金工毕业实习报告模板

1、金工毕业实习报告模板实习正式提供了一个从学生变成员工， 从学习变成工作， 从学校走进职场的机 会，让大家真实的接触职场。 有了实习的经验， 以后就业的道路就会少走很多弯 路。为大家整理的五篇，希望对大家有所帮助！ 篇一 通过历时一个月的金工实习， 学习到了一些金属加工方面的专业知识， 也得到了 很难得的动手锻炼的机会，加强了本人的实际动手能力。在第一天的安全教育中， 完全展示了实习过程中应注意的问题， 也播放了一些 事故发生的片段，使我们了解到金金工实习不是绝对安全的， 有许多地方一不小心就会发生意外， 出现严重后果， 甚至会出现生命危险。 要避免发生这种事情， 需要认真了解工种的特点， 时时

2、留 心，不能马虎了事和麻痹大意！这两周里学习到的工种包括由手工制作的钳工、焊接、化学加工、铸造，机床 操作的车工、 铣工， 以及由电脑控制的数控车床和数控铣床、 电火花加工等多个 工种。钳工：利用锉刀、钢锯等工具从一根铁杆中做出一个螺母。锉削 - 锯- 锉削-划 线-锉削- 打孔- 螺纹加工，按着这几个工序，一天下来，做好了一个。效率很低， 却能亲自动手，初步了解那些工具的使用以及如何来做一个螺母。焊接：包括电弧焊和气焊、气割等。电弧焊时，如何引弧，如何运动，以保证 不粘条，稳定燃烧，通过练习都有所掌握。气焊时没学习好送进焊丝的方法，经 常出现粘丝，焊出工件质量不高。化学加工： 整个加工过程工

3、序较多， 而且要一步步地做。 稍不小心可能就会使 整个工件报废。 化学加工是表面处理技术的其中一种方法。 通过处理改变材料表 面的特性，提高材料的功能。铸造：因为只有一个下午的缘故， 只学习了如何用型砂做铸型。 型砂的质量很 关键，太干时会粘得不够牢固，会出现“一盘散砂”，严重影响铸件质量。车工：介绍操作时老师一再提到车工应该注意的安全问题， 并说出了车床操作 时发生过的意外。 安全问题仍是不能忽视！ 车床的操作并不复杂， 主要通过几个 手柄来控制其转向、 转速和进给量等， 就能按要求做出合格工件。 利用车床可以 车出许多端面、螺纹、槽等，是使用较普遍的机床。铳工：与车床相似之处是都是通过刀具

4、的进给来加工工件。铳床一般可铳削出平面、沟槽、成形面、钻孔等。有顺铳和逆铳之分，而一般加工多会使用逆铳。数车和数铳：都是利用电脑程序来控制车床和铳床的运动， 加工原理跟手动的 车床和铳床一样。但通过电脑操作，只需设定工作程序，就可以自动加工，而且 加工精度比手动的要高，效率也高很多。数车和数铳都比手动的先进，是技术进 步的体现。可在已有可以用数控的机床的情况下，有些地方仍需使用手动的。除了成本问题，也有技术上的限制，毕竟有不少的手艺在目 前仍是无法由电脑程序来取代。电火花加工：电火花加工是在加工过程中通过工具电极和工件电极间脉冲放电 时的电腐蚀作用进加工的一种工艺方法， 与其它的利用金属切削加

5、工原理完全不 同！所使用的电火花成形机床也是数控的， 操作上也比较方便。利用电流就可以 金属表面加工出一般机床难以加工成形的形状图案。金工实习虽然是学到了不少的知识， 可都只是初步的学习，大概了解操作方法 和工作原理，与真正的熟悉掌握存在很大的差别， 无法想提并论。可这次实习与 平时的学习有很大的不同，平时都只是在学习理论知识，只是“纸上谈兵”，对 实际生产了解得极少！即使是实验，也只是在实验室里苦干。而这次金工实习使 我们学习到材料加工方面的一些基础知识， 更重要的是提供了一个我们可以亲自 动手体验的平台，在实践中学习。通过动手，让我们迅速掌握相习的理论知识， 也验证了这些知识。篇二金工实习

