2021饶良镇中心小学特色办学德育最新工作总结_学校最新工作总结

1、xx年X月X日精品范文-饶良镇中心小学特色办学德育工作总结_学校工作总结饶良镇中心小学特色办学德育工作总结实施“345”系统工程，打造德育特色名片饶良镇中心小学特色办学及德育工作总结近年来，饶良镇中心小学在县教体局及中心校的正确领导和精心指导下，紧紧围绕“为家庭教孝贤，为祖国育栋梁”的办学目标，秉承“以人为本，以文化人、以德育人、以爱感人、以诚凝人”的育人理念，以孝礼教育为核心，倾心打造独具特色的孝礼文化校园，力铸以孝礼为主旋律的学校文化，提升了师生的思想品德素质，促成浓厚的教风学风，有效地推动了学校的自主跨越。确切的讲，在特色办学及德育工作方面我们主要实施了“345”系统工程：“3”是坚持三

2、个结合：一是将传统文化与现代教学相结合。把传统文化融入学校教学当中，从小就把中华民族“崇孝”的传统美德植入到学生的大脑中，通过三字经、弟子规、古今二十四孝以及古今的孝亲敬老故事等孝礼文化的渗透，教育学生爱人爱己、孝亲敬老、立志报国。二是将学校教育与社会实践相结合。为了更好地把孝礼教育工作推向，我们广泛开展了“红领巾志愿者在行动”、“红领巾志愿者走向社会”、“红领巾志愿者走进敬老院”等大型社会实践活动，在实践中提升孝礼理念。三是将崇孝尚礼与发愤报国相结合。我校本着“为家庭教孝贤，为祖国育栋梁”的办学目标，着力构建以“孝礼”文化为主体的特色教育。思想汇报专题让师生明白感恩社会就是要在孝敬父母、礼貌

3、待人的基础上，从“小爱”到“大爱”，把为父母尽孝，为祖国尽忠化作自己努力工作和刻苦学习的实际动力，达到了“无须扬鞭自奋蹄”的境界。“4”是打造四支队伍：第一支队伍是以班主任为主体的德育工作队伍。注重班主任队伍建设，强化班主任在思想道德建设中的主体地位，以班级为单位持续有效地开展感恩父母、尊老爱幼、文明礼仪等多种内容形式的班会活动，让孝礼思想在班级的活动中“随风潜入，润物无声”，使班主任成为我校德育工作的主力军。第二支队伍是红领巾志愿者服务队。由我校八十名优秀少先队员组成，自红领巾志愿者服务队成立以来，共开展了 “红领巾志愿者走进敬老院、清明祭扫烈士陵园、走向社会清洁家园、给街道风景树挂爱心树卡

4、”等大型社会实践活动20余次，让学生在实践中提升了孝礼理念，同时也受到了社会各界的一致好评。尤其是今年清明前夕组织的十里井“烈士陵园祭扫”活动，让全校师生的思想都受到了一次较大的洗礼，活动也被多家新闻媒体进行了报道。今年5月初，我们又组织了“红领巾志愿者走进敬老院”慰问的孝老敬老活动，同样受到了社会各界的一致好评。第三支队伍是红领巾广播站。我校的广播站成立于2xx年，共有21名成员，其中记者10名，播音员9名，编辑2名。三年多来，共播音500余次，参加各种活动采访100余次，撰稿3800余篇，其中被作文与指导报小学生学习报小燕子报等刊载的300余篇，有效地推动了孝礼教育的深入开展。每次学校组织

5、的大型活动，都会有一支亮丽而独特红领巾团队出现，他们就是我校精心培养出的小记者团，他们的采访有模有样，有条有理，毫不逊色于专业记者，多次受到市、县各级领导的交口称赞。第四支队伍是“雷锋少先大队”。今年的4月6日，邓州市编外雷锋团的领导亲临我校，并授予我校少先大队为全国首个“雷锋少先大队”，这一活动被市县电视台及全国十多家知名网站争相报道，更是受到各级领导的一致称赞。“5”是构筑五块阵地：第一块阵地就是主题班会。每周一下午第三节，是全校的主题班会课，各班由班主任统一组织，按照学校“孝礼教育活动行事历”开展班会活动，广大师生谈孝爱，讲礼仪，形式新颖，内容广泛，使得孝礼教育在全校全面有序地常态化开展

