2013中考语文《理解句子含义》ppt复习课件_第1页
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文档简介

1、理解句子含义,理解句子,就是对句子深层意思的领会,对句子所用修辞方法的理解,对句子在文中表达作用的分析,对作者用意的解说,理解句子,说穿了就是用通俗易懂的语言说明深刻难懂的语言,本质上是一种“替换”。我们在理解句子的时候,可以给句子换一种说法,用自己的语言库里的语言去理解句子。应这样思考:这句话就是我们平时讲的什么话?句子中这个词可以换上我们平时说的哪个词?把替换的内容放到句子,或语段里,句子的含义就出来了。再将概括出的内容再代入原文,检验是否正确,上下关联看语境 揣摩句意,抓关键词 联系表达,辨析修辞(换成不用修辞) 联系位置: 句子若是总领句,须从下文去搜索。 句子若是总结句,答案须要往上

2、溯。 句子若是过渡句,须要关注上下文。 联系中心,整体领悟,说说第段中这句话的深层含义。(4分) 我便惆怅:如果这群麻雀也会站在我手上,哪怕只有一只,只有短短的一秒,那该多好啊!(抓关键词,4分)表达了“我”对人与鸟类不和谐关系的失望和遗憾; 也表达了“我”对人与鸟类之间建立和谐关系的渴望和向往,认真阅读课文,理解下列语句的含义 这对珠宝有魔力,有磁性,可以把人世间的物质吸进去,然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。 (联系表达-修辞,这句话写出了作为思想家、艺术家托尔斯泰的文学创作,既来自于对社会生活、人间世态的观察、研究,同时又用他的艺术巨笔把它们准确地表现出来,展示了时代的本质和要求,

3、3分)曾经呵护我们的母亲已经落伍了(母亲只能在我们童年时给我们以呵护)(1分),不能再给我们新的启迪和支持(1分),这是我们对母亲的浅薄认识(这是我们急切地投身外面的世界,寻找自我价值的原因)(1分,如何理解第段中画横线句子的含义?(3分) 我们总觉得已经成人。母亲只是一间古老的旧房,她给我们的童年以遮避,但不会再提供新的风景。我们急切地投身外面的世界,寻找自我的价值,这句话富有哲理性,体会这个句子的含意宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识,为了欣赏她自己壮丽无比的美,这句话的意思是,宇宙创造了人类这种智慧生物,等于宇宙长出了大脑,有了自我认识的工具,人类对宇宙的认识就是宇宙对自己的认识。这句话是宇宙拟人化,把人类的出现,说成是宇宙有目的的创造,我的第一本书实在应当写写,如果不写,我就枉读了这几十年的书,更枉写了这几十年的诗。人不能忘本,巧妙地运用了双关的修辞手法,“本”这里指课本,那第一本国语教材,也指人生成长历程中最初的最有价值的奠基性的东西,22.阅读文中画线的句子,体会其表达特点及效果,今天上午,我正在书房里写字,听到阳台上麻雀们欢快的叫声。抬头,隔了窗上的玻璃,就见十几只麻雀拥拥挤挤地站在窗台上,你挤我挨,像一串跃动的音符。间或,有几只自得地梳理着羽毛,还会忙中偷闲地跟伙伴们整理妆容,4分)本段运用了描写的表达方式,/比喻、拟人的修辞方法,把“拥拥挤挤的麻雀”比喻成“

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