举起-停滞”这五个动作中，哪些动作对课本做了功！为什么,动一动,1）运动员用力将杠铃向上举起的过程，推力是否做功？（ ） （2）拖车拉汽车水平前进，拖车的拉力是否做了功？ （ ） （3）手提一桶水在水平路面上行走，手对桶的拉力是否做功

4、？( ) （4）冰球在极光滑的水平冰面上匀速滚动，是否有力对冰球做功？( ) （5）起重机把货物竖直提高2米后，又沿水平方向移动1米距离，起重机钢绳的拉力是否做功？(,合作探究,1）运动员用力将杠铃向上举起的过程，推力是否做功,F,分析：举起的杠铃的过程，人对杠铃有向上的举力，举力的作用是使杠铃沿举力的方向移动了距离，所以人的举力对杠铃做了功。也可以简单地说，人做了功,教师点拨,2）拖车拉汽车水平前进，拖车的拉力是否做了功？ 分析：拖车对汽车有水平方向的拉力，拉力的作用使车沿拉力的方向移动了距离，所以拖车的拉力做了功,3）手提一桶水在水平路面上行走，手对桶的拉力是否做功,分析：手对桶有向上的拉

5、力作用，但桶在水平方向上通过距离，拉力没有取得沿拉力方向上移动距离的成效，因此，拉力对桶不做功,4)冰球在极光滑的水平冰面上匀速动，是否有力对冰球做功,分析：冰球在极光滑的水平冰面上匀速运动是一种平衡状态，在竖直方向受地球的重力和水平面的支持力作用，但在竖直方向球没有移动距离，故这两个力对球不做功。冰球在极光滑的水平冰面上匀速运动，水平方向不受磨擦力作用，因此水平方向也不受拉力或推力，球是依靠惯性做匀速直线运动，虽然球在水平方向移动了距离，但水平方向没受力，所以没有力对球做功,5）起重机把货物竖直提高2米后，又沿水平方向移动1米距离，起重机钢绳的拉力是否做功,分析：此题可分为两段来考虑，第一段

6、，钢绳的拉力向上，货物沿拉力方向移动2米，拉力对货物做了功；第二段，钢绳拉力向上，货物却在水平方向1米，所以在第二段拉力不做功,学习目标2：会应用公式W=FS计算，功的单位,自学二、功的计算：1、由功的两个因素可知：当使物体沿力的方向移动的距离一定时，作用在物体上的力越大，力的成效越 _，说明力所做的功越 _；当作用在物体上的力一定时，使物体沿 力 方向移动的距离越大，力的成效越 _，说明力所做的功越 _。 2、在物理学中，把 _的乘积叫做功；即功=_ _ ；用公式表示为W_ 。变形公式_ _,显著,多,显著,多,力与在力的方向上移动的距离,力,力的方向上移动的距离,FS,F=W/S,S=W/

7、F,例:质量为50Kg雪橇上装载了350Kg的货物,一匹马拉着它匀速运到3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马运货时拉力所做的功。（g取10N/kg,解:马拉车所用的力与摩擦力大小相等方向相反, F拉=F摩=800N 马移动的距离 s=3000m 所以，马运货时做的功 s=800N3000m=2.4106J,例题分析,1、如图所示：A、B、C三个物体的质量关系是mAmBmc，它们在同样大的力F作用下，都沿力的方向移动相同的距离S，则力F 对三个物体所做的功: （ ） A.一样多 B.对A做的功最多 C.对B做的功最多 D.对C做的功最多,合作探究,A,合作探究：2、小明

8、用100N的水平推力将一个重力为500N的物体沿水平推动了10m，则小明做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1m，他做了多少功,分析：此题要分两个过程来考虑，第一个过程，水平推力将物体沿水平推动10m，是推力对物体做功，第二个过程，是将箱子举高1m，是克服物体重力做功,1、以下几种情况中，力对物体做功的有（ ） A 人用力提杠铃，没有提起来了 B提着水桶水平移动2米，水桶离地面高度不变 C 用力沿着斜面把汽油桶推上车厢 D 物体在光滑水平面上匀速前进二米 2、物体重为20N，在15N的水平推力作用下，匀速前进了2米。推力做的功为 J；重力做的功为 J。 3、估算你从一楼到二楼，克服自身的重力做多少功？ 4、 (选做题)教学大楼每层楼高为m，小明提着一重为50的箱子，沿楼梯从一楼登上三楼，再沿三楼水平走廊走了m进入课室，从一楼到课室过程中小明对箱做的总功为（ ） 0 J 300 J 450 J 500 J,变式练习，拓展提高,c,1500J,30,0,B,通过这节课的学习你掌握了哪些知识,畅谈