第5课地球在发低烧

1、第5课 地球在“发低烧”教学目标：1.引导学生感受世界气候变暖对生态环境和社会经济的影响，理解人类活动对环境变化所起的作用。2.协助学生了解身边的绿化与环境保护的密切联系，让他们在日常生活中能够从现在做起，从身边的小事做起，有意识地关心和保护人类共同的生存环境教学过程：第1课时教学准备：PPT一、视频导入，感受“气候变暖”。1、在地球的最北边，有一片美丽的白色世界，那里生活着一群冬的精灵北极熊，因为有这片寒冷，它们无忧无虑地生活着。不过现在的北极熊，它们的生活还和以前一样快乐吗？2、观看视频北极熊的忧愁，从这段视频中你看懂了什么？3、北极熊为什么会面临这样的危机呢？4、是的，世界气候变暖，我们

2、赖以生存的地球在“发低烧”。（出示课题）二、读读议议，了解地球“发低烧”的影响。1、地球妈妈在发低烧，出现了哪些症状呢？请同学们打开课本，阅读第34至35页的内容。2、地球发低烧的症状有哪些？（根据学生回答板书“自然灾害频繁发生”“土地沙漠化”“海平面上升”）补充：是的，干旱就是自然灾害的一种。还有哪些自然灾害？3、地球发低烧的这些症状对我们人类又产生了哪些危害呢？（看图片）4、从同学们的眼神中，我读懂了“震撼”二字，你想说什么？3、小组合作学习：想要更深入得了解这些症状吗？请各个小组在世界变暖所带来的问题中选择你们最注重的一种症状，结合你从媒体、报纸上看到的一些相关信息来深入谈一谈，组长汇报

3、。4、讨论。（1）自然灾害频繁发生根据学生回答总结：干旱、雪灾、洪水、地震、海啸在残酷的自然灾害面前，人类显得如此渺小。这种极端天气频繁出现表明，世界气候变暖的危害已经开始显现。世界气候变暖，还会带来哪些问题呢?（2）土地沙漠化总结：由干旱而引起的荒漠化现象不容忽视。我国是世界上荒漠化最为严重的发展中国家，荒漠化面积占国土陆地面积比例超过四分之一。当前，土地沙漠化仍在持续加剧，很多物种也所以面临灭绝。这残酷的现实都是因为地球发低烧所导致的。 还有谁想来谈一谈？（3）海平面上升世界变暖为什么会引起海平面的上升呢？（主要是海水热膨胀，另外就是世界的升温引起两极的冰川融化也会使海平面上升）那海平面上

4、升会带来哪些问题呢？a地表水和地下水盐分增加，影响城市供水。 b地下水位升高。c旅游业受到危害 d低地被淹e海岸被冲蚀 f影响沿海和岛国居民的生活一些发达的沿海国家和城市，比如马尔代夫、东京、纽约，还有我国的上海等等，一旦海平面上升，第一个受灾的将是它们。5、除了我们书上提到的之外，你还知道哪些也是因为世界的暖化而造成的影响吗？生态系统遭到破坏；农业，林业，牧业，渔业等部门将受到严重影响；将感染疾病等传染病，扩大疫情的流行，对人体健康危害6、总结：看来，地球发低烧对我们人类以及地球上的所有生命的威胁十分严峻。三、探索病因，地球“发低烧”责任在谁？1、那地球为什么会发低烧呢？读了这则资料你就明白

5、了，指名读36页2、导致地球发烧的“病毒”是什么？3、老师在调查时看到了这样一份资料，因为二氧化碳等气体的温室效应，在过去100年里，世界地面平均温度大约已升高了0.30.6，到2030年估计将再升高13。4、二氧化碳是怎样产生的呢？汽车尾气的排放，工业废气的污染以及人类的一切日常生活都加剧了温室效应，使得世界气候变暖。5、原来二氧化碳的急剧增加和我们人类是密不可分的，人类才是罪魁祸首！作为地球上的公民的我们，无论是你，还是我，对这个共同的家园都负有绝对的责任。四、行动起来，为地球“退烧”而努力。1、如何减少二氧化碳的排放，让地球妈妈恢复健康呢？请以小组为单位，商量对策，组长做好记录。2、小组

6、汇报，讨论对策。冰箱、洗衣机、微波炉、计算机、燃气、饮食、电器和照明、生活用水、出行、垃圾分类、植树3、知识竞赛：1、下列哪些举措不符合低碳理念？A少用纸巾 B定期清洗空调 C洗衣机开弱档2、空调温度夏天设置在26C以上，冬天不超过20C。A 26C；20C B 18C；26C C 20C；26C3、在中国，一辆中等汽车一年要排放多少吨二氧化碳？ A 2吨 B 6吨 C 4吨4、使用节能灯泡，取代钨丝灯泡，节能约。A 20% B 60% C 80%5、使用冰箱时，冰箱内储存食物的量占容积的 为宜。A 80% B 60% C 100%3、低碳已成为现在最流行的话题，也是人们正在努力追求的。2009年12月7-18日，世界气候大会在丹麦首都哥本哈根举行。各国代表齐聚哥本哈根共商对策，并向全世界发出了倡议。（看视频）4、今