中专生心得体会范文

1、中专生心得体会范文第一篇：中专生军训心得体会 第二篇： 中专生毕业实习心得体会 第三篇：中专生安全教育心得体会 第四篇：中专生班级管理心得体 会 第五篇：中专生军训管理办法 更多相关范文金秋的九月，我们进入大学的校园，心中充满着激动和欣喜，与 一般陌生而可爱的同学们一起顶风、 雨淋，一起面对骄阳，同声欢笑， 同声惋惜。 行进中高喊响亮整齐的口号， 同学的心灵都产生了撞击与 共鸣。在军训中，我们不再陌生，因为我们拥有了共同的目标。军训虽是艰苦的，但我们是幸运的，教官是可敬的，同学是可爱 的，班主任是美丽的，辅导员是可亲的，一切都是美好的。 齐步、 正步、跑步都是熟悉的不能再熟悉的的动作， 但是为

2、了追求共同的 目标，我们脚痛腿酸都顾不上，嗓子沙哑照喊不误。全体同学在短短 的七天军训中已然形成了强大的凝聚力。在以后的日子里，我们目标是坚定的，因为我们拥有集体的向心 力、凝聚力和竞争力，坚信我们金融 04（4）会走的更好、更远。中专生毕业实习心得体会 三年的中专生活一转眼就过了，真是怀念学校的生活。我刚进中 专的时候，一点也不习惯。人，又不熟悉多个 ; 地方，又陌生。那个 时候，真是很想回家啊 ! 不过，我人缘还算不错吧 !不到一个星期就熟 悉了一大堆朋友，有说有笑的，从次这三年也不会寂寞了，有这么多 的朋友、同学，我也很快地就开始习惯学校的生活了。在三年的专业学习上，我从对会计的陌生到熟

3、悉，在面对的过程 中，碰到了很多很多的题目，说难又不是很难，说轻易却又不是很轻 易。到中专二年级第二个学期就开始用账簿做账， 开始就还可以应付 得来，后来越学越多，越学越复杂，就开始有点难度了 ! 我也开始有 点讨厌会计，不喜欢做账，很烦很烦! 这个时候真的很想出往工作啊。 由于工作，每个月都有工资，至少可以不用妈妈的钱，妈妈也不用那 么辛劳了。可是我还没读完书，出往又能做些什么呢 ?况且那个时候 我还没有 18岁呢?只有继续完成我的课程了 ! 不过我还真幸运啊 ! 我 从小到大碰到的老师都是这么好的， 而中专也不例外， 也碰到很多好 的老师，例如，有我们财电 054班的班主任邹冬初老师、 肖

4、雄英老师、 林叶芳老师和数学老师等等。 各个老师对我都挺好的。 他们各都有各 的优点。实在我运气也挺好的，这么多个财电班不进，就是分到财电 054班，而且我们班的运气也挺好的，例如比赛，我们一点信心也没 有，却最后又是我们班赢，不是一次、两次的事，而是有很多次了。 可是人际关系就差了一点，班里的关系都不是很好。现在临毕业前，我们有了实习的机会，终于可以走进社会了。找 工作，我见到、听到有些工是不错的，可是自己又不够资格。我妈妈 有一个朋友开了很多展， 他叫我往他那里做会计、 销售手机或销售电 器，让我挑。他说：你读会计出来最好就是在我这里学做会计了，你 就在我这里跟那个会计学学怎样做账先。 我

5、就想，我现在还没有会计 证，考不考得到还是一个题目，何况我有不知道可不可以做得来，不 敢往做，假如做不来，又不好意思说走人。做销售的呢 ?自己又不想 做，最后什么都没做成。回到学校等考完财经法规才往找工作了。考 完试之后，跟几个同学一起往找工作了，走着一条街，转眼间又一条 街了，走了很多路，但始终没有找到工，过着一天，过着两天，过了 一个星期还是找不到合适的工， 那时候我们都失看了， 就没有往赵冬 过了几天，又约了朋友们一起往招聘会， 往到东湖广场的招聘会门口， 那里最少都有 20%的人都是 xx 安联保险有限公司的员工在抢聘。向 左走，向右走，向前走，向后走都是中德安联的员工。唉 ! 原来招

