幼儿园图书室工作总结工作总结

1、幼儿园图书室工作总结工作总结篇一：2012年图书室工作总结MicrosoftWord文档草堂镇中心幼儿园图书室工作总结时光匆匆，岁月如梭，一个学年已经结束 了。在本学年中，经过大家的共同努力，幼儿园图书室管理工作有了明显的提高。 现将过去一学年的工作情况作个简要的总结：一、规范管理，提高管理水平1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采用科学 的方法进行分类、编口与整理，为每本书登记编码，做好图书和资料的出借丄作。2、认真学习学校图书馆规程，增强了服务意识，使工作达到规范化、制 度化，全心全意为大家服务。幼儿园图书管理工作嬴得了一致好评。3、及时为教师编写好各种图书和资料索

2、引，及时提供新信息，以便教师查 找、查阅，全面提高幼儿园图书室资料的流通率，利用率，充分发挥图书室的作 用。4、培养班级图书管理员，加强了爱护书籍的教育，指1导学生合理地保管书籍：注意防潮、防折、不涂划、不污损，一年来，图书室 的图书完好无损。二、开展活动，发挥育人功能为了适应孩子乐读这一U标，图书管理员能有口的地向孩子介绍图书，我园共 有图书2千多册，大大地扩大了孩子及老师的阅读范围。由此可见，图书开展锻炼 孩子的思维能力、口头能力、观察能力、鉴别能力和欣赏能力。在今后的工作中，我们将根据师生的需求，根据幼儿园的实际情况，加强管 理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更

3、大的作用。草堂镇中心幼儿园2013年7月篇二:幼儿园图书月活动总结幼儿园图书月活动总结幼儿园图书月活动总结最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。谁都知道读 书的好处，但平时里没有多少人可以坚持长久的，为了 “与孩子同读书、共成 长”，我们借着园里开展的读书月活动，通过老师带动家长，家长带动孩子，提升 了读书的氛围，家园共同营造出书香班级”、书香家庭”的环境氛围，一月下 来使班内老师、家长和幼儿逐渐养成了良好的阅读习惯。现将读书月活动总结如下:一、班内老师：21、三位老师有选择的添购书籍，并制定个人的读书计划，每天都会书不离 手，把书装在包里想看时随手即来，逐渐的让阅读成为一

4、种习惯。并常常学以致 用，每天在闲暇之余三位老师会坐下来，对当天孩子们身上的行为加以分析，想想 和书中的哪些案例会不谋而合，让我们也是更加理解孩子，三人交流碰撞一起商量 最恰当的处理方法。2、我们开展的各项活动都是离不开家长们的参与和配合，所以让家长们了解 我们为什么要开展这项活动是非常有必要的。于是我们利用博客以及宣传栏中的“读书月活动方案”、“绘本推荐”、“让孩子爱上阅读一一亲子宣传”、“绘本 拓展”、“图书漂流活动方案”让家长了解班级读书月活动的具体要求以及配合的 地方，并以“漂流图书感悟”让下一位漂流的家长之间互相学习，通过调查幼儿的 “晒晒我的小书架”以及家长的“我的藏书”让家长孩子

5、们之间相互了解学习好的 书籍，帮助孩子家长之间共享好书，促进家长树立科学的育儿观念，为家园共育搭 建了交流平台。3、将自己的读书感悟记下来，便于老师家长之间“同读一本书”交流学习。二、班级活动：1、“今晚你读书了么”为了帮助孩子读书习惯的养成，我们特意请家长把与孩子在家亲子阅读、故事表演以照片的形式记录下来，然后老3师在制成相册，便于家长和孩子互相学习交流。2 “书香浸润阅读分享”在开展读书月活动以来，家长对于亲子阅读明显的重视了，在家和孩子都有了一定的读书时间，不时的就会有家长和我们交流孩子在家中的变化，对此我们以调 查表“书香浸润阅读分享”形式，了解亲子阅读的书H、和孩子亲子阅读的人，及

6、孩子最喜欢的书推荐给别的小伙伴，并把分享的书以自制图书的形式投放到图书区 便于幼儿分享阅读，努力做到好书大家读，好方法大家用。3、“故事妈妈进课堂”利用家长志愿者的活动，请家长来园把自己与孩子分享的好故事或者自己觉得 有益于孩子的故事分享给幼儿，故事妈妈们不仅生动的讲述了故事，还以游戏的形 式拓展了故事，和孩子们很好地进行了互动，同时很好地增强家园互动，让家长们 感受到故事对孩子的重要性。5、书香宝贝利用班级的读书专栏，不定期的张贴孩子们在家的读书收获，让孩子之间互相 学习，对正在读书和正要读书的宝贝起到督促的效果。6、自制图书让家长帮助孩子把平日里游玩或者有意思的事，以图画文字的方式制成图书

