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文档简介

1、16.2.2 分式的加减（,初中数学八年级教材（人教版,问题1：甲工程队完成一项工程需n天,乙工程队要比甲队多用3天才能完成这项工程,两队共同工作一天完成这项工程的几分之几,答:甲工程队一天完成这项工程的_, 乙工程队一天完成这项工程的_, 两队共同工作一天完成这项工程的_,问题2：2001年,2002年,2003年某地的森林 面积(单位:公顷)分别是S1，S2，S3，2003年 与2002年相比,森林面积增长率提高了多少,答:2003年的森林面积增长率是_, 2002年的森林面积增长率是_, 2003年与2002年相比,森林面积增长率提高了 _,从上面的的问题可知，为讨论数量关系 有时需要进

2、行分式的加减运算这就是 我们这节课将要学习的内容,分式的加减(1,看 谁 解 得 快,我们在小学学习了分数的加减法，还记得 分数的加减法则是什么吗？（口答,计算,a,c,b,c,c,b,c,a,即:同分母分式相加减, 分母不变,把分子相加减,即:异分母分式相加减, 先通分,变为同分母的分式, 再加减,同分母分式加减法则是：同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减,想一想 同分母的分数如何加减？你能举例说明吗？ 猜一猜，同分母的分式应该如何加减？ 做一做,例1 计算,1.下列运算对吗？如不对，请改正,2.计算,0,相信你是最棒的,例2.计算,试一试 你一定会成功,练习与提高,2,3,4,例1 :计算,1,本节课你有什么收获,学习了分式的加减法法则,同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减； 异分母分式相加减，先通分，变为同分母的分式， 再加减,注意的几点,如果分子是多项式，在进行减法时要先把分子 用括号括起来,加减运算完成后，能化简的要化简，最后结果 化成最简分式,异分母分式相加减，关键是先要找准

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