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文档简介

1、七年级下起始课特征码标签:特征码2004.2.4七年级下起始课教学设计:陆海峰一、师生互相交流、沟通,促进了解,融洽氛围。二、学生寒假生活、作业汇报1、名著阅读2、古诗背诵3、征文.写作4、社会实践三、上学期期末考试试卷分析评价1、要加强基础知识的巩固与延伸。2、要加强课外阅读的落实与提高。3、要加强.写作的文从字顺与创意。四、学生阅读语.文书卷首语,看目录,初步感知新语.文书的特点。五、教师学法指导:1、要营造良好的学习情境,自始至终积极大胆地参与语文教学的全过程,在自主探究、合作交流、亲身实践的氛围中解疑寻难,尝试成功。2、要强化朗读感知与体验,在朗读中理解、体味、感悟课文。同时提倡多角度

2、有创意的朗读,并将课文的精神力量内化为自己的文学素养,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。3、要注重语言的积累、感悟和运用,联系课文内容,开展.写作与口语交际活动,实现语文听说读写的整合。4、要加强过程学习,在探究的过程中培养自己的搜集、组织、协调和实施的能力,要根据实际情况安排活动,要有自己的创意和特色。5、要发挥学生的想像,在生活的基础上培养正确的审美观和价值观。6、要落实课后的研讨与练习,养成良好的探究意识和思考问题的习惯,使学生在探究中学会学习,掌握方法。六、教师谈新学期要求:1、语文是工具,要落实双基,练字(作文本)课后“读一读,写一写”的相关字词,并注好拼音。同时抄写好课文注释,理解词意。2、要加强课外名著阅读,最好一周一本,并做好摘录,写好读后感。要准备一本笔记本或卡片。每周一检查。3、要加强朗读训练,最好早晨朗读课文一遍。平时用普通话交流,提高说的能力,课堂上要积极举手发言,要敢说会说,能与人争辩。4、要加强.写作训练,要重视每课后的片断练习,最好每周写一周记,要用方格纸写。5、要加强综合实践活动,提高信息搜索、处理的能力。6、课前要进行预习,熟读课文;课中要敢于提问,不懂多问;课后要加强复习理解,不断拓展。七、学生畅谈:新学期新打算我想对语文老师说(武原镇中学)

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