7、记 录下来，利用离园活动时间每天分享4一本，然后在投放到阅读然后孩子自己阅读。7、午休故事利用每天的午休时间给孩子们分享一个故事。孩子们在温馨的故事中安静午 休。8、与孩子一起在书香中成长读书月的最后一周，结合家庭亲子阅读的开展，我们号召家长们写写自己与孩 子在读书中的成长、孩子读书的变化，并且每天和孩子分享两个孩子的变化，不仅 再一次让家长们感受亲子阅读的收获，也激发了宝贝们读书的热情。9、图书推荐相信每位父母爱孩子的心情都是一样的，但爱的是否恰当有智慧，这就需要我 们做学习型的父母，做善于及时反思的父母，阅读优秀前沿的育儿书籍便是一个很 好的学习渠道。我们向家长推荐了如何建立和谐家庭关系、

8、亲子关系的书籍以及适 合幼儿阅读的绘本书。如：捕捉孩子的敬感期、和孩子划清界限等，这些 育儿书籍不但适合老师读也适合家长们读，是当下最前沿的育儿书籍。三、幼儿活动：1、继续图书漂流活动为了帮助孩子养成一个好的读书习惯，我们参考大班每年开展的图书漂流活动 也在班级内开展了漂流活动，在读书月中继续漂流，并把亲子的阅读交流分享。在 平日和家长们5里交流时家长都有孩子已经爱上漂流带的感受，每天都会让爸妈讲讲漂流带中 的故事。2、故事共演发现孩子们喜欢的故事首先要是他们熟悉的，孩子们喜欢反复听一个故事，在进行小兔乖乖这节活动时，对于兔妈妈和大灰狼分别唱的开门歌曲，孩子们都 喜欢翻唱，喜欢模仿故事中的对话

9、，于是我们为孩子们在图书区开辟出小兔家以及 所需道具，让孩子们进行故事表演。当孩子们在唱大灰狼的歌曲时特意把声音压 低，兔妈妈的歌声非常的悦耳，演的很投入。3、“故事分享”利用每天上午的第二节活动时间，开展幼儿“故事分享”活动，通过孩子们的 分享看出读书后的收获，开始有的孩子没有自我介绍、不念故事名称、感情不够丰 富，但渐渐地孩子们能够大胆的介绍、讲述，这对小班孩子来说都是很好地收获。4、让音乐融入进来利用餐前及一日活动中的过渡环节，播放读唐诗、宝贝爱读书等歌曲 烘托读书的氛围，尤其在餐前时孩子会不山自主的跟唱。虽然读书月结束了，但我想这将会是读书的一个良好开端，不论是孩子还是我 们成人阅读习

10、惯都不是自我养成的，6而是通过环境与大家的共同加入以及潜移默化的引导形成的。让我们大家茶余 饭后一本书，和孩子们共同走入书的世界，与书为友，与书香相伴，走在共同成长 的路上。篇三:幼儿园工作总结人民幼儿园2012年工作总结、人民幼儿园概况人民幼儿园成立于2011年5月26日，在这短短一年多的时间里，人民幼儿园 的使用面积由原来的660平方米扩展为1028平方米，从最初的8名教职工扩展为 29名教职工，其中幼儿教师有10人，专业合格率达到100%。我园现设有大， 中，小，托4个班型共9个班级，在园幼儿也曲30人增加到170余人。幼儿园各 类设施配备齐全，设有先进的多功能活动室、教师教研室、图书室

11、、卫生保健室 等，幼儿园还配有综合大型玩教具、跷跷板、滑梯、幼儿玩水设备等，幼儿园各班 级都配备了电视机、电子琴、录音机、EVD等教学用具，自开园以来，我园始终不 断更新教育观念，创新幼儿教育，挖掘孩子们的潜力，为孩子们的终身发展奠定良 好的基础。二、幼儿园工作落实情况（一）突出重点，规范办园今年我园根据上级的工作安排，围绕幼小衔接重点做了以下工作：7第一，家园共育拒绝“小学化倾向“首先111人民小学的德育主任及人民幼儿园业务园长召开了全园家长会，做了关 于小学化倾向带来的危害的讲座，纠正了家长们过分看中学习的错误认识，引 导广大家长树立正确的育儿观念。并对家长进行了开放日活动，通过家长开放日

