方程的意义(公开课)ppt课件

1、方程的意义,图1,图2,图3,图4,托盘天平,天平不平衡,20,30,50,天平又平衡了,20 +30 =50,自学提示,自学课本P62，完成以下目标： 1、观察图2、图3，你能得到什么信息,2、分别用一个式子表示出图4、图5中天平两端的质量关系,3、小组合作，每人依次说一幅图，注意思要连贯哟,平衡,图2,平衡,100+x,图3,100+x,100g,100+x200,哪边重些,50g,100g,100g,100g,100g,哪边重些,100g,100+x,100+x300,50g,图3,哪边重些,100g,100g,100g,50g,100+x,图4,哪边重些,100g,100+x250,1

2、00+x,平衡,图5,2）100 x 200,3）100 x 300,4）100 x = 250,1）3020 = 50,小组合作：你能给这些式子分类吗？并说说是按照什么标准分类的,分一分,2）100 x 200,3）100 x 300,4）100 x = 250,1）3020 = 70,1）3020 = 70,2）100 x 200,3）100 x 300,4）100 x = 250,2）100 x 200,3）100 x 300,4）100 x = 250,1）3020 = 50,1）3020 = 50,2）100 x 200,3）100 x 300,4）100 x = 250,2）100

3、 x 200,3）100 x 300,1）3020 = 100,1）3020 = 100,4）100 x = 250,100 x = 250,4）100 x = 250,比较这两个等式有什么相同点和不同点,判断下面式子哪些是方程，是的打“ ”，不是的打“ ” 。 35+65=100 ( ) -14 72 ( ) y+24 ( ) 5 +32=47 ( ) 28 16+14 ( ) 3=1.5 (,X,X,X,X,一个方程必须具备的条件： 1、是等式。 2、含有未知数。 二者缺一不可,想一想： 要想判断一个式子是不是方程你认为必须具备哪些条件,它们也是方程吗？说说理由,1） 3 +2 =15 (

4、,2）6(a+2)=42 (,3）2 +3y=70 (,下面式子哪些是等式，哪些是方程？ 36+X40 3824 X7.80 453X2 8.4y 8X1.6 等式有：( ) 方程有：(,方程与等式之间的关系,等 式,方程,方程一定是等式； 但等式不一定是方程,判断题,1）含有未知数的式子是方程。(,X,X,2）是方程的式子一定是等式。(,3）是等式的式子一定是方程。(,4） 30是方程。 (,三、深化练习，渗透文化,1. 你会根据下面的图列出方程吗,x0.52.5,3x36,新人教版五年级上册数学全册课件下载页面： http:/,三、深化练习，渗透文化,2. 请你用方程表示下面的数量关系,小方,小方每天跑s km,平均分给25个小朋友， 每人得3颗，正好分完,7s2.8,a253,这节课我的收获是,50,X X,50+2 X 180,80克,