九年级语文下册 第6单元 第25课《诗词六首》钱塘湖春行 语文版

1、上有天堂,下有苏杭,欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 【宋】苏轼饮湖上初晴后雨 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 【宋】杨万里晓出净慈寺送林子方,苏堤春晓,曲院风荷,平湖秋月,断桥残雪,柳浪闻莺,花港观鱼,雷峰夕照,双峰插云,南屏晚钟,三潭印月,钱 塘 湖 春 行 白居易,白居易（公元772年公元846年），唐代著名诗人，字乐天，晚年又号香山居士，祖籍山西太原 。白居易晚年官至太子少傅，谥号“文”，世称白傅、白文公 。白居易又被称为“诗王 ” “诗魔,白居易简介,白居易是新乐府运动的倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。” 继杜甫之后,白居易是我国古代又一位杰出的现实主义诗人。今存白居

2、易诗近三千首,数量之多在唐代诗人中首屈一指。他的成就主要表现在两个方面:一是政治讽喻诗;一是以长恨琵琶行为代表的长篇叙事诗。著有白氏长庆集。 代表作品：赋得古原草送别卖炭翁长恨歌琵琶行暮江吟忆江南问刘十九等,写作背景,长庆三年春，白居易任杭州刺使的时候，到西湖游玩，骑马走在白沙堤上，远看风景迷人的西湖，被它特别的气质吸引了，在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡，诗兴大发，写下了这首著名的七言律诗,钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤,七言诗句的节拍: /，/ 孤山/寺北/贾

3、亭/西，水面/初平/云脚/低。 几处/早莺/争/暖树，谁家/新燕/啄/春泥。 乱花/渐欲/迷/人眼, 浅草/才能/没/马蹄。 最爱/湖东/行/不足, 绿杨/阴里/白/沙堤,考一考：解释诗中红色词的词义 1、水面初平云脚低 （重叠的云彩与波澜连成一片，看上去很低） 2、几处早莺争暖树 （ 向阳的树 ） 3、乱花渐欲迷人眼 （ 杂花，各色各样的花 ） 4、浅草才能没马蹄 （ 刚刚能够 ） 5、最爱湖东行不足 （ 不够,比一比，看谁找得快 1：统读全诗，从中归结出诗人的游踪 2：这首诗写的是什么时候的景象，从哪些地方可以看出来？ 写了初春的哪些景物,诗以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，即游 踪：从孤山

4、的北面到湖东的白堤,早春景象,早莺、新燕、乱花、浅草,初春,湖水，垂云，早莺，新燕，乱花，浅草，杨柳 白沙堤,说一说：如果你是一位小导游，请用自己的语言向游人介绍西湖的美景,大家好，我是你们的导游，欢迎来到钱塘湖畔。我们现在所在的位置是孤山寺的北面，前方不远处立在水边的亭子就是贾亭。春雨刚过，大家看，淡淡的云气同湖面上的微微荡漾的水波连成了一片，像贴在水面似的，湖水涨得满满的，快要跟岸齐平了。这水真清啊，跟镜子一样呢。大家再听，不远处是谁在唱歌？原来是黄莺婉转的叫声，这些春天的歌唱家们，在嬉戏追逐，正争着抢着往向阳的枝头飞去。哇，还有几只新来的燕子在湖边飞上飞下呢，它们干嘛呢？看，正忙着衔泥筑

5、巢呢。大家看到路边的繁花了吗？东一簇，西一丛，真是让人眼花缭乱。这小草真可爱，嫩嫩的，绿绿的，一定是刚钻出来的吧。大家现在可以在草地上尽情玩耍，享受一下春天的美好。不知不觉我们到湖东了，这里绿杨成荫，真美啊，再看这白堤静静的躺在湖边，安闲，自在，真要让我们留连忘返了,品一品：诗中妙笔,思考：可不可以把“几处”和“谁家”换成“处处”，“家家”？为什么写“争暖树”“啄春泥”,莺是春天的歌手，燕是春天的信使，莺燕不多，故为早春。这两句专写鸟儿。 从莺和燕的动态中，把大自然从冬眠中苏醒过来的春意生动的描绘出来了，使人想象出，过不了多久，姹紫嫣红，草长莺飞的景色就会到来,我也能找到,说明秋冬水落,春雨使

6、湖水刚刚涨平,说明野花逐渐开放，还不到姹紫嫣红开遍大地的时候,浅草,说明春草初生，仅能遮没马蹄而已,拟人，写早莺争先恐后的飞向向阳的枝头唱歌鸣叫。写出了早春的勃勃生机。,争,啄,渐欲,乱花,因为是早春，未到百花盛开的季节，所以是东一簇，西一丛，所以用“乱”形容,初平,写出新来的燕子在湖边衔泥筑巢忙碌情景。表现了早春的生机与活力,想一想：1、诗中哪些地方体现了“行”,颈联写诗人在马上观花，时间久了，眼前一片姹紫嫣红，便有迷乱之感。这样写，暗切题中“行”字。草初生，故“浅”，也是早春景象；“没蹄”，也是暗切“行”字,思考2：尾联是如何结束全诗的？表达了诗人什么情感？哪个字最能体现这种感情,最后两句直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。“行不足”，是因为看不足，说明诗人流连忘返，完全陶醉在美好的湖光山色之中,爱,全文总结： 这首诗的题意主要在“行”字。诗人写骑马游春的乐趣，截取从孤山寺北写起至白沙堤止。开头写