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文档简介

1、三年级语文上册语文天地鹰教案鹰教案教学目标1、让学生自读课文鹰，要让学生读懂课文内容，从中了解相关鹰的知识。2、准确流利有感情地朗读课文，理解课文内容。3、继续学习抓住重点词语，边读边想象，让学生练习概括每个自然段的意思，使学生懂得应该爱护鸟类，爱护自然。教学重点1、了解鹰的相关知识，理解文章中的生词的意思。2、理解课文内容，教育学生要爱护鸟类，保护自然环境。教学难点练习概括每个自然段的意思。教学准备相关鹰图片、课件等。教学过程一、 激发兴趣，导入新课：1、同学们，我们这单元学了很多的鸟，你们能跟老师说说有哪些吗？2、那么在这些鸟中有没有很强壮很勇猛的鸟啊？你们想知道吗？3、导入新课，板书课题

2、鹰。4、课题质疑：读了课题，你最想知道什么？二、自读课文，整体感知。1、教师范读课文，学生听读课文，找出文章中的生词。2、学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。3、学生分组讨论交流读书的好方法。4、同桌互读课文，检查课文朗读情况。5、读文思考：课文主要写了什么？三、分组合作，理解词语。1、学生自读，用自己喜欢的方式理解生词。2、分组检查生词认读情况。3、小组汇报。说说你是怎样理解这些词语的？4、全班检查字音。教师以“开火车”的形式抽查小组同学的识字情况。词语挑战游戏：挑战其他同学，随便问他关于词语的情况，如：组词、小魔术、结构、造句子等。四、研读课文，加深理解。1、学生默读课文17自然段，

3、画出描写鹰的句子。2、讨论交流：这些自然段都讲了鹰的什么？学生交流，教师归纳总结，板书每自然段要点。第一自然段：鹰很大，但能在空中自由翱翔。第二自然段：鹰的窝。第三自然段：鹰怎么捕食。第四自然段：鹰的叫声。第五自然段：鹰的爪子。第六自然段：鹰的眼睛。第七自然段：鹰的羽毛。第八自然段：鹰与人类的关系。6、学生自读17自然段，选出最喜欢的一段读说出原因。学生分组讨论学习，教师即时提示点拨。汇报交流。指导感情朗读。分组表演。让学生发挥想象来表演这个情景。7、学习第8自然段。学生读后想象：鹰在人类心中有着怎样的位置？应得数量越来越少了我们应该怎样做？汇报交流。五、发散思维，拓展延伸。1、 引导学生写作思维，本文使用了那些手法？如果是你会怎样描写？2、 小结阅读，布置作业。板书设计导入新课书写本文题目鹰。根据师生交流归纳总结每自然段要点鹰：鹰很大，但能在空中自由翱翔。鹰的窝。鹰怎么捕食。鹰的叫声。鹰的爪子。鹰的眼睛。鹰的羽毛。鹰与人类的关系。总结全文：鹰的有关知识鹰与人类的关系爱护鸟类保护自然环境。教学反思在教学中给予孩子们知识的同时应注意留足够的空间让他们自主阅读，教师应起到引导作用，让学生产生疑问，提

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