6、，大家都期盼着它的到来，然而，实习后，我觉得实习生活和以前想象 的不一样了，实习不是一件简单的事，并不是我们的假期，不是一件轻松的事， 而是一件劳心劳力的事。在这个短暂的一个星期内，我学到许多在课堂里无法学 到的东西，并在意志品质上得到了锻炼。焊接是我们实习的第一项，曾在家里看过别人焊过东西的我对此感到不是很陌 生，本想着操作起来很容易，然而事实却并非那样，比我想象的要难的多了。焊 接有“三度”，我想应该是焊接的关键，在实际操作的过程中，也往往是这“三 度”在影响我们的发挥：焊条的角度一般在七十到八十之间， 大也不可、小也不 益，这还是比较好掌握的，然而后面的两度却是十分的困难了；运条的速度，

7、要 求当然是匀速，然而在实际操作中，我们往往是不快则慢，很难保持匀速，因此 焊出来的结果是很不流畅的，有的地方停留时间短则当然没有焊好，还有裂纹， 停留时间长的地方，则经常会出现被焊透的毛病，出现了漏洞；焊条的高度要求 保持在二至四毫米，这其实是很好控制的（熟练之后才知道），然而刚开始的时 候也是漏洞百出，因为在运条的同时，焊条在不断的减短，因此要不断的改变焊 条的原有高度，这控制起来就有些困难了，在实际操作时，老师会在一旁提醒着“高了，再低点”或是提醒着“低了，再高点”的，因为高了则容易脱弧，而低 了则容易粘住。焊接我们主要进行了两种，一种是手工电弧焊，一种是气焊，两种焊接都带有 一定的危险

8、性：手工电弧焊是靠电在起作用，而且焊芯温度高达好几千度，并且 在焊接过程中会发出极其强烈的刺眼的光芒， 就算带着防护罩也不舒服，因为看 久了，眼睛还是会感到疲劳，有时还会冒星星；气焊是靠两种气体氧气和乙炔通 过特殊的仪器混合之后燃烧而作用的， 两种气体都是易燃气体，因此是绝对严禁 烟火的，在进行焊接的过程中也要高度的小心， 防止回火发生，而且焊接处应离 氧气瓶和乙炔瓶远一些，大概要保持在十米的距离。钳工钳工的实习是给我们留下印象最深的， 我们通过近一周的努力，每人亲手加工 了一把锤头，拿着这锤头我们都无比的高兴，因为它里面藏着我们太多的汗水。一块长方体铁块，长约一百三十毫米左右，宽高约有二十三

9、到二十六毫米，各 面布满了氧化层，而且很不平整，主要工具是几把锂刀、一台台虎钳、尺子等， 将这些放在一起，产出的却是一把长一百二十毫米，宽高在二十毫米的有模有样 的有倒角有丝空的锤头，想起来都不是很容易的事，就好象古代说的那样要将铁 棒磨成针似的，因为这所有的加工都必须要用手工来完成的， 然而我们就是发扬 了“只要工夫深，铁棒磨成针”的作风，大干了一场。钳工的实习说实话是很枯燥的，可能干一个上午却都是在反反复复着一个动 作，还要有力气，还要做到位，那就是手握锂刀在工件上来来回回的锂，锂到中 午时，整个人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累时，却能 看见老师在一旁指导，并且亲自示范

10、，他也是满头的汗水，气喘呼呼的，一位年 约五十的老人民教师了，看到这每每给我以动力。几天之后，看着自己的加工成 果，我们最想说的就是感谢指导我们的杜老师了，冷加工冷加工，我印象不是很深，因为它是所有实习中最短的一门， 作为学生的我们 参与的很少，没有什么实际操作，老师在上面讲解，在各种设备面前示范，我们 似乎只是站在了一个观众的角度了， 也许是学校的设备有限的缘故吧，我真心希 望，以后我们的参与会多一些，多参与一些实际的操作，多增强自己的才干。铸造对我而铸造言，我很高兴，因为我的成绩是特别好的，不仅如此，我们组的成 绩也是最棒的。出生在农村的我，不要说对铸造有多么的熟悉了，村里面经常会有人拉着