6、聘 会要买票才可以进往的， 还要 10块一张票呢 !对我们来说实在是贵了 一点，可是也没办法啊 ! 小财不出，大财不进。一进往，很有必要跌 序地走完一间再一间公司， 但总是觉得这些工分歧适我们， 看到我想 做的工，但自己又不够资格，找了两个星期，我还是找不到工，我对 自己说：要求不要这么高了，刚出来工作是这样了，我想不论是服务 员还是销售员都好了，只要有人请卧冬我就考虑一下了，先做着，再 慢慢找了。可是我往找的时候，根本就没心往找这些工，街上有很多 店展都招人，可是我只是看看而已。原来出来找工作是这么难的，真 的很累，很不愿出来工作，很想回学校读书啊。三年的中专生活一转眼就过了，真是怀念学校的

7、生活。我刚进中 专的时候，一点也不习惯。人，又不熟悉多个 ; 地方，又陌生。那个 时候，真是很想回家啊 ! 不过，我人缘还算不错吧 !不到一个星期就熟 悉了一大堆朋友，有说有笑的，从次这三年也不会寂寞了，有这么多 的朋友、同学，我也很快地就开始习惯学校的生活了。在三年的专业学习上，我从对会计的陌生到熟悉，在面对的过程 中，碰到了很多很多的题目，说难又不是很难，说轻易却又不是很轻 易。到中专二年级第二个学期就开始用账簿做账， 开始就还可以应付 得来，后来越学越多，越学越复杂，就开始有点难度了 ! 我也开始有 点讨厌会计，不喜欢做账，很烦很烦! 这个时候真的很想出往工作啊。 由于工作，每个月都有工

8、资，至少可以不用妈妈的钱，妈妈也不用那 么辛劳了。可是我还没读完书，出往又能做些什么呢 ?况且那个时候 我还没有 18岁呢?只有继续完成我的课程了 ! 不过我还真幸运啊 ! 我 从小到大碰到的老师都是这么好的， 而中专也不例外， 也碰到很多好 的老师，例如，有我们财电 054班的班主任邹冬初老师、 肖雄英老师、 林叶芳老师和数学老师等等。 各个老师对我都挺好的。 他们各都有各 的优点。实在我运气也挺好的，这么多个财电班不进，就是分到财电 054班，而且我们班的运气也挺好的，例如比赛，我们一点信心也没 有，却最后又是我们班赢，不是一次、两次的事，而是有很多次了。 可是人际关系就差了一点，班里的关

9、系都不是很好。现在临毕业前， 我们有了实习的机会，终于可以走进社会了。找工作，我见到、听到 有些工是不错的， 可是自己又不够资格。 我妈妈有一个朋友开了很多 展，他叫我往他那里做会计、销售手机或销售电器，让我挑。他说： 你读会计出来最好就是在我这里学做会计了， 你就在我这里跟那个会 计学学怎样做账先。我就想，我现在还没有会计证，考不考得到还是 一个题目，何况我有不知道可不可以做得来， 不敢往做，假如做不来， 又不好意思说走人。做销售的呢 ?自己又唐山技校不想做，最后什么 都没做成。回到学校等考完财经法规才往找工作了。考完试之后，跟 几个同学一起往找工作了，走着一条街，转眼间又一条街了，走了很

10、多路，但始终没有找到工，过着一天，过着两天，过了一个星期还是 找不到合适的工，那时候我们都失看了，就没有往赵冬过了几天，又 约了朋友们一起往招聘会， 往到东湖广场的招聘会门口， 那里最少都 有 20%的人都是 xx 安联保险有限公司的员工在抢聘。向左走，向右 走，向前走，向后走都是中德安联的员工。唉 ! 原来招聘会要买票才 可以进往的，还要 10块一张票呢!对我们来说实在是贵了一点， 可是 也没办法啊 ! 小财不出，大财不进。一进往，很有必要跌序地走完一 间再一间公司，但总是觉得这些工分歧适我们，看到我想做的工，但 自己又不够资格，找了两个星期，我还是找不到工，我对自己说：要 求不要这么高了，

11、 刚出来工作是这样了， 我想不论是服务员还是销售 员都好了，只要有人请卧冬我就考虑一下了，先做着，再慢慢找了。 可是我往找的时候， 根本就没心往找这些工， 街上有很多店展都招人， 可是我只是看看而已。原来出来找工作是这么难的，真的很累，很不 愿出来工作，很想回学校读书啊。xx 月 xx 日，我就来了清远，自爱清远这边找工作。可是一直到 现在我还没有出往工作， 我一直住在粤华学校这里， 我从一月份就在 这间学校饭堂里帮帮手， 由于饭堂是我亲戚营业的。 我天天都是八点 多起来，就下往饭堂，看看有什么可以帮手。我天天都是洗洗菜啊 ! 切切菜啊!烧烧火啊! 天天都做差未几的工，而饭堂阿姨，她们，九点

