最新关于中学生逆反心理调查报告精选

1、 专业报告样本 / Professional report sample 编号： 最新关于中学生逆反心理调查报告After reading or practice, get the feeling, and after reflection and summary，to guid the work or life.姓 名：班级(单位)：日 期：最新关于中学生逆反心理调查报告温馨提示：本文是通过读书或实践后，对某个事件、某个现象、某个问题调查研究所获得的成果性文章。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行修改后套用。随着社会节奏愈来愈快, 逆反心理在青少年成长过程中的不同阶段都会发 生,

2、 为了更好的摸清孩子的心理状态, 解决教育过程中出现的一系列问题, 有效地配合家长帮助孩子健康成长, 我调查小组针对初中生逆反心理做了问卷调查。关键词：初中生 逆反心理一、问题的提出1、对逆反心理现状作调查, 是研究初中生心理发展规律的需要1115岁是儿童产生急剧心理变化的年龄, 这是个危机年龄, 儿童心理发展存在着许多困难与不平衡。处在初中年龄阶段儿童的心理活动显得激烈、动荡、身心发展不仅速度加快, 还伴随着质的变化与转折, 这给学校教育提供了重要机会。教育得好, 初中生身心发展就可能非常顺利, 为将来的全面发展打下良好的基础;教育得不好, 则可能会使初中生感到成人的干扰太多, 管教太严,

3、反感情绪就油然而生, 从而漠视甚至抗拒成人的教育。一旦产生破罐破摔的逆反心理就会变得很难教育, 给以后的发展造成困难, 不少十_大众传播及社会文化对学生心理发展影响达到93%, 关于逆反心理对孩子的生活和成长很大影响的占59%, 学生对于逆反心理多采用和同龄人交流的方式来缓解的占86% 。2、分析：从心理角度说, 初中生正处于少年向青年过渡的重要时期, 成人感较突出, 但却缺乏涵养, 往往会过分地强调自我, 表现自我。因此, 在实际生活中, 当他们的需要因不能满足而感到受挫时, 往往会采取怀疑和敌视态度看待周围事物。而这种怀疑与敌视态度因其缺乏自控能力总会以不同的形式表现出来。只是我们平时观察

4、不够, 未能发现或观察到了却未作细致分析, 常以差一言蔽之罢了。经调查分析, 我们发现具有受挫型逆反心理的学生, 大多会在学习、交往、工作方面以下列表现渲泄反感情绪。根据我们的调查分析, 我们认为主要原因有以下三点：(1)学校教育因素。从调查结果来看, 在引起学生逆反心理的诸因素中, 教师的不当行为的确不容忽视。根据调查卷的反映, 易导致学生产生逆反心理的教师行为有：重复哆嗦, 随意拖堂, 教法陈旧, 作业过量;偏爱优生, 漠视差生;随意停课, 体罚与变相体罚。此外, 把男女生的正常交往误作早恋看待也会引起逆反心理。(2)家庭教育因素。据调查卷的反映和观察所见, 易引起学生受挫型逆心理的家长行

5、为有：唠叨、贬斥、打骂;擅定考分指标;家庭纠纷, 夫妻离异;此外, 强行要求子女受家教或参加名目烦多的校外补习也会引起逆反心理。(3)学生自身因素。初中生身心发展速度加快, 心理活动复杂而激烈, 常感到成人的干扰太多, 管教太严, 心理需求与现实的制约矛盾日趋突出, 这是引起受挫型逆反心理的内因之一。其次, 现在的初中生都是独生子女, 衣食玩乐条件优越, 缺乏磨练, 感情脆弱, 大多不能把外来挫折内化为前进动力, 也是易产生受挫型逆反心理的内因之一。四、建议1、学校教育方面：(1)以师爱作为培养师生情感的桥梁, 达到提高教育、教学质量的功效师爱是教师情感交流的核心, 教师必须分析、掌握学生的心

6、理特点, 对待学生一定要有真挚的爱、由衷的情, 并表现出极大的关怀和期望。一个被教师所爱的学生, 常常是充满信心、朝气蓬勃、积极向上的, 而这种师生之间真挚、融洽的感情能直接转化为学生的动力。因此, 师生之间的良好情感在消除青少年学生逆反心理的过程中起着举足轻重的作用, 教育工作者要积极引导、耐心教育, 去赢得青少年学生的信任, 以真挚、友好的情感唤醒他们内在的最大潜力来高效地完成学习任务, 收到高质量的学习效果。(2)多给予他们自我表现的机会作为教师我们应在工作中尽可能给学生提供交流的机会, 创意活动就是一个很好的方式, 在活动中孩子既可以培养合作意识, 增加交流的欲望, 还可以化烦恼于无形

7、, 自然而然的消除了逆反心理对孩子的不利影响。2、家庭教育方面：(1)要顺应孩子的生理和心理成长逐步改变教育方法, 不要老是采用包办为监护的方式。孩子从小学升入中学, 生理发生许多变化, 心里也发生巨大变化, 表现在成人感, 独立感的增强。对父母的反复叮咛, 包办, 代替感到厌烦。他们喜欢发表自己的意见, 他们把目标转向自己。从外貌, 性格到别人难以察觉的内心世界, 都要自我审视。往往崇拜偶像, 如电影, 体育, 歌坛明星。(2)尊重孩子的独立性, 给他们一定的自主权力, 与孩子商谈, 平等商讨, 不要用命令的口气, 粗暴, 强制更是错的。(3)加强与孩子在情感上的交流。要做孩子的知心朋友,

8、要了解孩子的内心世界, 应采用热情关怀的态度, 亲切的语气。有尊重理解的氛围, 父母与孩子才能得到交流。孩子也容易接受教育和指导。3、学生自身方面：(1)学会理解学着从积极意义上去理解大人、父母的啰嗦, 老师的批评, 其实这均为善意的。老师、父母也是人, 也有常人的喜怒哀乐, 也会犯错, 也会误解人。只要我们抱着宽容态度去理解, 也就不会逆反了。(2)把握自我常提醒自己, 要虚心接受父母、老师的教育, 遇是要尽力克服自己, 要认识忍一时风平浪静, 退一步海阔天空。另外, 要与他们常接触, 向他们请教, 多多沟通。(3)学会适应 要提高心理上适应能力, 多参加课外活动, 在活动中发展兴趣, 展现自我价值。这样