走进生物实验室课件

1、第一节 走进生物实验室,1,走进生物实验室,生物,植物,动物,微生物,2,走进生物实验室,实验室细则 特制定如下细则： 1、实验室位置固定，不得随意调换， 2、在课本适当位置写上具体位置，即_行_列。 3、进入实验室后，自备纸，写上每个桌上的同学名字，放在桌子右上角 4、按黑板要求检查实验材料用具是否齐全，桌椅是否完好，如有问题及时报告老师，材料不全的请老师补齐，如检查出物品有损坏，查明责任人，否则按本人损坏处置,3,走进生物实验室,5、不经老师允许，不能随便打开水管、动日光灯和开关。即使清洗物品，也要放小水流，在水槽底部操作，以免水被溅出。 6、做好实验预习，实验中认真听讲；材料的使用要节俭

2、，操作准确规范，防止意外发生。 7、水槽易堵，实验废物应放进废物缸，实验完毕，将废物放进实验室后边的垃圾桶。废物放进水槽者。 8、不能在实验桌上乱写乱画，不能在桌斗和地面放垃圾。 9、实验过程中如有仪器材料损坏，必须及时报告老师，老师视具体情况具体处理。隐藏不报被下一个班查出者，从重处理。 10、实验后材料用具按进实验室时要求摆放整齐，凳子复位，桌椅地面擦干净，无垃圾，检查无误后组员可离开，待教师检查后组长方可离开,4,走进生物实验室,5,走进生物实验室,6,走进生物实验室,练习使用显微镜,认识显微镜 使用显微镜,7,走进生物实验室,认识显微镜,8,走进生物实验室,目镜,作用：放大物象 镜头上

3、标有放大倍数,5 表示放大5倍,9,走进生物实验室,物镜,作用：放大物象 镜头上标有放大倍数 有低倍物镜、高倍物镜,5 10 意义,10,走进生物实验室,载物台,作用：安放玻片标本,11,走进生物实验室,反光镜,作用：反射光线 有平面镜、凹面镜两种,12,走进生物实验室,镜座,作用：稳定镜身,13,走进生物实验室,镜柱,作用：支持作用,14,走进生物实验室,镜臂,作用：握镜作用,15,走进生物实验室,粗准焦螺旋,作用：升降镜筒，升降幅度较大 逆时针旋转上升镜筒；顺时针旋转下降镜筒,16,走进生物实验室,细准焦螺旋,作用：升降镜筒，升降幅度较小 逆时针旋转上升镜筒；顺时针旋转下降镜筒,17,走进

4、生物实验室,镜筒,作用：安放目镜 把目镜和物镜聚合起来,18,走进生物实验室,转换器,作用：安放和转换物镜,19,走进生物实验室,压片夹,作用：固定玻片标本,20,走进生物实验室,通光孔,作用：使光线通过,21,走进生物实验室,遮光器,作用：调节穿过通光孔的光线,22,走进生物实验室,显微镜,镜座,镜柱,载物台,镜臂,通光孔,压片夹,细准焦螺旋,转换器,粗准焦螺旋,镜筒,目镜,物镜,遮光器,反光镜,考考你,23,走进生物实验室,你知道吗,显微镜的放大倍数是多少,24,走进生物实验室,接近人眼睛的镜头，上面标有16或10等字样，表示目镜放大16倍或者10倍,目镜,25,走进生物实验室,接近观察物

5、体的镜头，上面标有10或40等字样，表示物镜放大10倍或40倍,物镜,26,走进生物实验室,物体放大倍数的计算,显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜的放大倍数的乘积,50,100,160,200,400,640,27,走进生物实验室,1、用下列四组镜头看同一块血液的玻片标本，其中可以看到血细胞数目最多的一组为（ ） A、目镜5，物镜10 B、目镜5，物镜40 C、目镜10，物镜10 D、目镜10，物镜40,A,28,走进生物实验室,3、转动_准焦螺旋，使镜筒_下降，直到物镜接近玻片标本。 4、为什么此时眼睛一定要看着物镜？ 因为_ 5、_时针方向转动_准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动