19雾在哪里第1课时

1、雾在哪里,第 一 课时,猜一猜： 像云不是云， 像烟不是烟， 风吹轻轻飘， 日出慢慢散。 (打一自然现象,谜底：雾,在水汽充足、微风及大气稳定的情况下，相对湿度达到100%时，空气中的水汽便会凝结成细微的水滴悬浮于空中，使地面水平的能见度下降，这种天气现象称为雾。多出些于春季二至四月间。 形成的条件： 一是冷却，二是加湿，增加水汽含量,雾是怎样形成的,学习目标,1.会认本课12 个生字，会写8 个生字，会写本课15 个词语。(重点) 2.正确、流利地朗读课文，想象雾淘气的样子，读出雾说话时的语气。仿照课文例句，说说雾来时的景色。(重点,听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音,请同学们自由

2、朗读课文，努力读准字音、读通句子,自读提示,薄雾 浓雾,淘气 淘米,w,to,雾,淘,黑暗 阴暗,n,暗,街道 大街,ji,街,梁山 桥梁,ling,梁,甚至 甚好,shn,甚,至少 冬至,zh,至,躲闪 躲藏,du,躲,丢失 失去,sh,失,注意加点字的读音,加点的字是多音字,注意加点字的读音,加点的字是多音字,淘,街,暗,溪,顽,雾,梁,躲,甚,放气球,至,无论】【霎时】【悠闲,闲适自得,极短时间,表示在任何条件下结果都不会改变,试着把词语和意思连起来,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺,检查自读情况,书写指导：两横上短下长，稍向右上斜行，下横起笔于横中线,结构：独体,组词：

3、由于 终于,造句：下雨了，于是我加快了车的速度,音序：Y 部首：二,于,y,于是,书写指导：注意右边“ 仑” 下面是“匕”，与“仓” 字不同,结构：左右,组词：议论 评论,造句：无论下多大的雨，我都坚持上学,音序：L 部首：讠,论,ln,无论,书写指导：“山”扁窄，“厂”宽大，“干”的上横在横中线上,结构：上下,组词：上岸 河岸,造句：岸边好多人在游玩,音序：A 部首：山,岸,n,岸边,书写指导：“尸”右框要扁，竖撇要长，“至”第三笔是点，不要漏掉,结构：半包围,组词：屋子 屋内,造句：我家有很多房屋,音序：W 部首：尸,屋,w,房屋,书写指导：左窄右宽， 横对齐，竖提一笔写成,结构：左右,组

4、词：切菜 亲切,造句：雾把一切都藏了起来,音序：Q 部首：刀,切,qi,一切,书写指导：第一笔的撇要短，横撇的撇要长，捺与第一笔撇不相连,结构：独体,组词：长久 久远,造句：这件事不久就会完成,音序：J 部首：丿,久,ji,不久,书写指导：左上边第二横和第二竖都要写长些,结构：左右,组词：散心 散尽,造句：我们全家经常出去散步,音序：S 部首：攵,散,sn,散步,书写指导：上下两个中竖为两笔，下面不是“少”字，右边没有点,结构：上下,组词：迈步 步伐,造句：孩子慢慢学会了迈步,音序：B 部首：止,步,b,散步,初读课文，说一说课文写的是什么事,课堂小结,本文写了雾藏住大海、天空、海岸、城市和自己后出现的景象，说明了雾很大、很浓，变化很快的特点，突出了它的淘气又调皮，表现了大自然的奇妙,1.把生字和相对应的音节连起来。 甚 躲 街 顽 雾 梁 wn shn ling du ji w,2.读句子，填同音字。（只填序号） （1）河（ ）上的草长得很茂盛。 （2）太阳下山了，周围渐渐（ ）下来。 （3）我国的海（ ）线很长,