6、。第二块阵地是红领巾广播站。这是学校工作的宣传窗口，是学校德育工作的主阵地。它作为校园文化的媒体，运用现代化教育手段，让学生在这个“空中舞台”上，获得需求的满足、成功的体验和身心的愉悦，学校运用这块阵地传承孝爱，播撒文明，弘扬正气，针砭陋习。对推动德育工作、推动校园文化建设起到了较好的助推作用。第三块阵地是独具特色文化校园。校园内(来自: )设立“孝爱文化专栏”、孝礼文化长廊、串串红贴吧等；教室内有孝礼名人名言，孝礼才艺展台，孝礼板报。学校把孝老敬亲歌定为校歌，并把歌词醒目地镶嵌在前院的不锈钢宣传栏内，让师生牢记在心，身体力行。新老二十四孝故事图文并茂，吸引学生课间驻足而学。总之，在校园中无处

7、不充溢着孝礼文化气息。优美的校园不仅给师生提供了良好的生活、工作和学习的环境，而且让孝礼传统和美德时时启迪和净化着师生的心灵。正所谓：“随风潜入夜，润物细无声”。点点滴滴地努力，朝朝暮暮的行动，催生着一片生机勃勃充满希望的天地。第四块阵地是“孝礼文化节”平台。4月16日至5月16日，我们成功地举办了第一届孝礼文化节，在文化节开幕式、闭幕式上的文艺演出精彩纷呈，充分展示了我校浓厚的文化底蕴和强劲的艺术潜能。文化节期间，我们广泛开展了以三字经、弟子规、古诗文等为主题的经典诵读活动；对饶良传统文化及古代、当代的孝亲敬老故事进行征集；全面落实了“爱心在行动”计划和“五个一”活动；文化节期间还开展了孝礼

8、书法比赛、绘画比赛、演讲比赛；评选出了十佳“孝心少年”、十佳“雷锋少年”、十佳“文明天使”；还编著了校本教材孝礼之光在这里闪耀一书；期间还成立了全国首个“雷锋少先大队”，新华网、xx日报、xx日报等十多家媒体对此进行了专题报道。第五块阵地是乡村学校少年宫活动。我校以少年宫为平台，适时开展主题鲜明的道德实践活动和丰富多彩的文娱活动。各个科室分工明确，责任具体，定期开展经典诵读、美工书画、声乐舞蹈等兴趣小组活动。通过活动的开展，拓宽了学生的知识面，开阔了学生视野，丰富了学生的课外生活，加强了自身道德素质修养，促进了学生身心健康。受到了学生和家长的广泛赞誉和社会的高度评价。总之，通过“345”系统工

9、程的实施，我校的德育工作得到了进一步提升，办学特色更加突显，市县领导给予了充分的肯定和高度的评价，同时也受到了社会各界以及家长的一致好评，赞誉之声此起彼伏。但在收获一些成绩的同时，也看到了我们工作中存在问题和不足：一是个别教师德育为首的意识还没有完全确立，单纯抓成绩的观念还没彻底改变。二是少年宫的工作运行和制度还有待进一步完善；学校的图书室、仪器室、实验室、体音美器材室、电子备课室等功能的利用率有待于进一步提高。三是受校建的影响，校园文化建设还不够到位，仍有一定的提升空间。德育工作是一项艰巨而长期的工作，我们要在取得成绩的同时，不断总结经验教训，不断探索德育工作的新方法、新路子。我们坚信，在饶良中心校的正确领导下，饶小的全体教师将会一如既往地坚持孝礼教育的指导思想