11、一车 的工具来干这个。儿时的我每每观看，那时很是不解，很是羡慕师傅的水平和技 巧，因此自己参加铸造可谓是使我得到了一次实验的机会了。铸造说起来很容易，看起来也是很容易的，但是做起来却不那么容易了，填土 要垒实，最难的就是起模具的时候了，这是很不容易的事情，经历了无数次，也 许每次的失败都是缘出此处的，起不好则什么都免谈了，当然也要有高手，总是 能够修好它，我想我也许就是这么一个高手，因此，每每都是我修补，还有百分 之一的希望我也不放过，总能修好，我说可以了，到老师那里每每都是优，最令 人兴奋的是全班就浇铸了两个，然而这两个的腔体都是我们组加工的， 老师说我 们合作的好，分工仔细，确实，大家在一

12、起相互监督着干确实要好的多了，失误 也避免了很多，通过对铸造的学习，不仅使我学到了知识，更增强我的团队合作 能力，我收益匪浅啊！车工车工是最脏的活了，然而却是最现代化的活了，因为我们每人面前都有一台大 家伙一一车床，因此我们也是很高兴的。首先老师简单介绍了一下车工，然后就告知我们去学习安全操作规程了， 因为 车工确实是很容易是出问题的，车床运作起来，那都是每分钟几百转的转速啊， 切下削末有时能飞的好远，而且是带着相当的速度的，扳手可能就飞了，不知就 是谁倒霉了等等。车工不同于其他实习是因为它是机械化加工， 除必要的人工参与外，其他都是 机器来完成的，这就比其他实习先进多了加工的工件出乎我们的意

13、料， 是锤把，因为我们先前的那个班级不是加工的这 个，想着能给自己的锤头按一个把， 因此每个人加工的都是很认真仔细， 老师也 在一旁不停的指点， 出现了毛病， 老师会巧妙的修改， 把的中间一段直径为十二 毫米的，不容易加工的光滑，看起来不雅，然而老师却能将缺点变成亮点，简单 的几圈就边的好看多了。实习总结与体会： 一个星期的金工实习结束了。 虽然很累，但我却学到了很多：1. 了解机械制造工艺知识和新工艺、 新技术、 新设备在机械制造中的应用， 培 养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。2. 金工实习培养和锻炼了我们， 提高了我们的整体综合素质， 使我们不但对金 工实习的重要意

14、义有了更深层次的认识， 而且提高了我们的实践动手能力。 使我 们更好的理论与实际相结合，巩固了我们的所学的知识。3. 我们同时也学到老师的敬业、 严谨精神。 有的老师会一次又一次地给同学演 示如何操作，直到同学真正清楚。 实习过程中我们也发扬了团结互助的精神男同 学帮助女同学、 动手能力强的同学帮助动手能力弱的同学， 大家相互帮助相互学 习，既学会了如何合作又增强了同学间的友谊。4. 在实习过程中我们取得的劳动成果。 这些曾经让人难以致信的小铁器， 竟然 是自己亲手磨制而成，这种自豪感、成就感是难以用语言来表达的。金工实习让久在课堂的我切身的感受到作为一名工人的苦与乐， 同时检验了自 己所学的

15、知识。金工实习更让我深深地体会到人生的意义。 篇三 通过在铸造训练部的实习， 作为一名大学生， 第一次接触到砂型、 型芯之类的新 东西，第一感觉就是非常好奇， 之前在书本上学的东西终于在现实中见到了。 看 到指导教师神奇般的用手中的工具做出漂亮的模型， 是又敬佩又心急。 等到自己 做的时候， 才知道这东西不是简简单单就能做出来的， 不是太松就是太实， 起模 也总是起不好，还累得腰酸背痛。不过累归累， 心中仍然感慨颇多。 生平第一次有机会“学以致用”， 很有成就 感，也真切的体会到真理必须要用实践去检验， 不亲自去动手试验一下， 你学的 再好也白搭。 有很多东西是书上没写的， 只有在实践中才能体

