职业学校招生宣传教学课件PPT

1、XX职业学校招生宣传,目录,扬帆破浪 继续学习,靠岸归航 终止学业,青春无价， 此时不搏更待何时,进一步学习,增加知识,积累资本,走向成功,最为 明智,幸福生活都向往,半途而废,难成事业,耽误青春,终止学业,遗憾 一生,幸福生活都向往,幸福生活都向往,繁华都市,蛟龙入海,神舟升天,航母出征,工作在 宽敞明 亮的办 公室,坐 着 宝 马,开着奔驰 保时捷,休息在温馨甜蜜的港湾,幸福生活都向往,靠的是科技,靠的是知识,靠的是人才,靠的是技能,幸福生活都向往,知识改 变命运 技能成 就未来,拥有知识,没有知识,既能为国家、为人民 做出贡献，又能够改 变我们自己的生活、 改变我们的命运,毫无进取 原地

2、踏步 清贫一生,幸福生活都向往,工作在艰苦的环境中,过着辛酸的生活,奔驰”在炎炎烈日下,骑着“保10洁,驾着“宝马,幸福生活都向往,幸福生活都向往,成功者之所以成功是因为能够,幸福生活都向往,准确定位可成才,何为 人才,在未来生活中，能自食其力，实现自 己在社会中的意义与价值的人，叫做 人才。即人人都可以成才,成才途径 ：教育+自身创造,正确的人才观：成人 成器 成就,成才要素：天赋 、努力 、人脉、机遇、兴趣等 其中兴趣爱好是最关键,如何 成才,准确定位可成才,学术型人才,工程型人才,技术型人才,技能型人才,准确定位可成才,我们可能 当不了 专家 学者,我们可能 当不了 工程师 设计师,我们

3、可能 当不了 医师 农艺师,但我们 完全可通过继续学习 掌握一技之长 成为技能型人员 照样是人才 照样能被社会认可和需要,准确定位可成才,正确选择成才之路,毕业生三条路,普高、职高如何选择,基本认知：合适的就是正确的,基本方向： 喜好理论研究，考试分数优异，适合就读普高，力争成为研究性人才； 偏重实践应用，喜欢动手操作，适宜就读职高，成为应用型人才,二者的区别类似于篮球教练与篮球运动员,正确选择成才之路,2014年2月26日李克强在国务院召开常务会,职业教育的五大特色,灵活多样的 专业设置,毕业就业与升学的多重选择,广覆盖的优 惠资助政策,知识+技能+修养”的培养模式,理论+实践的有机结合,职

4、业教育的五大特色,学校介绍,发展中的某某职业技术学校,某某职业技术学校是2011年3月在原县中等职业技术学校、县农广校、县电大、县进校等单位的基础上组建的一所集人才培养、技能培训、技术推广、经营开发于一体的综合性办学机构,学校特点：学校内部文化氛围浓郁，教学、实习、培训设施齐备，师资力量雄厚，是理想的学习、培训、实习场所,办学方针：以服务为宗旨，以市场为导向,办学目的 ：以人为本，尚德砺技，面向市场，服务社会,主要职能 ：对职高生进行学历教育和职业教育，指导安置就业，开展“人人技能”培训专技人员继续教育培训，产业培训和创业培训等,办学方针,办学目的,主要职能,机械加工专业,机电一体化专业,形象

5、设计专业,网络与多媒体专业 （计算机应用,专业设置（自办,专业 设置,形象设计专业,机械加工专业,计算机应用,机电一体化专业,护 理,水利、电力、测绘,汽车检测与维修,学前教育,专业设置（联办,专业 设置,五年一贯制相关专业,联办学校与专业,十堰医药卫校护理专业,城固职教中心酒店服务、汽修,绵阳水利电力学校农业水利、电力、测绘,安康职业技术学院护理、教育,关于“五年一贯制”相关专业,可选择报读院校,陕西航空职业技术学院机械类,安康职业技术学院护理、教育,某某职业技术学校办学特色（一,将教学内容与职业资格培训统一，实现“双证并举”学生在获得学历证书的同时取得职业技能资格证书,中专学历证,技能证,

6、技能证,某某职业技术学校办学特色（二,注重培养学生的创新能力和动手能力。引导学生运用所学知识和技能，开发产品、编排程序、绘制图纸、加工零件、制作模型、组装产品，极大地提高了学生的创新精神和实践能力，为今后顺利走上工作岗位打下坚实基础,某某职业技术学校办学特色（三,充分培养学生兴趣和爱好，为学生提供展示自己的舞台让有益有趣的活动占据学生课余生活，使他们发挥所长、人尽其才，让个人都有展示自己的空间和舞台，从而提高学习兴趣,某某职业技术学校办学特色（四,重视培养学生的管理能力、增强责任意识。指 导学生积极参与到对学校和学生的管理中，从 而锻炼自己、提高自己、发展自己,某某职业技术学校办学特色（五,积

7、极开展校内外活动 增强学生适应社会的能力,既提高了自身素质 和修养，又锻炼了适应环境、适应社会的能力,组织鼓励学生参与到篮球赛、技能赛、运动会、军事训练、歌咏比赛庆祝活动、助残活动、志愿活动、环保活动等各种校内外活动中,用无微不至的关怀，教育感化学生。情之所至，爱之所 归。用关怀和爱教育管理学生是我们的推崇和提倡的。推行 全员班主任制度，包班教师都是班主任，都站在班主任的角 度管理班级、关心爱护班级学生。组织开展大家访活动，要 求教师每学期必须深入到村组，对学生的家庭结构、经济状 况、在家表现、邻里关系、现实困难、思想动态进行走访并 要给予实实在在的帮助，解决具体困难,某某职业技术学校办学特色（六,某某职业技术学校办学特色（七,八,拓展就业渠道 保证全部就业,注重细节管理 保障在校学习生活舒心,招生政策,指凡是有意就读职业学校的学生统一集中到县职教中心注册报名,实行“归口管理、统一分流”的政策就是为了保障学生合法权益不受伤害，避免路途远、花费大、骗局多、不方便、无保障等不利