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文档简介

1、专题突破（十二,证伪题,专题突破（十二,专题诠释,证伪类题目虽然只占3分，却是北京市中考必考的重点和难点之一，此类问题具有开放性、灵活性，考查内容广泛，对学生的发散思维能力、求异思维能力以及语言表述能力要求较高，学生回答此类问题时五花八门、不得要领，得分率很低。 1证伪实验得分点 组装仪器，重复题设实验过程(1分)； 设计实验操作(强调对比的思想)(1分)； 分析与说明(1分,专题突破（十二,2两次实验做对比 操作过程的实验设计要采用对比实验，对比实验的特点是当自变量从一种状态改变为另一种状态时，因变量应发生对比鲜明的变化，结果容易观察，显而易见； 得出结论时要有条件、有对比、有分析。 注意：

2、不能改变条件，如原题要求证明“在A条件下，B成 立”，只能证明“在A条件下，B不成立”这一结论不成立，不能证明“B成立时，没有A条件”这一结论不成立,典 例 分 析,专题突破（十二,例1 2014海淀一模小华学习了“电阻是导体对电流的阻碍作用”后，认为在串联电路中，电流经过阻值较大的电阻前后电流的减小量，大于经过阻值较小的电阻前后电流的减小量。实验桌上有符合实验条件且输出电压稳定的电源、已调好的电流表、开关各一个，阻值不同的定值电阻两个，导线若干。请你利用上述器材设计实验证明小华的观点是错误的。要求画出实验电路图，并写出简要的实验步骤和实验现象,专题突破（十二,专题突破（十二,专题突破（十二,专题突破（十二,图Z123,专题突破（十二,思路分析 解答本题的关键是在进行两次对比实验时要控制变量，不但要使接触面的粗糙程度一定，还要使对接触面的压力一定，小明实验中换用接触面积不同的正方体时没有考虑到压力也随之改变了，所以正确的方法是做两次对比实验时分别将正方体A

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