16、会得到。 纸上谈兵 只会让人走进误区，实践才是永远的老师。在铸造部，老师们教的非常认真，不停地在人群中穿梭，随时指正我们在操作 中的错误，纠正手型，耐心的一遍遍的分析我们做的砂型的的优缺点。 虽然时间 只有短短的两天半，但是师傅们却是尽其的努力，在如此有限的时间里多教给我 们一点东西，希望我们能真的有所收获，而不是空手而归。对此我们确实有些愧 疚，因为我们的心理多少有一点借此机会好好放松一下的想法，并不是的投入。但是我们一定会摆正自己的心态，把更多的心思用在实习上，在这短短的一个 月里真正学到有用的知识。金工实习是一门实践基础课，是机械类各专业学生学习工程材料及机械制造基 础等课程必不可少的先

17、修课，是非机类有关专业教学计划中重要的实践教学环 节。它对于培养我们的动手能力有很大的意义。 而且可以使我们了解传统的机械 制造工艺和现代机械制造技术。我国现行的教育体制，使得通过高考而进入大学的大学生的动手实践能力比较 薄弱。因此，处于学校和社会过渡阶段的大学就承担了培养学生实践能力的任务。 金工实习就是培养学生实践能力的有效途径。基于此，同学们必须给予这门课以 足够的重视，充分的利用这一个月的时间，好好的提高一下自己的动手能力。我校的工程训练中心虽然存在诸如：设备数量有限、师资力量相对薄弱等缺陷， 但是学校通过有效的组织，化短为长，使同学们分期分批的实习，达到了理想的 效果。经过亲身体验和

18、与同学们的交流，我发现绝大多数同学还是对此课感兴趣 的。我们认真听取老师的讲解，同时在师傅的指导下完成任务。就拿锻造而言吧， 起初，对于火红的钢条和锻打时的飞溅物，同学们仍然有些害怕。但是，通过师 傅的耐心讲解和帮助，这种心理慢慢的被好奇心所代替，全身心地投入到了训练 中。当看着自己亲手做出的工件时，我们心中无比喜悦。但是，也有极少数同学对此表现出了烦躁心理， 不想参加练习或应付了事。这 些同学应该认真思考一下学校安排这门课的用意， 尽快的投入到这一次难得的实 践活动中。机械制造生产过程实质上是一个资源向产品或零件的转变过程，是一个将大量设备、材料、人力和加工过程等有序结合的一个大的生产系统。

19、一个月 的时间不可能使我们完全的掌握这门技术。 但是最起码我们应该了解一些机械制 造的一般过程，熟悉机械零件的常用加工方法，并且应初步具备选择加工方法、 进行加工分析和制定工艺规程的能力。这样可以为后续课程打下坚实的基础。另外，我觉得我校的金工实习课应该再减少一些讲解时间， 增加一些动手时间 还可以将一些理论搬到学生动手操作时间时讲解，这样更有利于达到我们的目 的。金工实习实际上是一个了解现代先进的工业技术的过程。 在实习的过程中有 一些自己的想法和建议。我有很深的感触， 很感谢学校能给我们提供这个进工厂实习的机会， 让我们提 前体验到学工科的不易， 获得了课堂里边得不到也想不到的知识， 也许

20、将来不会 走上这个岗位， 但是现在所学的知识和感受却是终生难忘。 虽然脏点累点， 这些 都无所谓，重要的是我们有了收获、也有了成果。我认为在数铣和数线这些科技含量相当高的实习项目中， 应多分配点时间， 让 我们能够真正体验到高科技带来的乐趣。 在焊接方面我觉得应该引进一些比较先 进的技术， 虽然不一定就买来这些设备， 但我觉得应该传授一些， 以便让我们能 知道自己与世界先进水平的差距。金工实习的时间是有限的， 但是收获却是很大的， 我们会把金工实习过程中所 看到的我们与世界先进技术的差距转化为学习的动力， 为我国技术革新、 科技进 步贡献出自己的一份力量。 篇四 为期两周的金工实习在金属的回响

