粤教版六年级科学下册第5课研究自行车课件

1、简单机械包括：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 、（ ） 。 滑轮的种类有（ ）、（ ）、（,考考你,杠杆,滑轮,轮轴,齿轮,斜面,定滑轮,动滑轮,滑轮组,我,会,填,螺旋,1,粤教版六年级科学下册第5课研究自行车,1、动力臂阻力臂时，是省力杠杆。（ ） 2、利用滑轮组既改变用力方向又能省力。（ ） 3、大齿轮转动速度比小齿轮快。（ ） 4、螺旋是变形的斜面，可达到省力效果。（ ） 5、所有杠杆都是省力的。（,考考你,小,法,官,2,粤教版六年级科学下册第5课研究自行车,5.研究自行车,科教版）六年级科学下册,3,粤教版六年级科学下册第5课研究自行车,自行车是简单、 方便、环保的 交通工

2、具，很 多人喜欢使用它,4,粤教版六年级科学下册第5课研究自行车,你看到什么,英文：bike,日本：自耘车,中国大陆、台湾、新加坡：自行车或脚踏车,港澳：单 车,5,粤教版六年级科学下册第5课研究自行车,自行车博览会,6,粤教版六年级科学下册第5课研究自行车,自行车博览会,7,粤教版六年级科学下册第5课研究自行车,自行车的种类繁多、形态各异,8,粤教版六年级科学下册第5课研究自行车,自行车的 种类繁多 形态各异,9,粤教版六年级科学下册第5课研究自行车,自行车的 种类繁多 形态各异,10,粤教版六年级科学下册第5课研究自行车,自行车里的简单机械,11,粤教版六年级科学下册第5课研究自行车,12

3、,粤教版六年级科学下册第5课研究自行车,你能说出这些图分别是自行车的什么部位吗,链条和齿轮,车把,刹车,脚蹬（脚踏板,13,粤教版六年级科学下册第5课研究自行车,车把,刹车装置,脚踏板,大齿轮,小齿轮,14,粤教版六年级科学下册第5课研究自行车,车座,尾灯,车把,脚蹬,前后刹,把套,车轮外胎,车轮外胎,滚珠,大齿轮,小齿轮,15,粤教版六年级科学下册第5课研究自行车,车把,竖杆,刹车,车轴,轮胎,辐条,三角架,前叉,16,粤教版六年级科学下册第5课研究自行车,自行车的结构图,17,粤教版六年级科学下册第5课研究自行车,寻找自行车上的简单机械,活动一,18,粤教版六年级科学下册第5课研究自行车,

4、大齿轮,脚蹬曲柄,链条,小齿轮,讨论： 1、骑自行车时，动力是怎样被传到后轮的？ 2、其中应用了哪些简单机械,19,粤教版六年级科学下册第5课研究自行车,自行车是依靠链条和两个齿轮带动车轮前进的,20,粤教版六年级科学下册第5课研究自行车,车的座垫下安有粗的螺旋状的弹簧，利用它的缓冲作用以减小震动,21,粤教版六年级科学下册第5课研究自行车,把我们的发现写下来,轮轴,滑轮,滑轮,轮轴,22,粤教版六年级科学下册第5课研究自行车,自行车上的简单机械,23,粤教版六年级科学下册第5课研究自行车,观察一下，转动自行车的大齿轮一圈，会带动后轮小齿轮转动多少圈？转动小齿轮多少圈，才会使大齿轮转一圈,24

5、,粤教版六年级科学下册第5课研究自行车,把我们的发现写下来,大齿轮带动小齿轮，转动速度变 。 小齿轮带动大齿轮，转动速度变,快,慢,25,粤教版六年级科学下册第5课研究自行车,观察变速自行车的齿轮搭配，想一想，怎样才能使自行车跑得更快,26,粤教版六年级科学下册第5课研究自行车,导向系统：由车把、前叉、前轴、前轮等部件组成。 骑者可通过操纵车把来改变行驶方向并保持车身平衡,关于自行车的导向功能， 你有什么问题或者发现,27,粤教版六年级科学下册第5课研究自行车,驱动系统：由脚蹬、中轴、牙盘、曲柄、链条、飞轮、后轴、后轮等部件组成,1.自行车是通过什么把我们脚蹬的力传递到车轮上,齿轮和链条,2.

6、齿轮转动的快慢与齿轮的大小有什么关系,大带小快） （小带大慢,关于驱动，还有什么想研究的问题,28,粤教版六年级科学下册第5课研究自行车,制动系统：由车闸部件组成。骑者可以随时操纵车闸，使行驶的自行车减速、停驶、确保行车安全,你能说说刹车时相关制动部件的工作过程吗,关于制动，你有什么想法或建议,29,粤教版六年级科学下册第5课研究自行车,自行车是人类发明的最成功的一种人力机械。 自行车是由许多简单机械组成的复杂机械。 自行车是简单、方便、环保的交通工具。 常见的自行车，包含着许多的科学原理，等待你继续去研究,30,粤教版六年级科学下册第5课研究自行车,1、本单元所学的简单机械有哪些？ 2、简单

7、机械有哪些作用,简单机械包括杠杆、轮轴、滑轮、斜面等,简单机械可以省力或方便，还可以改变力的方向，改变运动速度等作用,我的感受：简单机械不简单,31,粤教版六年级科学下册第5课研究自行车,1、大齿轮带动小齿轮时，转动速度变 ；小齿轮带动 大齿轮时，转动速度变 。 2、自行车是依靠 和人的力量前进的。 3、如果大齿轮是32个齿，小齿轮是16个齿，那么大齿轮转 一圈，小齿轮转 圈,自行车上的简单机械,快,慢,链条和两个齿轮,2,32,粤教版六年级科学下册第5课研究自行车,1、“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这话是（ ）说的。 A、牛顿 B、阿基米德 C、亚里士多德

8、2、下列有关支点位置的说法，正确的是（ ）。 A、支点必须在力点、重点之间 B、支点一定在杠杆的一端 C、支点可以在力点、重点之间也可以不在两个力的作用点之间 3、自行车中轴上的大链轮的转动通过（ ）把动力传递到后轴小链轮。 A、皮带 B、杠杆 C、链条,C,B,第一单元 工具和机械单元练习,C,33,粤教版六年级科学下册第5课研究自行车,4、用螺丝刀拧螺丝时应用的是（ ）的工作原理；用螺丝刀撬油漆桶的盖子时，应用的是（ ）的工作原理。 A、轮轴 B、杠杆 C、滑轮 5、用力点离支点近，阻力点离支点远的杠杆是（ ）。 A、省力杠杆 B、费力杠杆 C、既不省力也不费力 6下列机械属于轮轴的是（

9、）。 A、羊角锤 B、门锁手柄 C、螺丝钉 7、既能改变用力方向又能省力的滑轮是（ ）。 A、定滑轮 B、滑轮组 C、动滑轮,A,B,B,B,B,第一单元 工具和机械单元练习,34,粤教版六年级科学下册第5课研究自行车,连线,脚蹬子 斧头 撬棍 旗杆顶端的轮子 盘山公路 把手 刹车 车轮和车轴 车后架上的弹簧夹 车铃的按钮,杠杆 轮轴 滑轮 斜面,第一单元 工具和机械单元练习,35,粤教版六年级科学下册第5课研究自行车,判 断,1、自行车只利用了一种简单机械的原理。（ ） 2、自行车中不存在滑轮原理。（ ） 3、只要使用轮轴都能省力。（ ） 4、杠杆的支撑点离物体越近，离用力点越远时越省力。（ ） 5