小学文明单位复评总结

1、 小学文明单位复评总结撰写人：_日 期：_小学文明单位复评总结扎扎实实办教育一心一意谋发展湖州市双林镇镇西小学文明单位复评总结学校概况及近三年主要成绩镇西小学是一所距今有近百年历史的农村小学。学校现有教学班16个，在岗教职工36名，学生586人。学校占地面积20654.37平方米，拥有多媒体、校园音响系统、校园网等各类先进硬件设施，整体布局科学合理，标准化建设走在区农村小学的前例，并蕴涵了丰富的艺术气息。在大力深化教育改革的今天，我校本着“抱朴守真，和美立人”的育人目标，秉承“志存高远，自强不息”的校训和“敬业爱生，博识善导”的教风，努力营造“博学远志，求实创新”的校风和“乐学多思，知行和一”

2、的学风，以科学的管理、创新的教育、优质的服务开展学校各项工作，形成了以“快乐乒乓特色文化”、“德育教育”、“艺术教育”为主体的学校品牌建设。近三年来，学校的很多工作都获得了殊荣：市现代化学校、市红旗大队、区德育工作先进集体、区绿色学校等近三年来文明创建工作的主要做法一、规划目标、健全组织、明确办学方向我们把创建省级文明单位纳入学校镇西小学教育事业三年发展规划之中。并完善了创建领导小组，明确将学校创建省级文明单位作为学校办学的最高目标追求。据以此认识，我们把学校定性为公益服务事业，确立了“教师服务于学生需要、管理服务于教师需要、办学服务与社会需要”之办学理念，并按需要理论提出了当今阶段以“兼顾家

3、长的近期需要”、“尽力满足学生的长期需要”为我们的质量目标。所谓“兼顾家长的近期需要”就是满足家长对考试学科的质量需要；所谓“尽力满足孩子的长期需要”就是从孩子今后的发展需要出发全面推进素质教育。二、坚定不移地抓好德育为主体的学校（一）实施午间德育，拓展德育新途径我们从学校实际出发，积极探索，把学校午间管理与拓展素质教育，创新德育模式有机结合起来，用好“午间”这一实施素质教育的平台。周一、周二。午间阅读。为了促进学生大量阅读，营造书香校园的学习氛围，我校每周一、二中午开设了“午间阅读”活动。现在每周一、二中午，学生都会自觉地拿起书来阅读，利用这些自己喜爱的课外读物，增加自己的课外知识。周三。快

4、乐社团。社团活动是学生活动的重要组成部分，更是学校德育工作的重要实施主体。我校本着“人人参与，快乐发展”的活动宗旨，从教师和学生实际出发，开设了20个特色社团，力争让每一个学生都能有自己喜欢的社团活动。经过这几年的发展，学校社团建设成果显著，金色号角鼓号队获区鼓号队大赛一、二等奖；舞蹈队获区艺术节一、二等奖、市二等奖；田径队获南浔区中小学生田径运动会甲级队第四名、第五名；校吉尼斯运动队2次在区吉尼斯挑战赛中获一等奖；校乒乓球队在区乒乓球大赛中获3、4名等。周四。雏凤广播。每周四中午是我们的“雏凤广播”，也是一种被全校师生称为每周不可或缺的“文化中餐”。经过多年的探索，我们“雏凤广播”的“校园非常6+1”活动异常受欢迎。从_年起我们提出了“校园非常6+1”活动计划，让所有队员在镇西小学6年时光里至少有一次来“雏凤广播”展示的机会，让孩子们在活动中品尝展示自己的快乐。今后的日子里，我们也定会更加努力地打造镇西小学素质教育这块肥沃的阵地。周五。快乐书法。我校将午间习字活动也作为德育抓手，利用每周五中午开展“硬笔书法和软笔书法”训练。汉字博大精深，内涵丰富，写好字本身就是一种极好的心灵教育。同时也通过一笔一划，横竖撇捺的书写，培养学生良好的书写习惯。这些活动既丰富了学生的午间