12、多，一个下米煮饭，一个搬柴，搬完柴就把冰箱里的肉拿出来洗干净、 切切! 大概都是这些。而老板娘，天天八点多就开车往市场或批发市 场买菜回来，每次都十点多才回来，回来了也帮手煮菜。十二点就是 学生放学，也是吃饭的时间，下午，学生放学的时间是四点十五分， 而吃饭的时间是五点。 这里的学生人数与我们学生人数相比， 简直是 没得比，这里现在才二百多人，不过这里是分校来的。所以分菜的时 间比较快，不到半个钟，学生都吃饱饭了，也走得七七八八了。可是 这间学校学的知识比我们学校多， 饭菜也比我们学校好。 就是学校装 修方面比我们学校差。 学校的四边都是厂房来的， 而最大的一间公司 就是双汇食品有限公司。20

13、xx 年 xx 月 25 日开学，我就在小卖部这里看档了，学生停餐的 工作也回我管了，现在的停餐题都改善了很多，没有以前那么乱了。 我在小卖部里做也挺空的， 天天都是三个时段比较忙， 分别是学生上 完体育课是，做完广播体操时，还有就是上完晚自修时。天天都是六 点五十分左右起来开展，把食品放好，就开电脑了，上网了，有人来 就看档，没有人来买零食就上网，挺悠闲的，可是就是无聊，一直到 晚上十点半就关门了，那个时候也是学生休息的时间。星期六、星期 日还可以休息不用怎样看。 我以为最麻烦的是零食批发部送货来和摆 货的时候，更何况春天的天气又这么湿润，满地都是脏膝膝的，真是 连动也不想动。不过这里的生意

14、都不错的，一天都可以卖到几百块钱，差未几天 天都要进货，今天进饼干，明天进杂货，后天又进雪糕等等。就是这 样就过了一个多月了。最伤心的是，我都不知道我有没有工资呢 ?由 于老板娘都没有给过我。 不过没关系了， 我出街的时候她都会给钱我 买东西的。就这样就过到现在了，我现在还很想出往工作啊，固然在 这里很舒服， 但是我就是不喜欢在这里做。 由于这里不适合卧冬在这 里连朋友都没有多个，在这里真的很闷啊 ! 中专三年的学习使我懂得 了很多，从幼稚的卧冬经过人生那么多的挫折，到现在成熟的我 ; 毕 业实习使我明白了一个道理， 人生是不可能一帆风顺的过， 只有自己 勇敢地面对人生中的每一个挫折， 当然，

15、三年中的卧冬曾也悲伤多失 落过，苦恼过，但我曾也开心过 （请继续 关注） ，兴奋过，欢快过。 这只是上天给予的一种考验，是不能跌倒的。中专生安全教育心得体会 心得体会就是一种读书、实践后所写的感受文字。读书心得同学 习礼记相近 ; 实践体会同经验总结相类。 学习的方法每个人都有， 并 且每个人都需要认真地去考虑和研究它。 心得体会这种学习方法对于 一个人来说也许是优秀的， 但没有被推广普及的必要。 因为学习的方 法因人而异，方法的奏效是它与这个人相适应的结果。方法，也是个 性化的。借鉴他人的学习方法并不是不可以， 但找寻适用于自己的学 习方法才是最重要的。以下是由加强安全教育是强化学生安全意识

16、，增强学生安全素质，提高学 生安全技术水平的重要手段，是技能训练的重要内容之一。一、安全的概念 现代汉语词典：安全就是没有危险，不受威胁，不出事故 ;劳动大词典：安全是指不发生导致人身伤亡、职业病、设备和财 产损失的状态。 笔者理解为安全是人类生存的一种保证， 是人类与生 俱有的概念。 人类要生存就要克服、 避免威胁生命的种种不利因素及 危险，争取安全的生存环境，以保证社会生活的正常进行。所以说安 全与人的生命、财富、幸福紧紧地联系在一起，是社会生活、生产中 必须面对的现实，是保存自己，延续生命的手段。二、树立“预防为主，安全第一”的观点【】技能训练中心的安全分为两部分， 一是教师正常教学的安

