7背影优秀公开课课件 薛

1、话,题,敞,开,你,的,心,扉,在你的人生经历中，你的父母,肯定给予了你许许多多的关爱。也,许是一声轻轻的叮咛，也许是一次,倾心的谈话，也许是一份特殊的礼,物，也许是,想一想，其中的哪,件事最触动你的心灵，展示出来与,大家交流,是时候把你的心扉敞开了！一个声音这么,对我说,楔子,可能我是大部分正常女生中问题最严重的,一个，我的心理比一般女生要成熟，也是,最令老师和家长最不放心的一个。可是谁,又知道，在没有人的寂静夜晚，我是一个,人为我曾做过的不应该的而躲在被窝里偷,哭呢？如果要说对不起，我可能要说上十,四年的“对不起”，对我的妈妈,我想,可能在某一天的某个时间，我会长大，我,想将这非轻非重的三

2、个字对我最亲的人,说,妈，我爱你,吕志丽,慈母手中线，游子身上衣”那,份亲情的关爱，是生命中最温暖的记忆,最生动的细节，我会小心翼翼的珍藏着,把它深埋在内心深处最柔软的一隅,付小雅,虽然现在分隔两地，却能感觉,他们一直在我的身边陪着我，从未改变,而我表达爱的方式正如他们说的好好学习,我成了他们工作的动力，而他们成了我学,习的鼓励。我永远爱他们,背,朱,影,自,清,作,者,简,介,朱自清,1898,1948,字佩弦，江苏,省扬州市人,散文家,诗人、学者、民主战士,有诗文集,踪迹,欧游杂记,以及一,些文艺论著，收在朱,自清文集里,写作背景,背影写于,1925,年,10,月,当时作者在,清华大学任教

3、,1917,年冬，作者祖母去,世，父亲,朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局,长,被解职,文中的“祸不单行”正是,指这两件事,作者当时在北大哲学系读,书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与,父亲一道回扬州奔丧,丧事完毕，父亲,到南京找工作，作者回北京念书，父子,在浦口车站惜别,整体感知,理清文脉,请大家画出自己印象深刻,的语句，大声自由朗读,质疑探究、精心赏析,父,亲,的,背,影,父,亲,的,动,作,儿,子,的,眼,泪,质疑探究、精心赏析,背影在文章中共出现了几次,请从课文中圈画出来,惦记背影（思念父亲）第,1,段,刻画背影（望父买橘）第,6,段,惜别背影（父子分手）第,6,段,回忆背影（别后怀念）第,7,

4、段,背影,一,1,思念父亲,点出,背影,二,2-6,回忆往事,描绘,背影,三,7,思念父亲,怀念,背影,线,索,质疑探究、精心赏析,你认为哪个背影最感人,最能体现父亲对儿子真挚的,爱,第六段父亲给我买橘子时的背影,返回,也这是全文的关键段落,这段动词准确精当，请根据课,文填空,我看见他,戴,着黑布小帽,穿,着黑布大马褂，深青布棉袍,走,蹒跚地,到铁道边，慢慢,探,身下去，尚不大难。可是他,穿,过铁道,爬,要,上那边月台，就不容易,了。他用两手,攀,着上面，两,他肥胖的身子,脚再向上,缩,倾,显出努力的样,向左微,子，这时我看见他的背影，我,流,下来了,的泪很快地,返回,质疑探究、精心赏析,背影

5、中作者流了几次泪,见父亲,睹家境,想祖母,难过的泪,望父亲买橘,父子离别,背影远去，依依惜别,感激的泪,惜别的泪,再现背影,泪光莹莹,辛酸的泪,送给大家一句话，值得你铭记,一生,世界上最大的是海洋,比海洋更大的是天空,比天空更大的,是父母对儿女的恩情,地震中的父与子,马克,汉林,朱自清先生的背影使我们感受到平凡琐事所体现的中,国父子间相爱相怜的真挚情感；而地震中的父与子则,使我们感受到年轻的美国父亲，在突如其来的地震灾害向,他压来时，牢记对儿子许下的“不论发生什么，我总会跟,你在一起”的诺言，在废墟中独自整整挖了,38,个小时，终,于救出了自己的孩子和其他,13,位同学。这种源于对亲人的,挚爱