21、中落下了大幕， 总的来说这次为期两周的实习 活动是一次有趣且必将影响我今后的学习工作的重要的经验。 我想在将来的岁月 里恐怕不会再有这样的机会， 在短短的时间内那么完整的体验到当今工业界普遍 所应用的方法；也恐怕难有这样的幸运去体验身边的每一样东西到底是如何制造 出来的了。通过这次虽短而充实的实习，我懂得了很多。1 、安全第一。在工业生产中，安全要摆在第一位，是至关重要的！ ！这是每个老师给我们的 第一忠告。在工业安全科目中，我们便被安排轮流去看一个实习安全方面的录像。 录像里详尽的播放了许多工种的实习要求和安全处理，像电焊气焊，热处理等。 看着那么复杂生于操作的机器还有许多因不按要求操作机器

22、而发生的事故， 我们 都吓了一跳。 真是不看不知道， 一看吓一跳！ 一个无意的动作或是一个小小的疏 忽，都可能导致机械事故甚至人身安全事故。 在未发生安全事故前， 许多人对安 全教育不重视，认为太烦琐，太枯燥。一旦发生了事故，事后诸葛亮就很多。看完录像后，我们在车间里， 听老师讲解有关工业安全方面的知识。 看着发下 来的资料， 我才明白工业安全的重要性， 工业安全知识是工业高层管理人员和开 发人员的必备知识， 对于草拟或一个企业的安全条例， 减少工业污染， 防火防爆 等方面来说是非常重要的知识， 如果不掌握的话， 不但会被人斥为无知， 有时还 会发生重大事故。所以安全总是第一位的，我们深深牢记

23、于心，做起事来认真， 严肃。我很庆幸我对它有了足够的重视，所以我安全的度过了实习的两周！2 、数控车床。我们实习的第一个工种就是数控车床的操作。 就是通过编程来控制车床进行加 工。通过数控车床的操作及编程，我深深的感受到了数字化控制的方便、准确、 快捷，只要输入正确的程序， 车床就会执行相应的操作。 数车 980 的编程要求非 常高的， 编错一个符号就可能导致数车运行不了。 编程对我来说， 可是一个大难 题。结果和同学研究了大半天，才拿出了一个可行的方案。唉，这时候我才知道 编程在应用中是多么重要， 后悔自己当初没有好好学以打下坚实的基础真是“书 到用时方恨少”！后来又学习了数控电火花加工，也

24、是需要编程的。不过那是电脑自动编程的， 只要你输入需要加工的零件图形， 选择入刀途径， 放好原料即可。 那机器是这样 的方便，虽然没有实际的操作的机会，但是看见摆在旁边的一些切割好的物件， 已经让我们惊叹不已了。 那些触感甚佳的徽章， 让我们在科技的伟大力量面前深 深折服！3 、难忘的车工。车工不是由数控来完成的， 它要求较高的手工操作能力。 首先老师叫我们边看 书边看车床熟悉车床的各个组成部分，车床主要由变速箱、主轴箱、挂轮箱、进 给箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光杠和操纵杆组成。车床是通过各个 手柄来进行操作的， 老师又向我们讲解了各个手柄的作用， 然后就让我们加工一 个两边是球形，

25、 中间是圆柱的一个工件。 老师先初步示范了一下操作方法， 并加 工了一部分，然后就让我们开始加工。车床加工中一个很重要的方面就是要选择正确的刀， 一开始我们要把所给圆柱 的端面车平， 就要用偏车刀来加工， 然后就是切槽和加工球面， 这时就要换用切 槽刀。切槽刀的刀头宽度较小， 有一条主切削刀和两条副切削刀， 它的刀头较小， 容易折断，故应用小切削用量。切槽的时候采用左右借刀法。切完槽，就要加工球面了，这对我们这种从来没有使用过车床的人来说，真是个考验。我不停的转动横向和纵向的控制手柄， 小心翼翼的加工， 搞了整整一个自以为 差不多的时候，准备在加以最后一刀，却操之过急，把球形的一角给削去了！我

