《画》微课稿定稿 (2)

1、画微课稿一、诵读儿歌，激发兴趣，导入新课同学们，从开学到现在，我们学过不少儿歌，让我们一起来背诵其中的一首：“两棵小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。”这首儿歌是个谜语，谜底就是今天我们就来学习一首谜语诗，请看大屏幕！（出示课文）听老师读这首谜语诗！请问谜底是什么？对，这就是一幅画！（出示课题，板书课题，齐读课题）二、 初读正音1、录音范读你们想听听播音员是怎么读这首诗的吗？ 请大家认真听！ 2、自由朗读接下来请大家也学着播音员一样，自己试着读一读这首诗吧，遇到读不准的字可以借助拼音来认一认，多读几遍。大家读的可真认真！三、 整体感知 随文识字同学们想看看这幅画是什么样

2、的吗？这首谜语诗描绘的就是这幅画（课件出示图画）1、指导书写“水”字你能说出画中都画了哪些景物吗？（课件出示山水花鸟）板书大家请看“水”这个字，要想写好这个字，老师告诉你三个小诀窍，一看占位、二看结构、三看主笔，很多书法家都是靠这三个诀窍成为书法家的，相信大家也会成为书法家的，快观察一下这个字吧！请你说这个字怎么写才能写好呢？你观察的真细致。看老师写这个字。（边板书边指导）让我们一起读这首诗！2、识记“远 ” “还”和“走之”大家请看这个字，读，“远”，这个部分有一个名字，叫“走之”，跟老师读走之。你能猜出来有走之的字都和什么有关吗？大胆的猜一猜！你们肯定能猜出来！请你来说，你真聪明，有走之的

3、字就是和走路或者是路有关，那你还能再说出一个有走之的字吗？“还、进、过、连、送、边、这”请你说！哇，你一口气竟然说出来了四个，你的识字量真大！看来你是一个爱读书的孩子。请你说，看来你是经常帮妈妈拿快递。看，生活中到处都可以识字呢！你的眼睛真会发现，在这首诗中有一个字读“还”，请你组词，“还有”“还在”，真棒！3、识记“近”和反义词识记“有无”“去来”这首诗中有一个字和“远”的意思相反，你知道是哪个字吗？对！就是“近”，它也有“走之”，一起拼读jn。一起读这句诗。像这样意思相反的两字，它们就是反义词。比如:李堇域离老师近，而王普宇离老师远！在诗中，你还能找到其他反义词吗？【有无】什么是无？对！就

4、是没有！【去来】你还知道哪些反义词吗？（多少、大小、上下、）看！我们认识了这么多的反义词！4、识记“听”你能给“近”字换一个偏旁组成其他的字吗啊？请你说，对，组个词。看我们用换偏旁的方法又认识了一个新字，你们可真会学习。5、识记“色”、“声”和“斜刀头”大家请读这两个字，“色”，“声”，色是平舌音，声是翘舌音，再读这两个字，男生读，女生读。“色”这个字的偏旁你知道是什么吗？对，就是“斜刀头”，跟老师读。你还知道哪些字有斜刀头吗？（鱼、兔、角、象、龟）5、指导书写 “不”字谁能用老师教给大家的诀窍再来观察一下这个“不”字，该怎么写能写好呢？你真不愧是咱班的小书法家啊！大家用金手指和老师一起书写吧

5、！（边板书边指导）现在，请大家拿起铅笔在课本67页上把这两个字描红两个，书写一个吧！注意握笔姿势和三个一，还有老师给你的三个诀窍。同桌互相检查一下，把你认为他写的漂亮规范的字用五角星标出来吧！大家的书写习惯真好，检查完马上坐端正了！6、识字游戏 巩固识字大家认识了这么多汉字，看，这些生字走出了课文，请看大屏幕！你还能读准吗？谁来读？你听课的姿势最端正，请你来！注意，他读正确了我们就跟他一起读，读错了，我们一起帮她纠正。拼读全部正确，真是一个合格的小老师啊！谁来挑战他？看你信心十足的样子，请你来！你的声音响亮，吐字清晰，不拖音，这位小老师真棒！增加难度，去掉拼音你还认识它们吗？ 请你读！这位小老

6、师读的字正腔圆，“远”和“无”这两个整体认读音节也都读正确了，让我们再读这两个整体认读音节！好极了！你们识字的速度真快，太厉害了！我们一起读一读这些字吧啊！声音真好听！同学们认识了这么多的汉字，来玩一个游戏放松一下吧！ 四、朗读课文 感受美景远远看去，一座座青山连绵起伏，为什么水从那么高的山上流下来，却没听到水声呢？对，因为这是一幅画！你们还发现了画中有哪些奇怪的地方吗？是啊！都已经是秋天了，花还开得这么娇艳，因为这是一幅画。请你说。你的观察力可真强，小鸟的胆子可小了，还没等人走近它呢，它就会受到惊吓飞走，而这只鸟却依然静静的一动不动，就因为这是一幅画！ 五、指导朗读 背诵课文1、做动作朗读同

7、学们，远远看去，一座座青色的山峰连绵起伏，哗哗的流水从山间流出，这美丽的花朵吸引了鸟儿驻足观看，多美呀！谁能把这首诗美美的读一读呢？看，她边读边做动作，读出了画的美丽，让我们也一起这样读一读吧！2、读出节奏请你读！老师听出来了，每一句诗都在前两个字后停顿了一下，读的更有古诗的味道了！请你来！哇！你的朗读水平都赶上播音员啦！真厉害！3、变式朗读同学们，古人写文章是竖着排列，而且没有标点符号，要靠读书人自己的理解来断句，难度很大哦！你还能读好吗？先自己练一练。4、师生合作朗读你们都读的这么好，我也想加入你们，我读前两个字，你们来接！5、填空朗读给大家增加难度，谁能看着黑板上的四个字来背一背这首诗呢？6、全体背诵六、拓展阅读千条线，万条线，落在水里看不见。头戴小红帽，身穿大白袍。走路摇摇摆，游泳稳又快。解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，