师德培训心得体会与感悟3最新

1、师德培训心得体会与感悟时间飞逝如流水， 转眼间两个月的教师职业道德培训就要结束了。 通过 学习，我对教师职业道德的重要性有了更深切的的体会。 下面谈谈自己在学习中 的些许体会，与大家共勉。教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业， “为人师表” 是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。 作为一个人民教师， 负担着全面提 高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任， “教育者 先受教育”，只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教师的历 史使命， 无愧于人民教师的光荣称号。 这就要求教师要时时处处以身作则， 为人 师表，凡要求学生做的自己必须先做到做好。作为教师

2、， 首先要不断提高自身的师德修养。 为什么要不断提高自身的 师德修养呢 ?众所周知：育人先育德，让受教育者学会做人、做社会够格的公民 是教育工作第一位的任务。 而如果为人师者自身做人却还不合格， 如何去育人呢 ? 因此，我觉得教育者必先教育自己。 那么加强学习， 提升自身素质就是必然的事 了。课程改革不仅要求学生“学会学习” ，同时也对教师的学习提出了更高的要 求。俗话说：“活到老，学到老”。更何况一名人民教师，要给学生一杯水，自己 必须有一桶水。我认为要做一名好老师，甚至必须有一河的活水。这就要求我们 不断学习，学习先进的教育教学理念，用以指导自己的实践，滋润自己的心田， 提高自己的业务知识

3、和能力。 积极参加各项业务活动， 吸收新的信息， 多向名家、 名师、有经验的教师学习， 多进行教学反思， 提高自身的业务素质和教科研的能 力。只有不断学习，善于学习，才能不断提高自我，完善自我，才能吸引学生喜 欢学习我所教的课程。 作为一名教师，要教会学生做人， 不仅要具有广博的知识， 更要有高尚的道德。因此， 我会用教师职业道德规范时刻的鞭策自己， 让它成为 我教育事业中的一盏明灯。教师职业道德需要培养，需要教育，更需的是每一位教师的自我修养 ! 让我们以良好的师德，共同撑起教育的一片蓝天 ;让我们做一个适应时代要求的 教师吧!师德培训心得体会与感悟之二今年的师德培训不同于往年， 单位组织了

4、一次让我们去人才招聘会体验 生活。 2012年 7 月 22 日一早，在天台县职业技术中专教学大厅举办的天台县人 才交流大会现场人头攒动， 一个个用人单位摆出的招聘摊位背后广告纸随风扇摆 动，一个个充满了青春朝气的学子， 将自己精心设计的自荐材料递上。 队伍中也 有一定数量的家长是陪同子女前来的。 也有一些徒手的中青年应聘者奔走于自己 能对口的， 或是基本能对口的公司摊位前填写个人简历，留下联络办法。应聘队 伍中还有一道独特的风景线， 那就是来自我们天台机关幼儿园中心园和天都园的 近四十位一线教师身影也在个摊点流动， 人劳局的工作人员及有些应聘单位的工 作人员都是我们现在或曾经的家长， 一开始

5、以为是我们机关幼儿园今天也在交流 会现场设摊招聘教师， 通过简单的交流， 才知道我们是作为暑期师德培训活动的 一部分。我机关幼儿园全体六十多位教职员工， 正式在编的只有四分之一， 办园 这么多年以来，进到我园教职工队伍中的， 除了考编调动的以外， 几乎很少有离 职流失的，大家以园为家，兢兢业业，在幼教岗位上奉献着自己的青春与汗水， 园方也从没有对非在编人员有一种另眼相待， 对所有招聘教职工都按国家规定缴 纳相关的社保医保， 并被评为台州市星级劳动保障用工单位， 此次让一线教师参 加人才交流会应聘活动， 旨在让广大教职员工放宽视野， 了解幼教行业以外的用 工前景，更加珍惜自己已有的工作，更加爱岗

6、敬业。老师们在签到表上签名后便陆续进入到交流会的大厅， 拿着相机的我在 现场捕捉着一个个精彩的镜头， 一开始我发现有一部分老师与其说是参加应聘活 动，还不如说是来参观人才市场，东瞧瞧，西望望，转了一圈就回家了，也许是 整个会场的摊位都没有她们专业对口的职位吧， 如果只是简单地去当个机械操作 工又不心甘终于看到几位小姑娘在一家合资企业的摊位前坐下了，通过简短的问话，对方便要求填写相关的个人信息， 至于什么时候入职面试还是个未知数， 得等公司人才部的电话通知。在巡查了几圈后， 充满好奇与好胜心的我在太平洋保险公司的招聘摊前 坐下，结合广告纸上的人员分类要求， 我简单咨询了营销业务员， 银保部业务员

7、、 专业培训讲师等具体的入职要求与工资差别， 最后我填写了应聘培训讲师的简历 与联系方式。 7 月 22 日人才交流会上不经意的投档，没想到月底面试后成功应 聘并要求尽快签订合同投入正常工作，最后我只好说明真相，委婉谢绝。接近中午时分， 幼儿园的老师们纷纷完成应聘体验， 在离开交流会现场 时，我听到许多教职工都觉得经历了这次人才市场之行， 发现目前自己的工作才 是最适合自己的。也有一些老师清楚地认识到， 不是工作需要我们， 而是我们需 要这份工作。有一句话说得好： “离开你，地球每天照样转” 。我想，我们每位员 工每天都会以最饱满最热情的心情投入到工作中， 这也是我们幼儿园的财富。 幸 福是通