26、 痛心不已， 本来算成功的产品就这样被自己毁了。 惨啊！无奈之下只好缩小圆球 的半径. 这样缩了几次终于把一个勉强可以说是圆球的零件车出来。最难受的是 站了一整天，小腿都疼起来 . 但当把车好的零件交给老师时那种成功的喜悦使我 忘记了站得发疼得小腿 . 这种成功的喜悦只有通过亲身参加实习才能感受得到 .4 、铸造成型。接下来的工种是铸造， 听做完的同学说， 这是个不轻松的活儿！ 要让那些没有 形状的沙子和泥巴变成我们想要的东西是要我们好好的动一动脑筋的， 它需要的 不仅是我们的体力，还要我们的耐心，来不得半点马虎！铸造成型， 可以说完全是对小时侯玩泥沙的回味。 不过这次除了那份冲动的心 外，更

27、需要的要算是细心加耐心了。 看起来就这么简单的四步 1 造下沙型 2 造上 沙型 3打通气孔 4开箱起模与合型。 但是要想做出让大家叹为观止的模子来， 不 通过反反复复的修整是不可能得到的。 有时候妙笔能生花但有时候也就是因为你 的一点点修补让你前功尽弃！ 一整天下来尽管我们都给累得腰酸背疼， 但是看到 我们的辛苦换来的成果， 心里就想其实那也不算什么！ 只是连我们自己都会不相 信自己的眼睛，那么一堆东西在我们的精心加工下竟可以变成如此漂亮。在这短短两周的时间内， 我们还进行了刨工， 注塑挤塑，和热处理等实习操作， 都非常有趣。 每一个工种都有不同的操作要领和要求， 难易程度也不一样。 这段

28、时间，虽然每天都要起的挺早，有时中午也来不及睡午觉，是挺辛苦，但感受到 的那份充实， 是什么也替代不了的。 学到的一些基本的技能对我们将来的发展也 是受益良多的。 篇五 为期两周的金工实习结束了， 就像军训一样， 有说不出的的辛苦， 也有忘不掉的 欢乐。这一周开始上课了， 没有了白天实习的劳累， 但看着机电专业的同学也跟 我们前两周一样去实习， 心中也免不了有一番特别的回味。 在老师们耐心细致地 讲授和在我们的积极的配合下， 我们没有发生一例伤害事故， 基本达到了预期的 实践要求，圆满地完成了 2 周的实践。“金工实习”是一门实践性的技术基础课， 是高等院校工科学生学习机械制造 的基本工艺方法

29、和技术，完成工程基本训练的重要必修课。它不仅可以让我们获 得了机械制造的基础知识，了解了机械制造的一般操作，提高了自己的操作技能 和动手能力，而且加强了理论联系实际的锻炼， 提高了工程实践能力，培养了工 程素质。通过这次虽短而充实的实习我懂得了很多。大概大多数学校的理工科的学生都要进行金工实习吧，身为装控专业的学生自 然也要接受这一过程锻炼，但我没想到它来得那么快，那么突然，原以为我们是 要按照那排得密密麻麻的功课表去上课，没想到开学第一课就是金工实习，有惊 喜也有恐惧，惊喜的是传说中的金工实习终于来到我们身边， 它的到来让我们的 好奇心得到了极大满足；另一方面恐惧是因为不知道实习是什么样子，

30、 会不会像 传说中那么脏，那么劳累。知悉要去金工实习，我们一个个都拿出“压箱宝”一一军训服，因为军训服耐 脏耐磨，所以成为我们首选的“工作服”。 第一周的星期一，一大早我们都穿着 快褪色成白色的军训服，向着三区后面的金工实习工厂出发， 一路上也看到有很 多人也穿着和我们一样的衣服，大家不约而同地向工厂走去，这让我仿佛又回到 上学期的军训生活。我们从老师口中得知，这次实习为期两周，在这两周里，我 们要学习钳工和机加工两个大项。第一周我们要学习钳工，老师把全部同学召集在工厂门口，说了一些的介绍以 后，就让我们搬椅子在门口处坐下，然后就放了一段有关钳工的资料片， 片子挺 老的，看得出有些年代了，而且

