科研工作总结

1、科研工作总结科研是促动教师专业化发展的有效途径，也是学校持久发展的不竭动力。在教科所、学校领导的精心组织，学校全体教师的共同努力和支持下，我们黄榆九年制学校在本年度认真落实教育局关于进一步增强教育科研工作的意见文件，积极展开科研工作，在今年的教育教学工作中，我校充分发挥了教育科研在工作中的地位与功能，使用教育科研促动了教师的专业发展，以教师的专业发展有效促动了学生素质的发展。同时抓好立项课题的研究工作，使我校的教育科研继续走健康、持续发展之路。现将本年度科研工作总结如：一、增强学习，树立科研理念科研室组织全体教师听科研方面讲座课题研究的一般过程和方法，努力营造科研氛围；展开研讨活动，收集、反馈

2、实验中老师们普遍遇到的问题和困惑，分析问题产生的原因；集思广益，解决问题，保证课题研究的有效推动。学校紧紧围绕学习“先学后教”教学理念构建新课程并结合“立足实效研究，提升课堂教学效率”科研课题，尝试新教法的学习实践，持续更新教学观点。注重把学习“先学后教”打造高效课堂与校本科研有机地结合起来。二、主要工作内容1、 本年度，我校有三项立项课题，一是校本三期工程课题立足实效研究，提升课堂教学效率；二是十二五课题有效教学的探索与研究；三是市级课题优质教育。2、展开了以课题研究带动课堂教学模式改革，促动教师专业发展为本的教科研活动。3、扎实展开课题研究，做好课题过程管理工作，把课题研究与课堂教学结合起

3、来，教研与科研结合，使课题研究真正为教学服务。三、具体工作（一）落实常规管理，强化科研意识。我校以学年组为单位，成立科研小组，学年组长为科研小组组长，每个小组均有自己的子课题，科研组长对科研小组实行组织管理，利用集体备课等实行科研活动、课题研究。（二）增强课题的过程性管理，确保达到预期目标。 开学初，组织教师学习，召开课题组会议，研讨制定课题阶段性研究计划，做到计划有实效性、针对性、可操作性，充分发挥研究人员的主观能动性。接着按计划有步骤地实施研究，撰写课题阶段性研究成果，积累过程材料。展开行动研究的教师认真填写科研手册，并撰写了研究论文，教师根据自己的课题研究实行交流。 （三）以课堂为课题研

4、究主阵地，全面提升了科研实效。在“十一”之后，我校实行了“落实课堂教学，提升课堂教学效率”成果汇报课，这是立足课题研究的一次校本教研，通过课题研究带动了课堂教学。与此同时，学校还展开了经常性的随堂听课活动，不但教学校长经常听课，还鼓励教师自愿听课，积累与总结原生态的教学经验，发现现实性的问题后，在集体备课中实行探讨，取得共识，形成观点，迁移成果，提升了教师的课堂教学水平，促动了教师专业化发展。（四）展开了各项活动，以活动促动了发展。围绕课题研究工作，鼓励全体教师积极撰写课题研究论文、教育教学案例及反思、教师随笔等，有3篇论文、教学设计等获得市级奖励，1篇论文在青年教师发表，并有3篇论文在永吉教育科研发表，使更多的老师享受到成功的喜悦。 四、努力方向。一年的工作中发现，有些教师在日常教学工作和学生的管理工作中，有时会因为困难较大而产生畏难情绪，不能以科研的角度，长远的目光去研究，去实践，这是来年工作中应该着力