8、过比较得来的，做着自己喜欢的工作，会比很多人都要幸福了。此次的招聘会更使大家意识到如今的社会到处充满着竞争， 我们应该不 断的充实自己，不要被社会所淘汰，少点抱怨，多点耐心 ! 为了以后更好的生存 而努力， 事业和工作的乐趣， 不在于取得的成功和业绩， 更多的乐趣在于跌跌闯 闯的过程中 ; 攀比名利只会增加人的烦恼， 攀比事业的人定能增强人的意志和信 心 ;是大山就有高度和坡度，是江河就有宽度和深度 ;是人就存在不足和错误，最 后衷心的祝福幼儿园的明天更加美好 !师德培训心得体会与感悟之三教师是“人类灵魂的工程师” ，对学生成长和成才的作用不言而喻，为 此，师德师风建设尤为重要， 而师德师风建

9、设的核心应该是提高教师的素质。 因 此应以“立师德、正师风、强师能”为师德师风建设目标，明确“师德、师风、 师能”为教师素质的内涵。一、立师德师德是教师素质的重要组成部分， 师德是教师素质的核心。 教师劳动的 知识性、专业性、艺术性、复杂性、长期性、示范性与创造性的特点决定了教师 素质构成的特殊性。 教师素质是顺利完成教学任务、 培养人所必须具有的身心的 相对稳定的潜在的基本品质。 其构成要素主要是教师的机体素质、 文化知识素质、 道德素质与心理素质等。教师道德是一种职业道德。教师的职业道德，简称“师德” ，它是教师 和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则， 以及与之 相

10、适应的道德观念、情操和品质。我们所认为的教师的道德素质并不是指规范、 准则本身，而是教师把这些规范、 准则逐步内化， 成为教师从事教育事业的准则。 作为教师基本上都知道教师道德，但许多教师并没有把道德规范、准则内化， 因 此，他们在实际教学中表现出言行不一致性。由于教师所从事的职业是教育人、 塑造人的事业，因此， 教师道德素质比教师文化素质更为重要。教师道德是教师 的灵魂，简称“师魂” 。师德是教师人格特征的直接体现。二、正师风 所谓师风，即教师从教的道德作风。师德师风建设要坚持以热爱学生、 教书育人为核心，以敬业爱岗、 为人师表为基本准则， 以阶段性职业行为禁行规 定为底线。我们要以“严谨、

11、勤奋、求实、创新”的精神来要求自己。对教师来 说，最好的回报就是得到学生的真心拥戴。 好的师风的一个具体表现， 就是师生 之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。三、强师能学高为师，学是师之骨。1. 终身学习的楷模。 知识社会的显著特征就是知识像滚雪球一样急剧膨 胀并快速陈旧。面对“生有涯，而知无涯”的现实，教师必须不断地学习方能胜 任教师工作。终身学习者不是一个盲目的学习者， 知识传播渠道和信息量的剧增， 使教师受到来自四面八方信息的“狂轰滥炸” 。一个好的学习者首先要具有批判 性和选择力，学习对自己有用的知识。 21 世纪的教师应该是终身学习的示范者， 是学生终身学习的楷模。2. 学

12、习技巧的传授者和学习障碍的诊断者。在未来的教育中，教师的作 用主要体现在指导学生有效地学习方面， 不是以知识权威者的身份向学生灌输知 识，而是以学生为中心，根据学生的特点和需要，帮助学生发现问题，想办法解 决问题， 进而掌握学习技巧， 养成自学的习惯。 教师必须清楚地知道学生的学习 过程，不断地观察学生在学习过程中的表现， 敏锐地发现学生的学习困难， 并能 提出行之有效的解决办法。3. 令人信任的心理医生。由于家庭问题、社会问题的共同作用产生了许 多问题儿童，表现为行为异常， 心理上有障碍。 教师需要了解孩子们异常行为背 后的原因，运用巧妙的方法予以疏导解决。4. 课程设计的专家。社会的进步和

13、教育民主化的发展，使教师不仅要参 与教育决策和教育管理， 而且愈来愈拥有课程设计的自主权。 教师要根据国家和 学校的教育教学目标， 本着有利于学生个性自由发展的原则， 了解知识产生和更 新的状况以及学生的知识结构基础，设计切实可行的课程。5. 现代教育技术的行家，信息资源的提供者。现代教育技术的发展为教 师提供了许多新的传授知识的手段， 尤其是计算机辅助教学和多媒体技术在教学 中表现出强大的生命力和广阔的发展前景。 教师要学会应用这些教学技术。 教师 应是新的料学技术的应用者和推广者， 是这些方面的行家里手。 教师应能帮助学 生寻找自己需要的信息， 并把这些资源吸收到自己的认知结构中去， 变成

14、自己的 知识。6. 团体工作和团队沟通的专家。教师职业的一个特点就是集体性，要求 教师彼此协调，相互宽容，发挥集体的教育力量。教师还要面对学生团体，因为 这种团体的活动指导可以提高教师的工作效率。 但是众多个性鲜明的孩子组成的 团体必然产生摩擦， 所以教师必须是团队工作的专家， 必须具备处理团体工作的 能力和方法。 另外，未来社会的劳动分工将更加细致， 生产过程的技术含量更高， 人与人之间的联系途径日趋多样。教师必须教学生学会宽容，发现别人的长处， 学会与别人一起工作。7. 独立研究、独立学习的指导者。学生在学校里的时间相对于人的一生 毕竟是短暂的。因此， 学生在学校里学习和掌握现成的知识是次要的， 更重要的 是以此培养学习的技能， 在了解知识产生的过程中学会独立发现问题、 分析问题、 解决问题。在这些方面教师是指导者、领路人、导航员。8. 客观公正的评价者。学习过程是一个复杂的过程，涉及到学生生理和 心理的多方面。由于学生个体存在很大的差异， 在学习的质和量上也就存在差异。 教师必