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文档简介

1、分享名家管理经验 畅谈校长成长成家阎卫健名校长工作室开展读书报告分享活动读书，是一个民族一个国家通往富强幸福的智慧通道！阅读是经典的智慧产物赋予你的绿色通道，书籍是人类生生不息的精神粮食，是通向智慧的基石。读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。2019年11月18日下午4时，阎卫健名校长工作室开展“分享名家管理经验、畅谈校长成长成家”，读苏霍姆林斯基的给教师的一百条建议报告分享活动，第六师五家渠市教育局领导莅临指导活动。交流中，工作室成员敞开心扉、真诚交流，结合给教师的一百条建议，讲述着学校发展策略和各自的成长心得。他们经历丰富、见多识广，各个能吃苦、乐奉献，在校长岗位上发挥着自己的光芒。同时，

2、各成员相互学习，相互鼓励，交流氛围浓厚。五家渠第三中学阎卫健校长以阅读是打开教育大门的钥匙为题，从教育规律、学生的身心发展、认知规律出发，他认为学校要建立立体的阅读框架，培养阅读兴趣，引导师生有效阅读，唯有阅读，才能实现真正的岁月静好！五家渠第一小学陆峰校长在谈到在核心素养下育人的理念和途径时认为，作为一个新时代的校长，要明白教育要有未来意识。他结合自身多年的管理经验，从改变环境开始讲起，到一步步改变教师、改革课堂、改进教学、改善评价，深深吸引了在座的所有听众。102团学校田新堂校长分享了做一名心系未来的校长，他从校长法制素养提升到校长的科研功底浅析，再到校长的关键素质微谈，深深领悟到校长的素

3、质与其作为学校精神领袖的意义所在。芳草湖农场中学李隆斌校长从重温名家经典、为教育梦想发声出发，以如何做好学校的顶层规划角度，深入进行剖析。他认为，新时代的校长，一定要成为学校校本规划顶层设计的专家。校本规划的主体，不是传统的上级，而是学校校长及其领导集体。军户农场学校杨红霞校长以让阅读成为一种习惯为题，从校长要成为行政会议的设计者、校长如何成为教育家型校长所具备的意识、精神与气质两个方面进行微谈。她告诉大家，教育家要有教育哲学，集“以人为本的儒家思想、制度为先的法家思想、无为而治的道家思想”三家管理于一体，形成自身独有的教育家内在气质。短短的读书报告分享活动转瞬即过，在慨叹名校长成员丰富的学识与无私的分享后，阎卫健名校长工作室特聘专家、石河子大学教授张建平谈到，一个新时代的校长，一定要有学习意识，拓宽自己的阅读视野，有教育哲学知识、有心理学知识、还要有管理学、

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