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文档简介

1、读书交流会教案交流内容：每位学生介绍寒假里自己最喜欢的一本书。交流目的：1、介绍读书，加深对作品的理解； 2、感受读书的魅力，全班形成读书的热潮。交流准备：要求每位同学一本自己最喜欢的课外读物，并做好向他人推荐的准备。交流过程：一、谈话导入1、班主任讲话。今天，感谢大家能如约带上自己喜爱的书相聚到此。是啊，“生活中没有书籍，就像没有阳光；智慧没有了书籍，就像鸟儿没有翅膀。”我宣布读书交流会现在开始。2、老师会前强调交流要求。（1）要象写作文一样陈述自己最喜爱的一本书，要有开头、中间有作品的介绍、最后是心中感悟和体会。（2）注意形式不要千篇一律、要百花齐放。二、介绍自己喜爱的一本书1、组内交流。

2、2、组内代表上台介绍，学生互动交流。 黎佳慧同学介绍的书是淘气包马小跳； 聂振同学介绍的书是查理九世； 谭欣同学介绍的是长袜子皮皮； 李润涵同学介绍的是让孩子着迷的772个经典科学游戏； 3、评价介绍者的优点和不足之处。“我最欣赏的是某某同学介绍的那本书，他”；“我觉的某同学介绍的时候，应该注意的地方是”优点：（1）同学们列举处了7种不同的开头。 如黎佳慧同学介绍书时开头用了一连串排比句：“暑假里，我看的是咱们发的共读书目淘气包马小跳，从中，我知道了知道了还知道了我要讲的是”。 谭欣同学：“走进一本书，打开了一个世界，最近我读的一本书是”。李润涵同学：“在我的书架上放没了很多书，”等等。 （2

3、）书中的一些名词、佳句，同学们都能记住，并在讲述时说出来。 （3）在结尾处，能画龙点地道出自己的心得体会和感悟。不足之处：（1）个别学生介绍过短，中间内容还需充满。（2）个别学生语言较啰嗦，半天不知所云。三、图书漂流互换 同学们互相交换自己的喜爱的图书。 四、交流会总结。 班主任：读书使我们受益无穷、其乐无比，读书让我们充实，使我们睿智。希望同学们都踊跃读书，争做我校的“书香少年”。最后老师引用高尔基的一句话来结束我们今天的这堂读书交流会，“热爱书吧，它是知识的源泉”！ 五年级阅读书目五年级阅读书目：1、 文学：西游记吴承恩/著城南旧事林海音/著，关维兴/图2、 科学：森林报（前苏联）维比安基/著，王汶/译3、 人文：孔子的故事李长之/著诺贝尔奖获得者与儿童的对话（德国）贝蒂娜施蒂克尔/编，张荣昌/译班级共读书目：1、窗边的小豆豆（日本）黑柳彻子/著，岩崎千弘绘，赵玉皎/译2、草房子曹文轩/著班级推荐书目：1、福尔摩斯探案全集（英国）柯南道尔/著，

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