八年级语文上册 第三单元 15《说“屏”》教学 新人教版_第1页
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文档简介

1、精美屏风,请欣赏精美屏风,故宫太和殿内的金漆雕龙宝座与金漆雕龙屏风,金屏,银屏,画屏,锦屏,石屏,竹屏,木屏风,说“屏,陈从周,自主学习,1.自读课文，圈点课文中的生字词。 擅长（ ） 帷幕（ ） 韶光（ ） 伧俗（ ） 屏风（ ） 纳凉（ ） 缓冲（ ） 雅俗共赏（ ） 休憩（ ） 忒（,shn,wi,sho,cng,png,n,hun,y,q,tu,2.理解课文中的重点词语,擅长： 缓冲： 忒： 伧俗： 休憩： 徒劳： 雅俗之分,在某方面有特长,使冲突缓和,太,粗俗鄙陋。伧，粗野,休息,无益地耗费劳力,高雅和低俗的区别,合作探究,1.初步感知课文 （1）请用原文给屏下一个定义,屏者，障也，

2、可以缓冲一下视线,屏风的作用,分隔作用,艺术点缀,可以挡风,缓冲视线,2）作者从哪三个方面介绍了有关屏的知识,屏 风 的 种 类,按屏的建造材料,装饰的华丽程度,金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等,艺术上：雅俗之别,外形上：大小之分,屏风的设置,得体,造型精巧 色彩高雅 绘画有诗意,巧,2.整体把握课文,1）文章的层次结构怎样？运用了哪种说明顺序？ 第一部分（1）：引出说明对象，表现作者的感情，点出屏风的特点。 第二部分（2-4）：介绍屏风的作用，屏风的种类，屏风在设置上应注意的问题。 第三部分（5）：总结全文，再次强调屏风的作用。 结构：总分总 说明顺序：逻辑顺序,2）文中作者对屏的

3、感情是怎样的,富有诗意” “心生向往之情” “更觉得它实在微妙,赞赏之情,3.语言精析,找出文中引用的古诗词， 感受浓浓的诗意，并尝试着理解,1）“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤” （2）“锦屏人忒看得这韶光贱” （3）“闲倚画屏” “抱膝看屏山,秋 夕 唐杜牧 银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星,这是一首描写封建帝王后宫宫女生活图景的诗。整首诗描绘出寂静凄清的环境气氛，烘托出人物内心世界的痛苦,杜丽娘为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了追求青春幸福的热望。这句话凝聚着主人公心中的无限哀怨。 在本文中既补充了屏风的含义，又使语言生动有趣,锦屏人忒看得

4、这韶光贱,牡丹亭游园,闲倚画屏” “抱膝看屏山,张恨水的金粉世家,写女主人公冷清秋在小楼参佛诵经，顿悟一生得失。 结尾两处引用古诗佳句，点出“屏”这种古代器具所具有的文化内涵，表达了作者希望人们更好地开发和使用屏风的愿望,引用古诗词有何作用,营造诗意氛围，引起读者兴趣,补充屏风定义，语言生动有趣,中间,增添情趣，留有余味,结尾,疑难解答,多处引用古诗词，使全文具有浓浓的诗意和韵味，这和本文的说明对象屏风这种中国传统器具是相称的,开头,屏,功能,实用性 艺术性,种 类 （建筑材料 华丽程度,金屏 银屏 锦屏 石屏 木屏 竹屏,设置,巧,大小因地制宜 讲究造型、色彩、绘画 设置与整体相称 曲屏折度、视线远近得体,赞赏之情 期盼之情,拓展延伸,你还能找出与屏风有关的诗句吗,屏风有意障明月， 灯火无情照独眠

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