17、全措施， 安全技能及安全教育。二是对学生进行安全知识，安全技能的培训。 他们都必须遵循“预防为主，安全第一”的原则。1 、预防为主。要高质量地完成技能训练及教学任务，必须走预防 为主之路，这是实践证明的科学真理。进行任何的教学和训练，从理 论和客观上讲， 事故都是可以预防的， 都可以通过各种防范措施来消 除隐患，或把事故的发生降到最低限度。2 、安全第一。 “安全第一”是一个相对的概念。具体体现在：在 思想上安全高于其它工作 ;在工作中安全重于其它工作 ; 在安全知识 更新上，安全知识学习优先于其它知识学习 ; 在考评上安全严于其它 考核工作 ; 当安全与教学和训练发生矛盾时，安全优先。因为安

18、全是 我们教学和训练工作的基础。三、加强安全教育 所谓安全教育是对教师和学生进行思想教育，安全知识教育，安 全技能培训。1 、思想教育。思想上的安全认识并不是天生就有的，需要长期安 全学习和安全理念知识灌输才能达到预期的效果。 而我们现行的只对 学生进行短期安全教育的方法需要改进， 要让安全教育贯彻整个实习 教学和技能训练的始终。最终达到“要我安全T我要安全T我懂安全 T我会安全”的转变，形成一种安全风气。2 、安全知识教育。 安全知识的教育除掌握一些普遍性的安全知识 外，还要根据学生的特点有针对性的学习安全知识。 例如要掌握一些 日常的安全防范知识，防震知识，防水，防电以及意外伤害的知识，

19、一旦发生危险应采取什么样的应急措施等等。 这些安全知识的获得都 需要安全教育这条途径。3 、应急措施及逃生的训练就是很好的安全技能训练， 受到上级领 导和有关技术部门的一致肯定。 而校园事故， 如果广大师生训练过成 中的应急措施，也许就不会造成那么大的人员伤亡和经济损失。四、搞好安全教育的措施1 、安全教育要从习惯抓起。习惯一旦形成具有很大的惯性，好的 习惯有助于我们的工作，而坏的习惯就很危险了。2 、有计划地进行安全教育培训。 无论对教师还是学生都应做好安 全教育培训计划，要做好年、月、周、课时的计划。计划中要有学习 时间、有主讲人， 并按照计划逐项实施，杜绝学习中的盲目性和随意 性。3 、

20、做好安全记录。 在进行训练时要求教师和每一位同学都要做好 安全记录，包括对该训练项目的设备检查情况，是否存在隐患，训练 过程中有无不安全因素等等，都要如实记录下来，以备以后的警醒、 改进和安全总结。4 、进行安全考核。要把安全知识、安全技术水平与教师的个人业 绩，与学生的学习成绩相结合，与激励机制相结合，使教师和学生都 达到较高的业务水平，较强的分析判断紧急情况及处理能力。中专生班级管理心得体会有人说：“班主任是班级工作的教育者、组织者和领导者，是学 校进行班级教育工作的得力助手和骨干力量” 。班级管理工作的确艰 辛，千丝万缕、繁琐罗嗦，如何做好班级管理工作，做一名合格的班 主任是我们一直探索

21、的课题。 下面我就中专生的特点， 结合自己近年 来担任班主任工作的经验，谈谈自己的工作体会：一、准确把握学生特点，有针对性地开展工作 从我带的几届中专生来看，这些学生大多有这么些特点：独生子 女多，女生多；以我为中心，斤斤计较，缺乏互助和团队精神，难以 相处；法律意识淡漠，做事不计后果；学生成绩普遍不理想，厌学现 象较为普遍；缺乏必要的毅力及意志，自我控制力差；有逆反心理等 等。针对学生的这些特点，我通常是这样做的：1 、教学生学会做人学生的不文明的言行、自私自利、缺乏责任感、不能正确处理和 同学的关系等等这些问题对我的工作触动很大。 使我深切体会到教会 学生学会做人至关重要， 因此我经常以学

