《生活与哲学》第二单元复习提纲

1、生活与哲学复习提纲,一、辩证 唯物论 (4-5,二、辩证唯物主 义认识论(6,1）物质和意识的辩证关系 （2）客观规律与主观能动性的 辨证关系,1）实践与认识的辩证关系 （2）认识发展的规律,第二单元探索世界与追求真理,一、物质和意识的辩证关系 世界统一于物质，物质决定意识；意识对物质具有能动作用，即人能够能动地认识世界和能动地改造世界,一、实践与认识的辩证关系 实践是认识的基础，认识对实践有反作用,4-5 课,二、客观规律与主观能动性的辨证关系 事物运动是有规律的，规律具有客观性和普遍性，要按规律办事；人具有主观能动性，可以认识和利用规律,6 课,二、认识发展的规律 认识有反复性和无限性，要

2、在实践中检验和发展真理,1. 世界统一于物质,唯一特性和根本属性,马哲物质观： 物质是不依赖于人的意识；能为人的意识所反映； 客观实在,自然是物质的 人类社会是物质的 人的意识是物质的产物,一物质和意识的辨证关系,1）物质,2）为什么说世界统一于物质,一）世界统一于物质，物质决定意识,4-5 课 唯物论,1）意识是物质世界长期发展的产物(产生,2）意识是人脑的机能（生理基础,3）意识是客观存在的反映（内容,客观存在客观实在,2. 物质决定意识,意识是自然界长期发展的产物。 意识人类社会发展的产物（劳动,4）意识的本质 (客观存在在人脑中的反映,为什么说物质决定意识？ 从意识的起源看；从意识的生

3、理基础看；从意识 的内容看。因此，物质第一性，意识第二,意识的内容与形式,1. 人能够能动地认识世界 (表现) 目的性、计划性 主动创造性、自觉选择性,意识对改造客观世界具有指导作用。 意识对于人体生理活动具有调节和控制作用,物质决定作用是第一位的，意识能动作用是第二位的，正确发挥意识能动作用必须以承认物质决定作用性为前提。既承认意识的能动作用，又不能夸大其作用,二）意识的作用 (意识能动作用、意识能动性,2. 人能够能动地改造世界 (表现,1. 规律,1）规律是客观的，不以人的意志为转移，不能被创 造、消灭。 （2）规律是普遍的，自然界、人类社会和思维的运动 变化和发展都遵循其固有的规律,二

4、、客观规律与主观能动性的辨证关系,一）规律,2. 规律具有客观性和普遍性,不能创造、消灭、违抗规律，认识、利用规律；必须 按客观规律办事，违背规律就会受到规律的惩罚,3. 规律客观性和普遍性的方法论要求,人们的主观能动性的发挥受客观规律的制约，正确 发挥主观能动性必须以承认规律客观性为前提,二）规律的客观性与主观能动性的辨证关系,1.是什么（P41,1）哲学依据 物质是世界的本原，物质决定意识，这要求我们一切 从实际出发； 事物运动是有规律的，规律是客观的，人们的主观能 动性的发挥受客观规律的制约，正确发挥主观能动性必须以承认规律客观性为前提。这要求我们实事求是。 （2）现实意义(重要性 P4

5、1 ) 是做好各种事情的基本要求； 是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策 的前提和依据； 是正确认识世界和改造世界的根本立足点,一切从实际出发，实事求是,2.为什么,3. 怎么样（要求 P41） （1）坚持一切从实际出发，实事求是，要把发挥主观 能动性和尊重客观规律结合起来。 （2）坚持一切从实际出发，实事求是，把高度的革命 热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 （3）坚持一切从实际出发，实事求是，必须反对两种 错误倾向：一是夸大意识能动作用的唯意志主 义，二是片面强调客观条件，安于现状、因循守 旧、无所作为的思想,1、实践：实践是人们改造客观世界的一切物质性 活动,1）客观物质性,2

6、）实践具有主观能动性,3）实践具有社会历史性,6课 认识论,一、实践与认识的辨证关系,一）实践,2、实践的基本特征,不同性质的认识对实践的作用不同：正确的认识对实践起促进作用，错误的认识对实践起阻碍作用,二）实践与认识的辨证关系,1、实践是认识的基础（实践决定认识,1）实践是认识的来源,2）实践是认识发展的根本动力,3）实践是检验认识的真理性的唯一标准,4）实践是认识的目的与归宿,实践是主观见之于客观的活动，即通过实践，人们把观念中的存在变为现实的存在；在实践中，主观和客观是统一的,2、认识指导实践（认识的反作用,一）真理是绝对性和相对性的统一,2. 真理的相对性（真理是有条件的、具体的,1. 真理的绝对性,真理最基本的属性：客观性,二、认识发展的规律,认识具有反复性、无限性和上升性,认识的反复性和无限性表明：追求真理是一个从实践到认识、从认识到实践的波浪式的前进或螺旋式的上升的 过程。我们既要在实践中认识和发现真理，又要在实践中检验和发展真理,二）认识的发