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文档简介
1、小学暑假读书活动的工作计划书籍是人类进步的阶梯。为浓厚“书香校园”的读书氛围 , 丰富 广大学生的暑假生活,践行“课外阅读探究”活动,促进“好读书, 读好书,读书好”的阅读活动向纵深开展,让学生与书为友,和书作 伴,使读书成为一种习惯,成为一种生活,成为一种兴趣。拟通过开 展多种形式的读书活动,让学生博览群书,对话文本,享受经典,奠 基人生,快乐成长。1 激发学生的读书兴趣,培养学生良好的读书习惯,习得基本 的读书方法,形成一定的阅读能力。2 拓展学生视野,陶冶思想情操,促进学生的素质获得主动、 和谐、全面发展。3 增强学生学习和运用祖国语言文化的能力和感情, 培养他们 的人文精神。1 、各校
2、制订暑假读书活动计划,成立活动领导小组。以班级为 单位,让学生自行组成学习活动小组,并将各小组 _ 报送班主任。 教师要帮助学生制订暑假读书计划。2 、召开学生动员会,大力宣传开展读书活动的重要意义3 、收集班级图书角、学校图书室的书籍,以备学生借阅。(低、 中、高年级学生借阅图书数量分别以 5、7、10 本为宜,同时可以交 互传阅。)4 、倡导学生捐书、购书,丰富图书资源。1 、根据不同年龄、不同年级提出不同的阅读书目数量。要求学 生每天都安排一定的时间读书学习,养成持之以恒的读书习惯。2 、设置读书专用记录本, 用于摘抄优美词句、 精彩片断、或写、 或写读后感、或习作练笔等。3 、倡导同学
3、之间开展读书交流活动,利用师生返校日,进行专 项检查指导。平时教师可用电话联系等方式关心学生读书、 生活情况。4 、充分利用周边资源,为学生读书活动提供帮助。 (如离退休 教师干部为学生解疑释惑,开展亲子读书活动等)5 、教师设置记录簿,记录学生读书的完成情况,确保读书活动 的有序开展。1 、举行读书摘记评比活动,并介绍收获体验。2 、开展形式多样的汇报活动:如讲故事、手抄报、文章诵读等 比赛展示。3 、学校、班级展出暑假期间的优秀习作专栏,并择优投稿。4 、评选“阅读大王”和“星级读书班级”。5 、各校召开读书活动表彰总结会。6 、9月中、下旬,中心校将组织学校领导到各校检查指导暑假 读书活动专项工作。1 、各校要高度重视,认识到位,计划得当,措施有力,确保整 个活动有章有序有效地落实、开展。2 、充分利用校本资源,把班级、学校的图书提供学生借阅,同 时应作好图书借阅的各项工作。3 、教师要为学生选择、推荐阅读书目内容 结合教学内容推荐阅读书书目 结合年龄特征推荐读物。 结合时代特征推荐优秀儿童读物 结合学生兴趣特长、发展趋向推荐学习内容。4 、教师要教给学生有效的阅读方法。如:浏览法、精读法、摘读法、选读法等,根据不同的阅读要 求和目的,采取相应有效的阅读方法以获取事半功倍的效果。5 、充分利用图书使用率。每位学生读完借阅的书目后,可以和 同班或不同年级的同学交互传阅,尽量
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