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文档简介

1、那些雪那些暖阅读答案 南方的朋友,给我讲了一个故事。雪在南方成灾的时候,她 所在的城,也被大雪所困,全城停电停水,一到夜晚,整个城,黑的 让人恐慌。 那晚,朋友下班回家,曾经灯光活泼的窗口,变得黑沉沉一 片。一个城,寂静如荒岛。朋友家在五楼,黑暗中,楼梯充满恐怖地 对着她。她迈着沉重的步子上楼,想着那长长的楼梯,她该如何一步 一步走到头,心里顿时凄凉暗生,一漫一大片。 这时,朋友突然听到身后的门,“吱呀”一声开了,一束手 电筒的光照过来,暗黑的楼梯上,霎时跳跃着温暖的光芒。朋友回过 头去,灯光处,隐约看见一个大人和一个孩子的身影。孩子举着手电 筒,温暖的光芒,一直把她送至五楼。 朋友说,这辈子

2、,她都不会忘记那束灯光,于漆黑寒冷中, 把她无助的心,焙得温热潮湿。 我的另一个朋友,也给我讲了一个有关雪有关温暖的故事。那是春节返家的途中,她所乘的中巴车,被大雪困在一座桥上。在等 待救援的过程中,一车的人,又冷又饥。大家焦虑不已,一边抱怨着, 一边诅咒着外面的雪。突然,雪地里,一个农民远远地来了。肩上担 着副担子,担子两头,挑着两只铅桶。扁担头上,挂着一些白瓷缸, 随着他的走动,白瓷缸叮当作响。车上有人苦笑说,这个农民真聪明, 知道趁火打劫呢,准是高价来卖什么吃的了。 近了。一张黑脸庞,笑吟吟地贴在车窗外。大雪的天,他的 额上,居然沁出细密的汗。 司机打开车门跳下车,他跟司机嘀咕了两 句,

3、司机一脸是笑,赶紧把他让上车。 他歇下担子,揭开挑来的铅桶, 里面热腾腾的,竟全是生姜红糖水。他舀满了一瓷缸,端上,憨憨地 笑着对车上人说:“冻坏了吧 ?生姜茶驱寒,你们将就着喝点,暖暖 身子吧。” 一车人,都喝了他的生姜茶。一车人的心,都被他的生姜茶 烫暖了。大家要给他钱,他吓得双手直摇,连说,使不得使不得,一 点生姜茶,哪能要钱呢。赶紧挑起他的空担子,走了。一车人目送他 走远,眼前困住他们的雪,也变得可爱起来。一瓷缸姜茶的温暖,从 此留在他们心上。 看报,看到河北唐山市农民的事迹。南方雪灾,让他们坐立 不安。他们自掏腰包,自发组成一只抗灾抢险队伍, 于大年三十这天, 千里迢迢奔赴受灾最严重

4、的郴州,冲到抗灾最前线,吃尽辛苦。他们 中年龄最大的 62岁,年龄最小的,仅 19 岁。 他们的理由,简单而朴素:当年唐山大地震时,全国人民帮 了他们的,现在,是他们回报的时候了。 这世上,真诚的付出,从来不会落空当你送出了你的温暖, 总有一天,它会带着他人的体香,重又回到你身边,慰藉你的寒冷和 困厄。15. 文章记叙了“有关雪有关温暖”的三个故事,请你概括出来, 并归纳这三个故事的作用。 (5 分)16. 第段画线语句运用了什么描写方法 ?有什么作用 ? (4 分 )17. 试结合第两段内容, 具体分析那位送生姜茶农民的性格 特征。 (4 分)18. 作者在文章结尾说: “这世上,真诚的付出

5、,从来也不会落 空。当你送出了你的温暖,总有一天,它会带着他人的体香,重又回 到你身边,慰藉你的寒冷和困厄”请结合这一“点睛”语段,联系实 际谈谈你读了上文后的感受。 (50 字左右 )(3 分)参考答案:15. (1) 小孩用手电照“我”的朋友上五楼。 (2) 一农民送生姜茶 给大雪中困在桥上中巴车里的乘客喝。 (3) 唐山农民自费组队赴郴州 抢险救灾。 文章通过三个故事告诉我们:身处这个世界上,我们应 怀一颗感恩之心生活,学会付出爱。16. 运用了环境描写的方法。突出停电后城市和楼梯的恐怖, 反衬那束手电光芒带给她的安慰之大, 给人带来的别样的光明和温暖。17. 示例:“一张黑脸庞,笑吟吟地贴在车窗外。”从这一神态描写 中看到了农民的憨厚个性。 “他舀满了一瓷缸,端上,憨憨地笑着对 车上人说:冻坏了吧 ?生姜茶驱寒,你们将就着喝点, 暖暖身子吧 ” 从神态和语言的描写中看出了那位农民的憨厚、淳

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