6、而迸发出的精神力量，不能不令人赞叹折服。让我们,细心体味中外不同类型的父爱，从不同风格的作品中去感,受生活是多么美好,1989,发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到,4,分钟,的时间里，使,30,万人受到伤害,在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻,子，便冲向他,7,岁的儿子上学的学校。他眼前，那昔日充,满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教室楼，已变成一片废墟,他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的,儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿,子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起,他坚定的站起身，向那片废墟走去,他知道儿子的教室在楼的一层左后角处，他疾步走到那里,开始动

7、手,在他清理挖掘时,不断地有孩子父母急匆匆的赶来，看到这片废墟,他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭泣喊过后，他们,绝望的离开了。有些人上来拉住这位父亲说：“太晚了，他们已经死,了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意来帮助,我？”没人给他肯定的回答，他便低着头挖着挖着,救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。,这位父亲问：“你是不是来帮助我,警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己,对他人也有危险，马上回家去吧。,你是不是来帮助我,人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了,这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我

8、。,他挖了,8,小时,12,小时,24,小时,36,小时，没人再来阻挡他。他满脸灰,尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。到第,38,小时，他突然,听见底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗,是儿子的声音！父亲大喊：“阿达！我的儿子,爸爸，真的是你吗,是我，是爸爸！我的儿子,我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能,救,出大家。因为你说过不论发生什么，你总会和我在一起,你现在怎么样？有几个孩子活着,我们这里有,14,个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架,了个大三角形，我们没被砸着。,父亲大声向四周呼喊：“这里有,14,个孩子，都活着！快来,人。”过路的几个人

9、赶紧上前来帮忙,50,分钟后，一个安全的小出口开辟出来,父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。,不！爸爸。先让别的同学出去吧！我知道你会跟我,在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一,起。,这对了不起的父与子在经历了巨大灾难后，无比幸福地,紧紧拥抱在一起,阅读训练,在地震灾害面前年轻的父亲想到什么？又是怎样做的？（用自己,的话概括出来,他挖了,8,小时,12,小时,24,小时,36,小时”为什么不直接写,他挖了,36,小时”,文章是怎样表现年轻父亲为了救儿子战胜了巨大的困难的,当父亲让阿曼达从安全小出口出来时，阿曼达为什么又重复了一,句“不论发生什么，我知道你总会跟我在一起”,你从这

10、对了不起的父子身上学到了什么,背影的艺术特色,1,民族化,背影的语言非常忠实,朴素,又非常,典雅,文质。这种高度,民族化的语言，和背影,所表现的民族的精神气质,和,背影,文章的完美结构,恰成和谐的统一。没有背影,语言的,明丽典雅、古朴质实,就没有背影的一切风采,2,简洁,文章,通体干净，没有多余的字眼,即使一个“的”字、一个,了”字，也是必须用才用。除了夹入了一些文言词语以外,没有华美的辞藻，生僻的词语,都是质朴自然的家常话，生活,气息非常浓厚,提炼得非常简洁,背影的艺术特色,3,朴实,背影全用,白描,记叙事实,不作任何修饰、渲染,通篇写父亲多么关心爱护儿子，儿子又是多么感激思念父亲,但像“关心”“爱护”“感激”这一类的抽象现成的字眼，文章中,一个也没有用，更没有什么华丽的词藻,大朴正是大巧的表现,4,感人,语言,平实简洁,却能传达出,无限深情,是文章语言又一特色。全篇,文字平平实实，但字里行间渗透着一种深切怀念之情，因而十分,感人。话都是很平常的，没有什么特别，读者都有这种生活经验,因此也容易引起联想