31、最要紧的是没有字幕，本来就都是门外汉，都还 没有接触到机械和设备，再加上没有字幕，这无疑对我们理解和认识钳工这一工 种增加了难度，好在在接下来的日子里老师讲解比较到位， 再加上后来回宿舍时 有上网去百度了解一下，所以我们对钳工有了一个比较透彻和直观的了解， 钳工 是一门切削加工、机械装配和修理作业中的手工作业，因常在钳工台上用虎钳夹 持工件操作而得名。钳工的使用范围极其广泛，钳工的主要任务是加工零件，一 些采用机械方法不适宜或不能解决的加工， 都可由钳工来完成，如零件加工过程 中的划线，精密加工以及检验及修配等。另外，在装配，维修设备，工具制造和修理等方面均要用到钳工，可见钳工跟 我们的生活和

32、生产有着密不可分的联系，所以一个理工科的学生去实习接触钳工 是很有必要的。在视频和老师的讲解中我们还了解到， 钳工是机械中最古老的金 属加工技术。有着相当悠久的历史，虽然各种机床的发展和普及，逐步使大部分 钳工作业实现了机械化和自动化，但在机械制造过程中钳工仍是广泛应用的基本 技术。钳工作业主要包括鑒削、锂削、锯切、划线、钻削、铰削、攻丝和套丝、 研磨、矫正、弯曲和铆接等。随着我们初步了解钳工，接下来就是实际操作了，要知道只有理论没有实践是 不行的，所以在老师的引导下，我们一大班人进入到工厂里面， 里面摆着很多大 长桌，每个桌子两边有四个工作台，桌子中间还隔着一张铁丝网，以防在加工操 作中有铁

33、屑飞出伤到对面工作台的人员， 在工作台上装配着一个台虎钳，在台下 边有一个有个工具箱，其实就是个抽屉，里面放着我们这次钳工实习所需的各种 工具。老师叫我们各自找到自己的工作台，然后打开工具箱，检验一下里面的工具有 没缺失或者损坏的，当我打开抽屉的时候，映入眼帘的是一大堆黑乎乎的东西， 横的竖的，圆的扁的，大都长着我不认识的样子，幸好里面有一张工具清单，借 助它们特征才一一把它们辨认出来。我们的任务很简单，就是讲一个圆铁柱加工 成一个六角螺母，因为钳工大部分是手工操作，所以没经过训练的我们在开始的 时候很吃力，手都快断了，但我们在磨练中不断熟悉，懂得如何正确使用工具， 由于操作方法的改正，我们逐

34、渐没那么吃力了。到第四天的时候，手中的螺母已 经成型了，至少在我看来，它已经完成了。螺母的完成是对我这几天辛勤劳动的 一个鼓励。因为看到自己平生第一次在工厂中做出的成品，感到很有成就感。因为适应的很快，所以时间也不知不觉中悄悄的溜走了， 一周的钳工实习很快 就过去了。接下来就是机加工实习了，相比钳工，机加工这边一个个“庞然大物” 让我们好奇心瞬间爆发，不过同时机加工这边的危险性也比钳工那边大得多，因为那些冷冰冰的家伙可没有感情，力气也不是我们肉体凡胎所能比的。其实整个 金工实习下来，无论是钳工还是机加工，老师们一直都在强调的问题就是安全，“安全生产，文明施工”时常在我们耳边回响，提醒着我们注意

35、安全。由于是操作机械，所以机加工这边要比钳工那边轻松不少， 不过同时这边对零 件加工的精度要比钳工高很多，稍有一走神，不是车多了就是车偏了，让我们很 是头疼。车床的基本操作包括工件的装夹， 刀具的选用，通过换档改变车床主轴 的转速，左右手在走刀、进给时的相互配合等。有一句古话说得好：“熟能生巧”， 我们在一次次失败中，一次次锻炼中培养出操作车床的技巧， 两手在操作过程中 变得很协调，能灵活的调整车削速度和控制进给量， 最终通过我们熟练技巧和不 懈努力，创造出一个个精美的零件。除了车床外我们还接触了铳床和刨床，它们 都是用来加工平面的，我们在老师的仔细讲解下，掌握了这些现在机器的操作方 法，按老师的话来说，这对我们以后的就