高中政治第课创新意识与社会进步导学案新人教版必修4

1、第十课创新意识与社会进步第一二框树立创新意识是唯物辩证法的要求及创新学习目标：辩证否定的含义，形而上学否定观，肯定一切，否定一切，“扬弃”的含义，创新意识及作用学习重点：1辩证否定观2、辩证法的革命批判精神学习难点：1辩证否定观2、辩证法的革命批判精神学习过程：我的疑问请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决【任务 一】阅读材料，结合教材P75-77，请思考：把否定理解为外力作用的结果，是一种什么否定观？回答下列问题，全面理解辩证否定观与创新意识。辩证法的特征和本质的东西并不是单纯的否定，并不是任意的否定而是作为联系的环节、作为发展的环节的否定，是保持肯定的东西的，即没有任何动摇、没有任何折

2、衷的否定。-列宁1辩证否定的含义：2、辩证否定的特征：3、辩证否定的实质：【任务二】阅读材料， 结合教材P76,全面理解辩证法的革命批判精神与创新意识内容与关系。1、 辩证法的革命批判精神与创新意识的理论依据是什么？2、 辩证法的革命批判精神与创新意识的方法论要求是什么？【任务三】阅读材料，结合教材P76,理解创新是民族进步的灵魂（创新作用）（1）（ 2 ）（ 3 ）【任务四】独立总结本框世界观及方法论【任务五】学习检测1农村人口大量外流，尤其是青壮年劳动力大量外流是当前“三农”问题的突出现象。农 村人口外流在促进经济增长与发展的同时， 也造成了农业、 农村的发展缺乏务农劳力的 “农 民荒”以

3、及相应的一系列问题。这表明 联系具有客观性和多样性辩证否定的实质是“扬弃”事物的发展是前进性与曲折性的统一矛盾是普遍存在的A. B. C. D. 2唯物辩证法要求我们坚持创新、发展的观点。下列说法体现这一观点的是A. 明者因时而变，知者随事而制B. 一花独放不是春，百花齐放春满园C. 满招损，谦受益D .物必先腐，而后虫生3 2012 年 12 月 23 日至 24 日，山东省经济工作会议在济南召开，会议提出，要把改革创 新精神贯穿到明年经济工作全过程。注重“改革创新” ，从哲学上看，这主要是A. 整体与部分辩证关系的要求B. 辩证法的革命批判精神的要求C主次矛盾辩证关系的要求D. 对立统一规

4、律的要求4在生物进化过程中，新旧物种间总是存在着一定的血缘关系。新物种取代旧物种时，不 仅不排斥，而且必须保留旧物种的某些特征。这是因为A .保留的实质是扬弃B. 保留才能维系物种特征的永恒性C. 保留是新物种存在和发展的基础D .保留是新物种取代旧物种的根本途径5“当我走出囚室迈向通往自由的监狱大门时，我已经清楚， 自己若不能把痛苦与怨恨留在身后，那么其实我仍在狱中” 。南非前总统曼德拉这一名言蕴含的哲学道理有 抛弃过去才能推动事物向前发展 意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 辩证否定是事物联系和发展的环节 事物是变化发展的，要用发展的观点看问题A. B. C. D. 6我们既不能把书本

5、上的个别论断当作束缚自己思想和手脚的教条，也不能把实践中已见 成效的东西看成完美无缺的模式。这一观点符合 坚持两点论与重点论的统一 辩证法的本质是批判的革命的和创新的 坚持整体与部分的统一 一切事物都是运动、变化和发展的A.B. C. D. 7从前 , 有一家农户种出了一只大葫芦。这么大的葫芦, 做什么用呢 ?用来装酒水 , 恐怕会绽裂; 如果把它锯成两半 , 用来做舀水的瓢 , 又没有这么大的缸。农户左右为难。一位哲学家听 说这件事后 , 说了这样一句话 , 把水放在葫芦的外面 , 把葫芦放在水上当舟用 , 这不是很好吗 ?这告诉我们A. 哲学是对具体科学的概括和总结B. 打破常规，进行逆向

6、思维是创新的重要途径C. 定的行为方式决定思维方式D. 哲学能给人们提供解决问题的具体方法&美国苹果公司在 20世纪90年代曾陷入困境，濒临破产。之后通过创新，产品开发注重用 户体验和需求，注重微小细节，连续推出音乐播放器、智能手机、平板电脑等具有划时代意义 的产品，奇迹般重新崛起。这告诉我们 发挥主观能动性可以创造出新的发展模式与规律 立足实践，不断开拓创新是事业取得成功的关键 前进性和曲折性是新事物发展过程中的两种状态 辩证的否定是实现新事物代替旧事物的根本途径A. B. C. D.9能否提出有价值的问题，对一个国家和民族的发展意义重大。“如果你从肯定开始，必将以问题告终；如果你从问题开始，必将以肯定结束。”英国哲学家培根的这句话表明A. 应当扬弃旧事物中的合理因素B. 应当自己否定自己，自己发展自己C. 应在否定一切中推动事物的发展D. 应在肯定一切中推动事物的发展10.漫画有口难辩告诉我们经专康鉴室是地不平 要尊重书本知识，尊重权威 做到不唯上