高中生物必修二人教版DNA是主要的遗传物质ppt课件

1、第3章,第 1节,课前预习 巧设计,设计1,设计2,名师课堂 一点通,创新演练 大冲关,通要点,通高考,课堂练,课下练,DNA是主要的遗传物质,一、对遗传物质的早期推测 20世纪20年代，大多数科学家认为 是生物体的遗传物质。20世纪30年代，人们认识到 的重要性，但是认为 是遗传物质的观点仍占主导地位,蛋白质,DNA,蛋白质,二、肺炎双球菌的转化实验 1肺炎双球菌,无,光滑,粗糙,有,有,无,2体内转化实验格里菲思的实验 (1)实验过程及现象,2)结论：加热杀死的S型菌中含有某种 使R型活细菌转化为,转化因子,S型活细菌,3体外转化实验艾弗里的实验 (1)设计思路：将提纯的S型细菌的 、 和

2、荚膜多糖等物质分别加入到培养了R型细菌的培养基中，单独研究它们各自的功能。 (2)实验过程及结果,DNA,蛋白质,3)结论：使R型细菌产生稳定遗传变化的物质是 ， 而不是 、多糖及DNA的水解产物。 三、噬菌体侵染细菌的实验 1T2噬菌体 (1)结构,DNA,蛋白质,2)生活方式： 。 (3)增殖特点：在 的作用下，利用 体内的物质合成自身的组成成分。 2实验方法 法,寄生,自身遗传物质,大肠杆菌,放射性同位素标记,3过程及现象： (1)标记噬菌体,35S,32P,35S,32P,放射性很高 放射性很低,放射性很低 放射性很高,4实验分析 (1)T2噬菌体侵染细菌时， 进入到细菌的细胞中， 而

3、 留在外面。 (2)子代T2噬菌体的各种性状是通过 来遗 传的。 5结论 是T2噬菌体的遗传物质,蛋白质外壳,DNA,亲代的DNA,DNA,四、RNA是遗传物质的实验证据 (1)烟草花叶病毒的组成： 和 。 (2)侵染过程,蛋白质,RNA,3)结论：烟草花叶病毒的 控制其性状，即 是遗传物质,RNA,RNA,五、生物的遗传物质,细胞,DNA,DNA,一、肺炎双球菌转化实验 1仔细观察并分析教材P43图32、P44图33肺炎双球 菌的转化实验，讨论交流下列问题： (1)格里菲思的转化实验中有无设计对照实验？若有，则对 照组和实验组分别是第几组？怎样设计的？ 提示：有对照设计。对照组是第一至三组，

4、分别向健康小鼠体内注射R型活细菌、S型活细菌，加热杀死的S型细菌。实验组是第四组，向健康小鼠体内注射R型活细菌和加热杀死的S型细菌混合液,2)在艾弗里第一组(S型细菌DNA和R型活细菌混合培养)实 验中，所有R型细菌全部都转化为S型细菌吗？ 提示：没有。大多后代是R型细菌，因转化效率很低，只有少数R型细菌转化为S型细菌。 (3)艾弗里实验第三组，设计了R型细菌与S型细菌DNA加 DNA酶混合培养，分析设计该组实验的目的是什么？ 提示：DNA酶将DNA水解为脱氧核苷酸，分解后的产物不能使R型细菌转化为S型细菌，说明DNA必须保持完整性，才能完成其功能。同时证明了DNA是遗传物质,4)从对照实验设

5、计角度分析： 艾弗里实验的单一变量是什么？ 提示：向R型细菌培养基中加入从S型细菌提取的不同物质。 将可能作为“转化因子”的各种物质，分别进行实验的设计意图是什么？ 提示：进行相互对照，可对实验结果进行对比分析，得出结论，同时可避免其他物质的干扰,5)在肺炎双球菌转化实验中，能够证明DNA是遗传物质的 最关键的实验设计思路是什么？ 提示：将DNA与蛋白质、多糖等其他物质分开，单独地、直接地观察每种物质的作用,2判断正误： (1)格里菲斯和艾弗里分别用不同的方法证明DNA是遗传物 质。 ( ) (2)艾弗里实验中DNAR型活菌培养基上生存的细菌都是S 型菌。 ( ) (3)肺炎双球菌转化实验证明

