关于规范学生习惯养成强化学生法纪意识的专项治理活动方案(1)

1、保康县中等职业技术学校关于开展“增强学生法纪意识 规范学生行为习惯”专项治理活动的实施方案当前，我校教育教学秩序良好，安全教育和行为习惯养成教育工作卓有成效。绝大多数学生能够遵章守纪言行举止规范，但少数学生法纪观念淡薄，自由散漫，我行我素，思想浮躁，有令不行，有禁不止，品行不良。给学校造成了较大的负面影响。为了践行修德修能，成才成功的校训，进一步加强学生教育管理，增强学生法纪意识，培养学生良好的行为习惯，从而提高学生自我约束、自我管理能力。同时，为探索实现学生自主管理模式创造条件。经学校领导研究，决定从三月中旬开始在全校组织开展“规范学生行为习惯 增强学生法纪意识”为主题的专项治理活动。一、结

2、合校情，查找问题经过调查发现，我校学生主要在以下八个方面存在差距：1、课堂秩序差。一是上课似听非听，吃零食、说话、下位、换位、逃课、躲课现象普遍存在。二是上课钟声响后，不进教室，有的上厕所、买零食、去保洁、倒垃圾，有的随意进出教室。三是在个别老师课堂上出现教师管不住学生，课堂严重失控现象。2、遵规守纪差。部分学生形成“懒、散、软”的坏习惯。一是集会拖拉、迟到、说话、做小动作，影响集会秩序；二是早上赖床、速度慢，甚至出现不起床现象；严重违规违纪现象在各班不同程度存在。三是吸烟喝酒现象时有发生，周末在校外过生日宴、聚餐，甚至进高档娱乐场所，消费无计划，不理性消费；四是有的学生欺瞒家长和长辈，向老师

3、和家长请慌假，翻院墙出校，在校外上通宵网，交往社会混混。五是违规使用手机现象普遍。3、行为习惯差。一是不讲究个人及公共卫生，随手乱扔，随处乱画。二是部分学生不注重仪表形象，男生留怪发、山鸡头，个别女生着装打扮追求时髦、浓妆艳抹，过于成人化。三是起床后不整理床铺，值日生不履职,根本不做班务。 4、言行举止差。在校园内、教室内疯狂打闹，大声喧哗、吆喝，说话口无遮拦，脏话成串，出口伤人。5、男女关系处理差。存在早恋现象，言行失当，甚至在公共场合相互偎依，过分亲昵。特别是个别女生不知廉耻，缺乏自尊自爱,。6、校产保护意识差。有的学生不爱护花草树木，践踏草坪。有的学生随意破坏学校公共财物，给学校带来损失

4、，在学生中造成恶劣影响。7、尊师意识差。少数学生顶撞、谩骂老师，导致师生关系紧张。8、法制观念差。一是同学间处理矛盾纠纷不理智，动不动使用语言威胁、拳打脚踢、围攻他人，甚至出现群殴致伤等动粗、野蛮行为。二是不讲诚信，借钱不还、变相赖账现象; 拉帮结派,出现所谓“收小弟”、“交保护费”，校内外串通、勾结伤害他人，逞强斗狠，以强欺弱（如强迫弱小者做内务，“跑腿”之类），敲诈勒索，偷盗等等。二、针对问题，分段整改第一阶段（3月20日-3月29日）宣传发动，启动教育阶段。主要任务是：1、召开班主任及相关人员的专题会议进行安排部署。2、召开全校宣传动员大会，形成强力整顿态势。3、以班为单位，组织学生学习

5、关于开展“规范学生行为习惯 增强学生法纪意识专项治理活动实施方案、中学生日常行为规范、保康县中等职业技术学校学生一日常规、保康县中等职业技术学校学生行为准则及余国良养成教育绝及本班制定的班级管理制度和公约。通过学习，使学生明白哪些事能，哪些事不能做。4、对照上述学习内容和学生中普遍存在的“八差”现象，以班为单位，采取自查和相互检举相结合的方法，把每个学生的“问题”排查出来。每个学生对照自身“问题”自纠整改，写出自查报告，然后由班主任逐一审核。5、请城关派出所到我校作法制教育讲座。第二阶段（3月29日4月20日）：正面引导，重点帮扶，达到普遍受教育的目的。1、各班针对第一阶段排查出来的各种问题，

6、进行“对号入座”在班内开展“批评与自我批评”主题班会活动。在班会上人人上台汇报，人人过关。每个学生必须端正态度，认真对待，头脑清醒，要对自己成长负责，对营造好的班风负责，对塑造好的学校形象负责。对那些存在诸多问题的学生，态度淡然、阴阳怪气、敷衍塞责、避重就轻的“钉子户”，上报学校政教处，责成在全校大会上进行检讨，对态度恶劣、顶风违纪者，从严从重从快处理，以达到整治班风，端正校风，严肃校纪，教育学生之目的。2、在班内开展正面引路，德育渗透教育。各班在班内对照关于在全校开展读锦句 颂经典活动安排方案，认真安排落实各环节。已经启动实施此项活动的班级要加大力度，将活动向纵深推进。没有启动的班级要立即组

7、织实施，务求实效。3、针对问题多的学生进行重点帮扶教育。从时间与空间上进行跟踪管理，同时加强个别教育，交心谈心，晓之以理，动之以情，采取激励与处罚相结合的方法使其转化，努力实现班级中的问题学生大幅度减少。4、制定班级个人问题跟踪纠正效果对照表，由班委会统一按周考核，统一在教室上墙公示，接受大家监督。以达到自我纠正，相互约束的目的。第三阶段（4月21日4月30）：总结评比，巩固成果阶段。主要任务是：1、认真开展总结评比。召开总结表彰大会，交流经验，提出巩固专项治理的基本要求。2、各班要高度重视各种不良表现的反弹，坚持常抓不懈。对严重违背校风校纪且屡教不改的学生，登记上报政教处，由政教处对其进行集

8、中教育转化。3、对活动期内采取专项考核统计的办法，结合班级值周量化考核结果，评选一批专项治理活动先进班集体，开辟橱窗进行宣传表彰。三、保障措施1、加强领导，提供组织保障。学校成立专项治理活动领导小组，校长任组长，其他班子成员任副组长，政教处、教务处、团委等处室干部为成员，负责专项治理活动的安排部署、督办落实。在整个活动过程中，由校区负责人统筹。每个班以班主任为责任主体，成立班级领导小组，挂班的校级干部、中层干部，按照平安班级创建三挂一览表中的安排分工负责，挂班的校级干部加强巡查，挂班中层干部驻班，跟班教师全程参与，切实做好学生的教育转化工作。对在活动中流于形式、不深入细致、敷衍塞责、草率应付、消极怠慢的班级，全校通报批评。2、每个班要开好三个动员会：一是开好全体班委会和团干会议，主要是统一思想，落实责任，强化班集体意识和责任意识。二是开好寝室长、组长、科代表、各类管理员会议。主要是指导他们如何管理和开展工作。三是班内全体学生动员会，由班主任充分准备，精细安排，宣读班级整改方案，做好周密布置和安排。3、由团委、学生会牵头，利用校广播室、主题班团会、黑板报等宣传载体，对活动进程进行跟踪报道和宣传。开辟专栏，大力营造整顿氛围。4、各班