12、活 动，让家长们真正的了解到什么是“绿色幼教 健康成长”同时也加深了我园家长与幼儿之间的亲子之情。笫二，送教下乡宣传绿色幼教我园参与了东安区教育局组织的“绿色幼教健康成长”送教下乡活动，我园 把巧妙灵活的教学方法分别传授给了兴隆幼儿园、宝贝之家幼儿园、吉祥幼儿园 等，此次送教下乡活动拉近了城乡教师之间的距离，也切实促进了绿色幼教的宣 传。第三，加强宣传，让社会群众广泛了解“绿色幼教”为了帮群众们树立正确的育儿观念，我园教师分别在八女投江和步行街为来往 的群众派发怎样杜绝“小学化倾向”的宣传单，还制作了关于“小学化倾向”带来 有关危害的宣传板，并主动为群众们解读宣传单的内容，耐心解答他们咨询的问

13、 题。我园的孩子们也以歌舞京剧娃娃、街舞洋娃娃舞会等精彩的节LI来宣 传“绿色幼教”的重要性，此次活动有效地引导了广大群众对学前教育的关注，进 而使他8们认识到幼儿教育应遵循幼儿的认知发展规律和语言发展规律等。2. 抓好师培，提升质量(1) 南京驻园学习在市教育局的统一安排下，我校不惜财力派业务园长参加了南京市鼓楼幼儿园 一个月的驻园学习，在学习过程中，我很珍惜每时每刻，认真看，认真记，有了不 少收获的同时我也把我所学到的教学新动态及教育新理念及时转达给了我园的每一 位教师，以便大家在最快、最短的时间内共享教育的最新前言信息。(2) “国培计划(2012) ”示范性集中培训我园参加此次培训的骨

14、干教师有莆俐宏、张丹丹、王薇薇，培训地点为哈尔滨，学期为10天(60学时)各骨干教师通过专题学习、案例研讨等均提升了教师的教学能力和组织实施的能力，并且回园后利用我园 每周三的教研日把所学到的知识与未参加学习的老师共同交流分享。(3) “一?二五继续教育”学习培训在“一?二五继续教育”学习培训中我园的保健医单迪，保育员吴桂荣、申作 平，幼儿教师何丽、王薇薇、赵靖等都积极参与学习培训，自发学习的动机，高水 平的培训使我园教师自身专业素质得到了进一步提高。(4) 东安区教育局组织的教师培训下半年东安区教育局多次组织了关于幼儿园园长及教师专业知识的培训，在10 月份我园参加了 教育五园教师培训交流会

15、” 11月份参加了明德文化传统学校的 教师素质学习及“黑幼专教师专业知识”讲座的学习，还参加了 12月份的“新加 坡幼儿教学研讨会”通过这每一次的参与与学习都给我园教师带来巨大的收获，也 使我园教师的专业素质得到了提升。3. 互助联盟，做好引领(1) 互助联盟的成立在12年10月份我园很荣幸的担任了 “架互助联盟之桥，筑东安幼教发展之 基”的第三联盟组组长，组员分别是启明星”、“丑小鸭”、育英”、“好孩 子”、“蓝天” 5所幼儿园，经过我们联盟组自主研讨及实践确立了我们第三联盟组的主题“快乐联盟自主成长”。(2) 联盟组互相探讨学习我们笫三联盟组除了自主学习外还参观学习了第二联盟举办的“互助学

16、习快 乐成长”常态课教学展示及笫四联盟组组织的“同课异构绿色教学”教学活动展 示，两个联盟组的教学活动内容设讣的都很新颖，并能在育儿知识上以10旧引新，真正的做到了 “绿色幼教快乐成长”这一主题，这是值得我们联盟 组学习和借鉴。三、总结经验，谨此发展本年度我园先后被评为黑龙江省学前教育第一届理事会的单位会员、牡丹江市 示范化幼儿园、牡丹江市东安区四星级幼儿园；并且在市教育举办的“全市笫七届幼儿文艺调演”中分别荣获文艺表演一等奖和最佳优秀组织奖。另外，我园有4名 骨干教师荣幸地被录取为省学前教育第一届理事会的会员；在牡丹江市教育局举办 的“三员联动 共建园本”交流研讨活动中共我园有6名教师参加，均获得最佳研 讨奖;在牡丹江市教育教学研究院学前教研部举办的“园本教研主题活动”大赛中 我园有4名教师