6、DNA是主要的遗传物质，蛋白 质不是遗传物质。 (,二、T2噬菌体侵染细菌的实验 1仔细观察教材P45图36，探讨下列有关问题： (1)实验中为什么选择35S和32P这两种同位素分别对蛋白质和 DNA进行标记？能利用14C和15N同位素进行标记吗？试说明理由。 提示：因为S仅存在于T2噬菌体的蛋白质中，而P主要存在于DNA中，故用35S和32P分别标记蛋白质和DNA,不能。因为T2噬菌体的蛋白质和DNA中均含有这两种元素，无法将DNA和蛋白质区分开。 (2)请根据噬菌体的代谢特点，分析能否直接利用分别含 放射性同位素35S和32P的培养基培养噬菌体？说明原因。 提示：不能。因为病毒无细胞结构，

7、其体内缺少完整的独立生活的酶系统，专营活细胞内寄生生活，病毒在普通培养基上无法生存,3)在T2噬菌体侵染大肠杆菌实验中需经过短时间保温后， 再搅拌、离心、检测放射性。分析控制短时间的原因是什么？ 提示：短时间，防止已被T2噬菌体侵染的大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体、干扰实验结果。 (4)噬菌体侵染大肠杆菌实验，除证明DNA是遗传物质外， 还能得出哪些结论？ 提示：本实验还能间接证明DNA是遗传物质的两个特点： DNA使前后代保持一定的连续性(即DNA复制)。 DNA能够指导蛋白质的合成，从而控制生物的新陈代谢过程和性状,2判断正误： (1)用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌，若实验中搅拌不充

8、分，会造成上清液中有很高的放射性。 ( ) (2)噬菌体侵入大肠杆菌后，进行DNA复制和蛋白质合成的 原料来自自身携带的物质。 ( ) (3)用含32P的普通培养基培养T2噬菌体，可标记噬菌体的 DNA。 (,三、生物的遗传物质(连线,1肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的比较 (1)实验思路,2)实验结论：都证明DNA是遗传物质。 (3)两个实验体现出DNA作为遗传物质的特点： 具有稳定性。 在细胞的生长和繁殖过程中能够精确地复制自己，使得前后代具有一定的连续性。 能够指导蛋白质的合成，从而控制生物的性状和新陈代谢的过程。 具有贮存大量的遗传信息的能力,特别提醒 (1)这两个实验都不能说

9、明DNA是主要的遗传物质。 (2)这两个实验的关键之处都是设法将各成分分开，单独观察各自的作用。 (3)在艾弗里的实验中，导致小鼠死亡的真正原因是S型活细菌，而不是其DNA,2不同生物的核酸种类及其遗传物质,特别提醒 (1)细胞内既有DNA，又有RNA，但只有DNA是遗传物质。 (2)染色体不是遗传物质，但却是遗传物质的主要载体,例1(2011广东高考)艾弗里和同事用 R 型和 S 型肺炎双球菌进行实验，结果如下表从表可知 (,A不能证明 S 型菌的蛋白质不是转化因子 B说明 S 型菌的荚膜多糖有酶活性 C和说明 S 型菌的 DNA 是转化因子 D说明 DNA 是主要的遗传物质,解析本题考查肺

10、炎双球菌转化实验，意在考查分析问题的能力、获取信息的能力和实验探究能力。由、组相比较可知DNA是S型细菌的转化因子，再通过组可进一步证明DNA是S型细菌的转化因子，蛋白质、多糖以及DNA水解产物都不是S型细菌的转化因子，A错误、C正确；从表中不能得出B项的结论；表中信息不能说明DNA是S型细菌的主要遗传物质，D错误。 答案C,例2如果用3H、15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的结构成分中，下列说法正确的是 () A可在外壳中找到3H、15N、35S B可在DNA中找到32P、15N、3H C可在外壳中找到15N、35S D可在DNA中找到15N、32P、35S,解析3H、15N均可同时标记噬菌体的DNA和蛋白质外壳，而32P只标记噬菌体的DNA,35S只标记噬菌体的蛋白质外壳。在其侵染细菌过程中，只有DNA分子进入细菌细胞内，蛋白质外壳没有进入。进入细菌细胞内的噬菌体DNA利用细菌的脱氧核苷酸和氨基酸合成自身的DNA和蛋白质外壳，