32细胞器——系统内的分工合作吴淑琴

1、课前瞬时记忆,1.细胞膜的成分、决定细胞膜功能的成分分别是什么？ 脂质和蛋白质，少量糖类 ;蛋白质 2.细胞膜在细胞生命活动中有哪些功能？ （1）将细胞与外界环境分隔开（2）控制物质进出细胞 （3）进行细胞间的信息交流 3.植物细胞细胞壁的成分、作用？纤维素和果胶 支持和保护 4.生物膜的流动镶嵌模型中基本支架是什么？蛋白质分子的 分布情况如何？磷脂双分子层 贯穿、嵌入、覆盖 5.细胞膜的结构特点和功能特点分别是什么？ 结构特点：流动性 功能特点：选择透过性 6.细胞器+细胞质基质=细胞质 细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统,课前检测,1.细胞膜的成分_ _ _,组成元素主

2、要有_。 2.细胞膜的功能_ _ _ 3.植物细胞壁由_和_组成，主要 起_和_作用 4.8种细胞器的名称,脂质 蛋白质 糖类,C H O N P,将细胞与外界环境隔开,控制物质进出细胞,进行细胞间的信息交流,支持,保护,果胶,纤维素,中心体 核糖体 线粒体 叶绿体内质网 高尔基体 溶酶体 液泡,第三章 第2节,细胞器系统内的分工合作,导学案预习情况反馈（24,优秀个人：张彩云（1）信廷梅（2）董笑菲（3）尚同（3）李美洁（4）孙海敏（4）秦少迪（4）李磊（7）宋家福（7）张正林（7）祝运鑫（8） 特别优秀：刘阔（6,存在问题： 1.课本研读不够透彻，重点难点未圈画。 2.审题不清，书写不认真

3、，答题不规范;写的太多。 3.未充分利用好导学案，疑难反馈不及时,榜样就在身边,导学案预习情况反馈（27,优秀个人：张莎莎（1）张泽宇（2）张子悦（3）史承懿（3）刘霄彤（3）张汉昭（4）邵俊岩（4）黄俊芳（5）秦萌（5）白瑾（9）李密（10,存在问题： 1.课本研读不够透彻，重点难点未圈画。 2.审题不清，书写不认真，答题不规范;写的太多。 3.未充分利用好导学案，疑难反馈不及时,榜样就在身边,导学案预习情况反馈（28,优秀个人：崔萍（1）孙建伟（2）许文秀（2）魏小杰（3）陈晓杰（3）王磊（3）陈佳林（4）徐秋实（4）秦诚（5）杨磊（7）姜云强（7）程绍伟（9）李婷（10,存在问题： 1.

4、课本研读不够透彻，重点难点未圈画。 2.审题不清，书写不认真，答题不规范;写的太多。 3.未充分利用好导学案，疑难反馈不及时,榜样就在身边,导学案预习情况反馈（23,优秀个人：李姗姗（4）王畅（4） 徐晓林（10） 特别优秀：郭冰（6）谭皓洲（5,存在问题： 1.课本研读不够透彻，重点难点未圈画。 2.审题不清，书写不认真，答题不规范;写的太多。 3.未充分利用好导学案，疑难反馈不及时,榜样就在身边,学习目标,1.熟记细胞器的结构和功能，提升对动植物细胞结构图的观察和分析能力。 2.自主学习，合作探究，掌握用同位素标记研究问题的方法。 3 .激情投入，探索生命奥秘；高效学习，体验学习的快乐,自

5、主学习(3分钟,独立思考 记忆基础 总结归纳 标注疑难,自纠重点： 1.快速认真纠正导学案上的错误 2.关注课本思考题和课后题 3.重点思考： 8种细胞器的结构和功能 分泌蛋白的合成和分泌过程,分层目标： A层规范的整理导学案，总结各类问题的解决方法； B层结合课本、答案梳理导学案，找出错因； C层快速自纠，理解熟记基础知识,要求：自纠不是抄答案，重在思考和总结,合作探究,讨论内容 一、存在疑问的地方 二、知识梳理(学始于疑) 1.从细胞中分离出各种细胞器的常用方法。 2.8种细胞器的功能。动植物细胞结构上的区别。 3.飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体比不飞翔鸟类的多。为什么？ 4.核糖体分布在细胞质

6、的什么位置？溶酶体与生物体的哪项功能密切相关？ 5.细胞质的组成，细胞质基质中的物质？ 6.什么是分泌蛋白？是哪里合成的？从合成到分泌到细胞外，经过了哪些细胞器或细胞结构？还与哪个细胞器有关？ 7.什么是细胞生物膜系统？有什么功能,要求： 1.全体起立，快速将凳子轻轻放入课桌下面，为讨论创造好的条件。 2.针对重点、难点和疑问点进行讨论。 3.小组长负责本组的讨论内容、进程，并掌握每个成员的讨论情况。 4.讨论完后立刻坐下，并整理讨论结果,展示点评：把更多的机会给BC层同学,1、显微结构：光学显微镜下看到的结构（看到的是细胞内细胞 壁、液泡、叶绿体、线粒体的大体形态，看不到内质网、高 尔基体、

7、核糖体）2、亚显微结构：电子显微镜下看到的结构（可以看到细胞内各 结构的具体结构,知识拓展,细胞的显微结构 （光镜下,细胞的亚显微结构 （电镜下,线粒体,高尔基体,内质网,溶酶体,核糖体,一、细胞器之间的分工,共有的结构,独有的结构,溶酶体,核糖体,高尔基体,内质网,动物细胞和植物细胞在结构上的异同,涉及的结构有： （1）核糖体（合成多肽链） （2）内质网（对多肽链加工，形成有一定空间结构 的蛋白质） （3）高尔基体（进一步修饰加工、分类、包装） （4）细胞膜（通过胞吐作用分泌到细胞外） （5）线粒体（为整个过程提供能量） 其中起重要的交通枢纽作用的是 高尔基体,分泌蛋白的合成与分泌,分泌蛋白：在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用 的蛋白质,分泌蛋白合成和分泌的过程中需要消耗能量，能量是由哪里提供的,线粒体,二、细胞器之间的协调配合,三、细胞中的生物膜系统,细胞器膜、细胞膜、核膜等共同构成细胞的生物膜系统 功能：3条,生物膜系统的作用： 第一、细胞膜使细胞有一个相对稳定的内部环境， 在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换 和信息传递的过程中起决定作用。 第二、许多重要的化学反应都在生物膜上进行， 这些化学反应需要酶的参与，广阔的膜面积 为多种酶提供了大量的附着位点。 第三、细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开