五年级上册数学教案-5.7 小数乘小数（积小于1）｜苏教版（2014秋）

1、五年级上册数学教案-7 小数乘小数（积小于1）苏教版（214秋） 本文简介小数乘小数（积小于1）教学目标学生继续探索小数乘小数的计算方法，掌握积小于1时小数乘法的算法，并能准确进行计算。培养学生初步的推理能力以及抽象、概括能力。学生在自主探究的过程中感受到学习数学的乐趣。教学重点积里点小数点位数不够时，要在前面用补足。教学难点经历探索小数乘小数积里小数五年级上册数学教案-7 小数乘小数（积小于1）苏教版（214秋） 本文内容小数乘小数（积小于1）教学目标学生继续探索小数乘小数的计算方法，掌握积小于1时小数乘法的算法，并能准确进行计算。培养学生初步的推理能力以及抽象、概括能力。学生在自主探究的过

2、程中感受到学习数学的乐趣。教学重点积里点小数点位数不够时，要在前面用补足。教学难点经历探索小数乘小数积里小数点位置的确定的过程。教学准备多媒体课件和展台自主探究方案一、自主准备给下面各题的积点上小数点。.75.18.9.6.3636354想一想上面每道题的积各应是几位小数？试做时你遇到了什么问题？你是怎么解决的？二、自主探究小明在阳台上摆放了一个花架，它的底面是边长.28米的正方形，这个花架的占地面积是多少平方米？列竖式算一算在积里点小数点时，位数不够时，应该怎么办？根据教材，对照上面的题目，看看做的对不对，不对的，请改正过来。四、自主质疑这节课我们应该学会哪些内容？你还有什么疑问？教学过程一

3、、自主学习学生用课前或课堂时间，在自主探究方案的引领下自主学习。二、明确目标谈话同学们，这节课我们继续学习“小数乘法”（板书课题），我们一起来看一组题。交流“自主探究方案”第一题给下面各题的积点上小数点。.75.18.9.6.3636354（1）上面每道题的积各应是几位小数？谁来说说？（2）试做时你遇到了什么问题？（在积里点小数点，位数不够时，怎么办？）好，下面我们就一起来解决这个问题。请看大屏幕三、交流提升提问你是怎么解决这个问题的？用其中的一题作为例子，把你的方法先和你的同桌说一说。全班交流，你是怎么解决这个问题的？学生交流并纠正“自主探究方案”中的问题。教师明确在积里点小数点时，积的位数

4、不够时，要在前面用补足。积的末尾有时，要在小数点以后，根据小数的性质再进行简化。4出示例8（1）展示学生列式解答(2)组织交流两个乘数各是几位小数，积应该是几位小数？784只有三位，你是怎么解决的？(3)全班交流花架的面积是多少平方米？重点交流在积里点小数点时，积的位数不够时，怎么办？四、巩固提升。完成“练习十二”第5题先说说积是几位小数，再计算。完成“练习十二”第6、7题（1）一块长方形铝板，长.85米，宽.6米；一块正方形铝板，边长.72米。哪一块铝板的面积大一些？大多少平方米？（2）一台拖拉机每小时耕地.5公顷，2小时可耕地多少公顷？.75小时可耕地多少公顷？指名板演，集体交流。五、总结延伸这节课你有什么收获？板书设计小数乘小数.28.28=.74（平方米）.28.2822456.784答花架的占地面积是.784平方米。五年级上册数学教案-7 小数乘小数（积小于1）苏教版（214秋） 本文关键词小数，上册，小于，五年级，苏