22、生比较感兴趣的话题来开主题班会，比如：iq和eq哪个更重要、世界500强需要的13种人、 比尔盖兹为什么会成功等等，以此开展教育，引导学生学会做人。2 、激励善于发现学生的闪光点，给他们信心 现在的中专生的确存在这样或那样的问题，让我们做班主任的绞尽脑汁也束手无策。 但我认为这些学生内心还是希望自己成为好学生 的，他们也有理想，也有人生目标，也渴望进步，关键在于他们对根 深蒂固的不良习惯无能为力。以前，对于违纪、犯错的学生，我经常 是说教或严厉批评，一开始这种办法有点效果，但是时间长了，学生 逆反心理反而增强。后来，我发现觉得采取“肯定”学生的方法比较 有效，也就是要尽量挖掘他们身上潜在的闪光

23、点 , 一旦他们不经意的 显露出丝毫好的迹象 , 我就好好加以利用 , 对其加以充分肯定 , 并大力 扶植, 一点点重树他们的自尊心与自信心。3 、时刻关心学生，给学生帮助 每次开完班会或我要离开教室的时候，我一定会向全班学生问句话：你们有没有什么问题需要我帮忙解决的？有没有什么情况向我反 应？问的次数多了， 找我帮忙的学生也就多了， 帮学生解决的问题多 了，我便走进了很多学生的心里，得到了他们的信任，他们也就能真 正接受我的劝导和教育。除此之外，我还经常会找学生谈心，了解他 们的家庭经济状况、心情状况、健康状况、学习情况等。二、以身作则，树立威信 班主任要树立威信，我觉得靠对学生“严”或“凶

24、”并不能取得 长久的效果。 班主任自身的言行举止对能不能树立威信非常重要， 换句话说处处为人表率，以身作则才是树立威信的良方。比如，我定在 七点钟开班会，我绝对不会七点以后到达教室，总是要提前到达。对 于学生的请求，我总要记在手机的备忘录里，开好闹铃，定期提醒， 以免忘记让学生失望。特别是学生急需解决的问题，我总要上紧帮忙, 比如，有次四、六级考试，学生在考前一个小时打电话给我说准考证 掉了，我二话没说，打的赶往学校，帮助找相关部门让学生准时参加 考试，学生觉得我很负责，所以愿意听从我的教导，这样也就树立了我的威信。三、班级管理制度化，学生考核数量化俗话说：“无规矩不成方圆”。要搞好班级管理，

25、班级管理一定 要有章可寻、违纪必究，所以制定合理的班规是非常必要的。但班规 的制定一定要适合班级大部分学生，也就是说大部分学生都能遵守， 并不是越严越好，班规过于严格，多数学生都不能遵守，这会造成班 规难以执行的尴尬局面。同时，制定班规不能是班主任说了算，更不 是班干部说了算。我班在制定班规时，一般由我和班干部拟定草稿， 交全班同学讨论决定，由全班同学来监督实施。对学生的迟到、早退、 病事假、缺席、班会、校内外集体活动等出勤情况，晚自习、劳动卫生等分别进行量化考核，全班排名，奖励先进、带动中间、激励 后进。四、要建设一支得力的班干部队伍抓好了班干队伍的建设，将会事半功倍。首先选拔班干是关键的

26、第一步，对于班干特别是新生班班干的选拔，我不会急于确定，一般找几个初认为还不错的学生，分配任务，多方考察，再推荐到班会选 举。其次，对于确定好的班干，要经常给予指导，教其工作方法，给班干适当权力，以调动其积极性。其次，对班干部的工作要大力支 持。当然，班干犯错误也是难免的，作为班主任要能理解并加以引导。五、经常与学生家长取得联系与家长共同加强对学生的教育和管理，是我班级管理的一项重要 内容，也是一项重要措施。中专生自控能力差，思想问题也比较多， 难免会出现各种各样的违规违纪行为， 与其家长取得联系，通报其在 校的思想表现和学习情况，并请求家长配合和支持，这是十分必要的。 但是，和家长联系并不一定就要在学生违纪的时候，在很多情况下， 学生进步很快，表现突出，我也会及时和家长取得联系，在家长面前 表扬学生，并让家长给学生打电话祝贺，以提高学生的积极性。中专生军训及日常出操管理办法这是我对这俩周带训中专生的经验即及看法。中专生普遍的不听话，教官下的口令对他们的控制性不强。而且无制度上的规定，对个 别人的小动作，可以拉出来罚，但往往在队列中是一帮人的嬉闹讲话， 甚至难以控制。教官的口令只能压制其一瞬间，等你走开后，学生又 是老样子，乱讲话乱动。我一直在想怎么解决这一问题，个人认为其 原因是学生的破坏纪律的行为，没有收到规则的约束，没有因此付