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文档简介

1、问题,天平左盘中放置两个小球和一个克的砝码,2x+1=5,右盘中放置一个克的砝码,天平处于平衡,你能列出恰当的方程吗,填表,11,当x=时，方程2x+1=5成立,1,2,3,5,4,2,分别把0、1、2、3、4 代入下列方程，哪一个能使方程成立,2x-1=5,3x-2=4x-3呢,x=0时，方程的左边=_，右边=_,x=4时，方程的左边=_，右边=_,x=2时，方程的左边=_，右边=_,x=3时，方程的左边=_，右边=_,1,5,x=1时，方程的左边=_，右边=_,5,5,5,5,1,3,5,7,所以x=3时，能使方程成立,x=3是方程2x-1=5的解,能使方程左右两边相等的未知数的 值叫做,

2、求方程的解的过程叫做,方程2x-1=5的解是_,方程3x-2=4x-3的解是_,X=3,X=1,方程的解,解方程,x=2是方程x-10=4x的解,方程12x-3-1=2x+3的解是x=3,判断对错,错,对,错,你能概括出 如何检验一个数是不是方程的解的步骤吗,检验一个数是不是方程的解的步骤,将数值代入方程左边进行计算,将数值代入方程右边进行计算,比较左右两边的值，若左边右边，则是方程的解，反之，则不是,方程2x+1=5的变形过程,2x+1=5,两边都减去1,2x=4,两边都除以2,x=2,两边各取走个,两边个数都除以2,你能说出方程 3x=2x+3 是怎么变形的吗,两边都减去2x,x=3,3x

3、=2x+3,你能说出图中的变化并列出相应的方程吗,等式两边都加上或减去同一个数 或同一个整式，所得的结果仍是等式,等式两边都乘或除以同一个不等于 零的数，所得的结果仍是等式,等式的性质,由x+5 = y+5,得到 x = y,由2x-1=4,得到2x=5,由2x=1,得到x=2,由3x=2x,得到3=2,判断下列变形是否正确, 为什么,对,错,对,错,用适当的数或整式填空，使得 结果仍是等式，并说明依据是什么,如果6+x=2,那么x=_,如果x-y=5,那么x=5+_,4,y,10,填空,如果2x+7=13，那么2x=13_,如果5x=4x+7，那么5x_=7,如果-3x=12，那么x=_,如

4、果2a=1.6,那么4a=_,如果-5x=5y,那么x=_,7,4x,4,3.2,y,8,利用等式性质 , 解下列方程,x+5=2,2x=4,两边都除以-2，得,即x=-2,解,两边都减去5，得,x+5-5=2-5,合并同类项，得,x=-3,求方程的解，就是将 方程变形为_的形式,x=a,1.解下列方程,x+2=-6,3x=3-4x,6x=2,2.在公元前1600年左右遗留下来的 古埃及文献中，有这样一个问题,你能求出这个数吗,解：设这个数为x，根据题意，列方程得,x,19,解得x,与同学交流，今天这节课我们学到了什么,本节课的主要内容,1.检验一个数是否是方程的解,2.等式的性质,3.利用等式的性质对方程进行变形,求出方程的根,解下列方程,0.25 x-0.5 = -1,解,两边都加上0.5，得,0.2

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